安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识。1．看拼音写词语。yánliàozhīzhūróngmáobǎoguìfúzhuānggǎnshòuchìbǎngréngrán2．完成下列填空。高爽谷登桂飘干燥春秋忙乱3．下列加点字读音正确的一项的是（）A．呢（lí）喃 B．窗明几（jǐ）净C．鹦鹉（yīnwǔ） D．到处（chù）4．下面加点词语解释正确的一项是（）A．欲把西湖比西子：即西施 B．知有儿童挑促织：纺织C．白云生处有人家：到处 D．遥望洞庭山水翠：翠玉5．下列书写完全正确的一项是（）A．旅行海宾 B．墙壁气笛 C．围裙功课 D．富绕渔民6．下面哪一项不属于读书积累的方法？（）A．把描写的同类事物的语句分门别类地写下来。B．遇到写得生动的语句，在旁边写写感受。C．在合适的地方给摘抄的内容注明出处。D．阅读文章时，需要划分自然段序号。7．下列说法不正确的一项是（）A．“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”这句话是法国罗丹说的。B．写日记时，开头要写清楚年月日和姓名。C．一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。D．《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生。8．按要求写句子。（1）用修改符号在原句上修改。在每周一的升旗仪式上，同学们都要穿校服和红领巾。________________________________________________________________________________________（2）照样子写一写。例：虫子的声音小得几乎听不见了。得。（3）请把这段话写具体。快过年了，火车站的人可真多！________________________________________________________________________________________9．根据所学知识填空。（1）古诗词是中华民族文化的瑰宝。看，诗里有雄伟壮丽的长江：“天门中断楚江开，”；听，诗里有萧萧梧叶声：“萧萧梧叶送寒声，”；瞧，诗里有火红火红的枫叶：“停车坐爱枫林晚，”。（2）从名言“，不贰过”中，我明白了爱是尊重；从“，泰山移”中我明白了爱是团结。（3）《所见》中的诗句“，”形象地写出了牧童捕蝉时的动作。10．综合性学习。临近春节，爸爸带着乐乐拿着清单去购物。①酱油②大米③羽绒服④苹果⑤面粉⑥香蕉⑦盐⑧棉毛衫（1）爸爸和乐乐想节约时间，快速购物，请你帮他们按照物品归类，将序号填在横线上。粮食：水果：衣服：调味品：（2）到了超市，乐乐找不到面粉在哪，于是向导购员阿姨求助，她该怎么说呢？________________________________________________________________________________________二、阅读。阅读短文，并按要求答题。《灰雀》片段有一年冬天，列宁____（língníng）在郊外养病。他每天到公园散____（sànsǎn）步。公园里有一____（颗棵）高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，____（婉碗）转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。11．请在括号里选择正确的读音和汉字。12．白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是的，一只胸脯是的，它们在树枝间，地歌唱，非常惹人喜爱。13．从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来。14．假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么劝说他呢？____________________________________________________________________________________________这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真是惹人喜爱。樱桃椒开着，近看犹如一把绿色的小伞，有的枝条已悄悄地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸展。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天中的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”15．给这篇短文加个题目。16．作者按照由及的顺序写樱桃椒。从樱桃椒的、、、、进行细致观察，写出特点的。17．远看樱桃椒是什么样子？请找出来。此时作者有什么感受？________________________________________________________________________________________18．为什么叫樱桃椒？________________________________________________________________________________________19．读划线的句子，照样子，用“有的……有的……”写话。________________________________________________________________________________________三、习作。（30分）20．童话里有蓝蓝的天和白白的云，童话里也有甜甜的巧克力，童话里还有美丽的公主和帅气的王子。今天让我们来编一编童话故事吧。“国王、黄昏、厨房”，“啄木鸟、冬天、森林超市”，“毛驴、拉磨、山村”……看到这些词语，你的脑海浮现什么画面？发挥想象，把故事写下来。字数300字左右。

答案解析部分1．【答案】颜料；蜘蛛；绒毛；宝贵；服装；感受；翅膀；仍然【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“颜料”的“料”不要写成形近字“抖”，“绒毛”的“绒”不要写成形近字“城”，“翅膀”的“膀”不要写成同音字“榜”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：颜料、蜘蛛、绒毛、宝贵、服装、感受、翅膀、仍然

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】天；气；五；丰；金；香；口；舌；华；实；手；脚【解析】【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

天高气爽：意思是形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。

五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。

金桂飘香：意思是金秋时节的桂花散发出阵阵香气。

口干舌燥：是说明人的一种口渴的状态。燥：干。口舌都干了。形容说话太多。

春华秋实：意思是春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。

故答案为：天、气、五、丰、金、香、口、舌、华、实、手、脚

【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A.有误。“呢”为多音字。读“ne”时，意为用在疑问句(特指问、选择问、正反问)的末尾，表示疑问的语气。读“ní"时，意为呢子。故“呢喃”的“呢"读作“ní”。

B.有误。“几"为多音字。读“jī”时，意为小桌子。读“jǐ”时，意为询问数量多少。故“窗明几净”的“几"读作“jī”。

C.有误。“鹦鹉"读作“yīngwǔ”。

D.正确。

故答案为：D

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。4．【答案】A【解析】【分析】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。

A.正确。

B.不正确。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋呢。促织：蟋蟀。

C.不正确。白云生发之处隐隐约约有几户人家。处：地方。

D.不正确。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里。翠：绿色。

故答案为：A

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，海滨：指与海邻接的陆地。故“海宾”的“宾”错误。

B.有误，汽笛：指汽车上的喇叭。故“气笛”的“气”错误。

C.正确。

D.有误，富饶：指富足有余。多指财物等。故“富绕”的“绕"错误。

故答案为：C

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。6．【答案】D【解析】【分析】考查了阅读策略和方法。阅读策路是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。A、B、C都属于读书积累的方法。

D.有误，阅读文章时，需要划分自然段序号，不属于读书积累的方法。

故答案为：D

【点评】平时要多阅读，提高分析问题的能力。7．【答案】B【解析】【分析】考查名言警句、作家及其作品、阅读策略和方法、日记周记。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。

A、C、D正确。

B.有误。写日记时，开头要写清楚日期、星期几、天气情况。

故答案为：B

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。8．【答案】（1）我们每天都要穿校服和戴着红领巾上学校。（2）我；直跺脚（3）快过年了，车站的人可真多呀！售票厅里买票的人排着长龙似的队伍，很是壮观！候车厅里人山人海，有的人拿着车票在焦急地等待；有的人急急忙忙地往检票口方向跑去赶车。【解析】【分析】（1）考查了修改病句。在“红领巾"前面加上“戴着”，属于前后搭配不当的语病。

（2）考查句子仿写，要加主语和表示着急的状态。

（3）考查扩展写话。可以想象一下车站里，有哪些人和人们的神态和动作等写一下即可。

故答案为：（1）我们每天都要穿校服和戴着红领巾上学校。（2）我；直跺脚。（3）快过年了，车站的人可真多呀!售票厅里买票的人排着长龙似的队伍，很是壮观!候车厅里人山人海，有的人拿着车票在焦急地等待；有的人急急忙忙地往检票口方向跑去赶车。

【点评】考查了扩展写话、句子仿写和修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。9．【答案】（1）碧水东流至此回；江上秋风动客情；霜叶红于二月花（2）不迁怒；人心齐（3）意欲捕鸣蝉；忽然闭口立【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情"出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（2）考查名言警句、谚语。“不迁怒，不贰过"出自《论语》，意思：不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。

（3）考查古诗文默写。出自清代袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

故答案为：（1）碧水东流至此回；江上秋风动客情；霜叶红于二月花（2）不迁怒；人心齐（3）意欲捕鸣蝉；忽然闭口立。

【点评】考查古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。10．【答案】（1）②⑤；④⑥；③⑧；①⑦（2）阿姨，请问面粉在哪里？【解析】【分析】本题考查物品的归类和语言表达能力。

（1）将购物清单各种的物品按“日用品"和"“食品”进行分类。

粮食是人们指在一定条件下可以被人类食用的物品，有大米、面粉，即序号②③。

水果是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实，有苹果、香蕉，即序号④⑥。

衣服人们身上穿的各种衣裳服装，有羽绒服、棉毛衫，即序号③⑧。

调味品指能增加菜肴的色、香、味，促进食欲，有益于人体健康的辅助食品，有酱油、盐，即序号①⑦。

（2）向别人请教或问路的时候，语言要得体，注意使用礼貌用语“请"“您"等。

如：您好，阿姨!请问面粉放在哪个区域?

故答案为：（1）②⑤；④⑥；③⑧；①⑦（2）阿姨，请问面粉在哪里?

【点评】本题考查了词语进行归类和情景写话。完成词语归类要注意分析所给词语的词性、意义、结构等，然后辨析分类。完成此类题目的关键是理解所给词语的意义等特点，然后根据一定的标准分类。【答案】11．níng，sàn，棵，婉12．粉红；深红；来回跳动；婉转13．列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。14．不要去捉灰雀！因为灰雀非常可爱，也对人类来说是益鸟，我们要保护它们。【解析】【点评】本文节选自课文《灰雀》。选段主要写了列宁和灰雀是怎样相识的以及列宁对灰雀的喜爱。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。11．考查选择正确的读音和汉字。宁：读“níng"，无"líng"音；散：[sàn]意思是分开，由聚集而分离。[sǎn]意思是没有约束，松开。根据语境，应选择"sàn"；应为：“—棵树"；婉：和顺；婉转。碗：一种口大底小的食器，一般是圆形的。根据语境，应为“婉”。

故答案为：níng，sàn，棵，婉12．考查按原文内容填空。结合原文“树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱”填空即可。

故答案为：粉红、深红、来回跳动、婉转13．考查根据要求筛选句子。题干问的是从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀，可定位到句子“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒”。

故答案为：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。14．考查发表观点的能力。开放性试题，答案不唯一，写出自己的做法和原因即可。建议从保护灰雀的角度来谈。

故答案为：不要去捉灰雀！因为灰雀非常可爱，也对人类来说是益鸟，我们要保护它们。【答案】15．樱桃椒16．远；近；茎；枝条；绿叶；花；果实17．远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。”可知，远看樱桃椒是什么样子。表达了作者对樱桃椒的喜爱之情。18．深秋时节，它红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。19．下课铃响了，同学们陆续走出教室，来到操场上活动。他们有的跳绳，有的踢毽子，还有的打乒乓球，玩得可开心了！【解析】【点评】这篇短文通过写我对樱桃椒的茎，枝条，绿叶、花、果实等方面进行观察，写出它十分茂盛的特点。表现桃椒的美丽，表达了作者对樱桃椒的喜爱之情。

阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。15．考查了给短文拟题。结合内容“这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真是惹人喜爱。”“樱桃椒开着，近看犹如一把绿色的小伞，有的枝条已悄悄地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸展。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天中的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。”从全文看写了观察樱桃椒，故题目可拟为：樱桃椒。

故答案为：樱桃椒16．考查了对文章内容的理解。熟读短文“樱桃椒开着，近看犹如一把绿色的小伞，有的枝条已悄悄地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸展。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天中的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。”“听王伯伯说：‘深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”可知第二段的总起句是这段的第一句话“走近细看，樱桃椒又是一番姿态。"作者按由远及近的顺序来写的，从樱桃椒的茎、枝条、绿叶、花、果实等方面进行观察，写出它十分茂盛的特点。

故答案为：远、近、茎、枝条、绿叶、花、果实17．考查了内容的理解。联系文章语句理解，从“远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。”可知，远看樱桃椒是什么样子。“似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱"表现樱桃椒的美丽，表达了作者对樱桃椒的喜爱之情。

故答案为：远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。”可知，远看樱桃椒是什么样子。表达了作者对樱桃椒的喜爱之情。18．考查了对文章内容的理解。熟读短文，从“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。"这句话可知，因为樱桃椒红色的果实，形如樱桃，所以叫它樱桃椒。

故答案为：深秋时节，它红色的果实，形如樱桃