文言文知识架构市公开课金奖市赛课一等奖课件

文言文知识树文言现象文言文体文言课文文言句式古今异义多义词词类活用通假字名作状名作动形作动使动意动判断句被动句倒装句省略句托物言志不辱使命劝学写景抒情写人记事论政劝谏立志记说论传铭表书序文言词汇惯用实词惯用虚词第1页第2页常用文言实词安曾从得

尽

将

见会国

方

当

安逸养，奉养怎逸安稳，安定例：死于安乐《生于忧患，死于安乐》例：衣食所安，弗敢专也<曹刿论战》例：燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》例：风雨不动安如山《茅屋为秋风所破歌》同“增”,增加副词，常与“不”连用，译为“连……都不……”自，由学习例：曾益其所不能《生于忧患，死于安乐》例：曾不若孀妻弱子《愚公移山》例：战则请从《曹刿论战》例：择其善者而从之《论语·述而》跟，随在依从向例民弗从也《曹刿论战》例：从口入，初极狭（桃花源记》例：吾从北方闻子为梯《公输》例：从乡之先达执经叩问《送东阳马生序》能够同“德”，感激领会实施得意得到，取得例：余因得遍观群书（《送东阳马生序》）例：得之心而寓之酒也《醉翁亭记》例：所识穷乏者得我与《鱼我所欲也例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》例：优劣得所（《出师表》）怡然自得（《童趣》）适逢，恰巧碰到面对，对着体会聚集例：会天大雨，道不通《陈涉世家》例：每有会意，便欣然忘食《五柳先生》例：迁客骚人，多会于此《岳阳楼记》应该例：木兰当户织《木兰诗》

例，当立者乃公子扶苏《陈涉世家》指面积当……时正，刚例，方七百里《愚公移山》例，方其远出海门《观潮》例，方欲行《狼》国防例，固国不以山溪之《得道多助，失道寡助》了解例大兄何见事之晚乎《孙权劝学》例，下见小潭，水尤清冽《小石潭记》看见拜见接见引见例，徐庶见先主《隆中对》例，将军愿见之乎《孙权劝学》例，胡不见我于王《公输》国家国都国事例，夫大国，难测也《曹刿论战》例，去国怀乡，忧谗畏讥《岳阳楼记》例，死国可乎《陈涉世家》例，出郭相扶将《木兰诗》例，将以攻宋《公输》将要带兵将领扶持例，上使外将兵《陈涉世家》，例，项燕为楚将《陈涉世家》，率领例，其马将胡骏马而归《塞翁失马》例，一食或尽粟一石《马说》例，利尽南海《隆中对》全部取得尽头，到头穷尽吃尽例，林尽水源《桃花源记》例，既而尽飞跃分合五阵之势《观潮》完，没有了例，担中肉尽，止有剩骨《狼》第3页第4页第5页古今异义鲜美古义：鲜艳、漂亮今义：味道好交通古义：交织相通今义：交通运输妻子绝境不论不足古义：不要说，更无须说今义：表条件关联词古义：妻子儿女今义：男子配偶古义：与世隔绝地方今义：没有出路境古义：不值得今义：不够易烈士古义：交换今义：轻易古义：有雄心壮志人今义：为正义事业牺牲人秋开张痛恨卑劣感激古义：时刻今义：秋天古义：扩大今义商店开始营业古义：痛心，遗憾今义：深切憎恨古义：身份低微，见识短浅今义：道德品质恶劣古义：参加今义：空隙、隔开、挑拨使人不和古义：感动、激动今义：由衷感激忠鄙狱古义：目光短浅今义：品质低劣或轻蔑深切憎恨古义：案件今义：监禁罪犯地方古义：尽力做好本分事今义：忠诚桃花源记短文两篇出师表曹刿论战间中间走古义：中间夹杂：今义：里面或中心古义：跑今义：行走口技第6页第7页第8页王静判断句古汉语判断句普通用名词或名词性短语对主语进行判断，普通不用判断词“是”字形式……者，……也……者，…………，……也定义“为”表必定判断，可译为“是”中蛾冠而多髯者为东坡“乃”表必定判断，可译为“是”吾闻二世少子也，不妥立当立者乃公子扶苏“即”表必定判断，可译为“就是”吟鞭东指即天涯“则”表必定判断，可译为“是”此则岳阳楼之大观也“是”做动词，表必定判断“非”表否定判断，可译为“不是”斯是陋室，惟吾德非天质之卑兵革非不坚利也陈胜者，阳城人也，字涉。马之千里者，一食或尽粟一石鱼，我所欲也夫战，勇气也第9页第10页第11页第12页初汉字言文基本篇目知识构建聂炤烨劝学篇论政篇写人记事篇不辱使命篇立志篇劝诫篇写景抒情篇托物言志篇《三峡》《山市》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《小石潭记》《桃花源》《西湖游记二则》《与朱元思书》《观潮》《两小儿辩日》《狼》《口技》《西门豹治邺》《咏雪》《陈太丘与有期》《核舟记》《马说》》《爱莲说》《陋室铭》《晏子使楚》《唐雎不辱使命》《夸父逐日》《陈涉世家》《为学》《伤仲永》《为学》《论语》十则《墨池记》《黄生借书说》《送东阳马生序》《孙权劝学》《诫子书》《扁鹊见蔡桓公》《曹刿论战》《公输》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》《曹刿论战》《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》《捕蛇者说》《公输》《出师表》第13页人物说话方式（聂炤烨）曹刿邹忌扁鹊晏子触龙墨子唐雎以其人之道还治其人之身罗列事实，指出对方论据虚妄取类引譬，指出对方论题荒谬缓冲法引诱法侧击法侧击法问饮食起居——色少解

表爱子之心——引发共鸣长安君与燕后对比——消除抗拒情绪总结历史经验教训——指出溺爱错误直入法以本身经历设喻直入法使公输盘理屈词穷使楚王理屈词穷激将追击（以子之矛攻子之盾）比喻说理（委婉劝说）

比较归类（以子之矛攻子之盾）设诱以行证言针锋相对言辞委婉言之有节言之有据言之有力第14页托物言志篇爱莲说马说陋室铭安贫乐道、高洁傲岸洁身自好、不与世俗同流合污统治者埋没人才、摧残人才，自己怀才不遇论政篇（聂炤烨）《公输》捕蛇者说《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》《出师表》曹刿论战广开言路、赏罚分明、亲贤远佞取信于民常怀忧患意识兼爱、非攻轻徭薄赋施行“仁政”第15页劝学篇（聂炤烨建构）伤仲永黄生借书说送东阳马生序《论语》十则《为学》墨池记孙权劝学王安石用方仲永故事为经典反面实例劝诫人们要接收后天教育袁枚把自己与黄生进行对比，比较中劝黄生知道珍惜并勤奋读书宋濂谈本身经历，谈自己读书难、求学难、问师难、生活难，劝马生勤奋读书告诉人们学习要有正确学习方法和态度彭端淑用道理和事例劝诫后人只要立下目标并不停努力就一定成功曾巩用王羲之苦练书法故事，劝诫后人要勤学苦练，加强道德涵养孙权以本身体会劝说，显得亲切中肯，表明君主对臣子关爱和器重第16页写景抒情篇（聂炤烨）小石潭记岳阳楼记醉翁亭记桃花源记西湖游记三峡记承天寺夜游与朱元思书观潮刻画图景滁州城秀丽风光、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉、夕阳晚景游鱼嬉戏图、潭身斗折蛇行图、竹树环合图洞庭湖气势、春和景明图、淫雨霏霏图山光水色图、游人欢乐图芳草落英图夏夜月光图三峡两岸山光水色海潮汹涌图奇山异水图写景特