第5章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第2课时-课件

第3节凸透镜成像的规律第五章透镜及其应用第2课时第3节凸透镜成像的规律第五章透镜及其应用第2课11．对探究凸透镜成像规律的实验进行评估分析。2．知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。3．运用凸透镜成像规律解决现实生活问题。学习目标1．对探究凸透镜成像规律的实验进行评估分析。学习目标2创设情境提出问题：“学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他需要怎样调整照相机？导入新课创设情境提出问题：“学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后31．凸透镜成像规律实验装置安装调节

安装凸透镜与光屏，使蜡烛和光屏分居在凸透镜________；点燃蜡烛，调节高度，使凸透镜中心、光屏中心、烛焰中心大致在____________，这样做的目的是使像成在____________实验过程

①用物体遮挡住凸透镜一部分，光屏上____(选填“能”或“不能”)成完整的像，但像将变________。②成实像时，将蜡烛与光屏的位置互换，根据光路________知，仍成实像，但实像的________发生改变两侧同一高度光屏中央能暗可逆性大小实验突破·拓展延伸

1．凸透镜成像规律实验装置安装调节安装凸透镜与光屏，使蜡烛4评估交流无论如何移动光屏，均得不到像的可能原因：一是凸透镜、光屏、烛焰三者的中心________________；二是物体在____________内或物体在____________上凸透镜成像规律物距u像的特点应用u>2f_____________________________u＝2f___________________测焦距f<u<2f___________________投影仪、幻灯机不在同一高度一倍焦距焦点倒立、缩小、实像f＜v＜2f

照相机倒立、等大、实像倒立、放大、实像

评估交流无论如何移动光屏，均得不到像的可能原因：一是凸透镜5u<f____________________________u＝f平行光测焦距成像图巧记规律正立、放大、虚像放大镜一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小(适用于实像)不成像u<f___________________________6例1某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向_______（选填“上”或“下”）调节。（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是_______cm。（3）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、_________的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是__________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏_________(选填“靠近”或“远离”)透镜，直至得到清晰的像。（4）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像？典例分析例1某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的7【解析】（1）为使像能够成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度处，由图知，蜡烛位置偏低，应向上调节。（2）当烛焰放在距凸透镜20cm处时，在光屏上得到一个等大清晰的像，2f＝20cm，所以f＝10cm。（3）烛焰距凸透镜35cm时，物距大于2f，此时成倒立、缩小的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机；要使烛焰在光屏上所成的像变大，则应减小物距，增大像距，将光屏远离透镜，直至得到清晰的像。（4）当将光屏靠近或远离凸透镜时，像都会变模糊，此时光屏上的像最清晰。答案：（1）上；（2）10；（3）缩小；照相机；远离；（4）调节光屏到某一位置，将光屏靠近或远离凸透镜时，像都会变模糊，此时光屏上的像最清晰。【解析】（1）为使像能够成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、8【练习1】如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上。（1）实验前，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是_____________________。（2）蜡烛与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的_________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)应用了这个成像规律。接下来保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置对调后，在光屏上还会出现一个清晰的像，这时所成的像是_______、_______的实像，这是因为光在折射时光路是_________。（3）实验中，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，若在光屏上还能够得到清晰的像，应将光屏________（选填“远离”或“靠近”）凸透镜。使像成在光屏中央投影仪倒立缩小可逆的靠近变式训练【练习1】如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将9例2在“探究凸透镜成像规律”实验中，烛焰、凸透镜和光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上成一个清晰的像，应用这一成像原理的是(

)

A．潜望镜

B．放大镜

C．照相机

D．投影仪【解析】图中物体在一倍焦距与二倍焦距之间，像在二倍焦距之外，此时成倒立、放大的实像，投影仪是根据这一原理制成的，故选D。答案：D典例分析例2在“探究凸透镜成像规律”实验中，烛焰、凸透镜和光屏处10【练习2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像，若保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的35cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（）A．一定是放大的像

B．一定是缩小的像C．可能是倒立的像

D．可能是正立的像A变式训练【练习2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光11例3

学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他重新调整照相机的正确方法是（）A．照相机向前移，镜头向前伸B．照相机向前移，镜头向后缩C．照相机向后移，镜头向前伸D．照相机向后移，镜头向后缩【解析】为了使全体同学都进入镜头，需要把成的像变小点，根据凸透镜成像的规律可知，就要减小像距，增大物距，所以全体同学不动，照相机向后移，且镜头向后缩（即减小像距）。答案：D典例分析例3学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现12【练习3】小丽和小刚用相同的相机对远处的同一景物进行拍照，洗出的底片分别为图甲和乙所示，则（）A．小丽离被拍景物距离远B．小刚和小丽离被拍景物距离一样远C．小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往前伸D．小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往后缩C变式训练【练习3】小丽和小刚用相同的相机对远处的同一景物进行拍照，洗13安装要求:使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度记忆口诀一焦分虚实，二焦分大小实像异侧倒，物远像变小虚像同侧立，物远像变大像大像距大，像小像距小烛焰在焦点上或一倍焦距以内光屏上找不到像烛焰、凸透镜和光屏中心不在同一高度本课小结凸透镜成像规律安装要求:使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度记忆口诀一14

CD课堂练习

CD课堂练习153．如图所示，小宇同学正在用“自拍神器”摄影留念。与用手直接拿手机自拍相比，下列说法正确的有（）A．增大物距，减小像的大小，从而增大取景范围B．减小物距，减小像的大小，从而减小取景范围C．增大物距，增大像的大小，从而减小取景范围D．减小物距，增大像的大小，从而增大取景范围A4.现有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律。实验时，当蜡烛到透镜的距离都为15cm时，甲、乙、丙三透镜分别成倒立放大的像、倒立缩小的像、正立放大的像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙

的大小关系是（）A.f甲＜f乙＜f丙

B.f乙＜f甲＜f丙

C.f丙

＜f乙＜f甲D.f甲＜f丙

＜f乙

B3．如图所示，小宇同学正在用“自拍神器”摄影留念。与用手直接165．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为__________cm。（2）如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止。生活中_________就是利用这一成像原理来工作的。（3）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，移动光屏，最终会在光屏上得到一个倒立_________的实像。（4）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果_______。A．没有影响 B．不能成像C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度变暗10照相机放大D5．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦17第3节凸透镜成像的规律第五章透镜及其应用第2课时第3节凸透镜成像的规律第五章透镜及其应用第2课181．对探究凸透镜成像规律的实验进行评估分析。2．知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。3．运用凸透镜成像规律解决现实生活问题。学习目标1．对探究凸透镜成像规律的实验进行评估分析。学习目标19创设情境提出问题：“学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他需要怎样调整照相机？导入新课创设情境提出问题：“学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后201．凸透镜成像规律实验装置安装调节

安装凸透镜与光屏，使蜡烛和光屏分居在凸透镜________；点燃蜡烛，调节高度，使凸透镜中心、光屏中心、烛焰中心大致在____________，这样做的目的是使像成在____________实验过程

①用物体遮挡住凸透镜一部分，光屏上____(选填“能”或“不能”)成完整的像，但像将变________。②成实像时，将蜡烛与光屏的位置互换，根据光路________知，仍成实像，但实像的________发生改变两侧同一高度光屏中央能暗可逆性大小实验突破·拓展延伸

1．凸透镜成像规律实验装置安装调节安装凸透镜与光屏，使蜡烛21评估交流无论如何移动光屏，均得不到像的可能原因：一是凸透镜、光屏、烛焰三者的中心________________；二是物体在____________内或物体在____________上凸透镜成像规律物距u像的特点应用u>2f_____________________________u＝2f___________________测焦距f<u<2f___________________投影仪、幻灯机不在同一高度一倍焦距焦点倒立、缩小、实像f＜v＜2f

照相机倒立、等大、实像倒立、放大、实像

评估交流无论如何移动光屏，均得不到像的可能原因：一是凸透镜22u<f____________________________u＝f平行光测焦距成像图巧记规律正立、放大、虚像放大镜一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小(适用于实像)不成像u<f___________________________23例1某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向_______（选填“上”或“下”）调节。（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是_______cm。（3）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、_________的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是__________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏_________(选填“靠近”或“远离”)透镜，直至得到清晰的像。（4）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像？典例分析例1某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的24【解析】（1）为使像能够成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度处，由图知，蜡烛位置偏低，应向上调节。（2）当烛焰放在距凸透镜20cm处时，在光屏上得到一个等大清晰的像，2f＝20cm，所以f＝10cm。（3）烛焰距凸透镜35cm时，物距大于2f，此时成倒立、缩小的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机；要使烛焰在光屏上所成的像变大，则应减小物距，增大像距，将光屏远离透镜，直至得到清晰的像。（4）当将光屏靠近或远离凸透镜时，像都会变模糊，此时光屏上的像最清晰。答案：（1）上；（2）10；（3）缩小；照相机；远离；（4）调节光屏到某一位置，将光屏靠近或远离凸透镜时，像都会变模糊，此时光屏上的像最清晰。【解析】（1）为使像能够成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、25【练习1】如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上。（1）实验前，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是_____________________。（2）蜡烛与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的_________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)应用了这个成像规律。接下来保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置对调后，在光屏上还会出现一个清晰的像，这时所成的像是_______、_______的实像，这是因为光在折射时光路是_________。（3）实验中，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，若在光屏上还能够得到清晰的像，应将光屏________（选填“远离”或“靠近”）凸透镜。使像成在光屏中央投影仪倒立缩小可逆的靠近变式训练【练习1】如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将26例2在“探究凸透镜成像规律”实验中，烛焰、凸透镜和光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上成一个清晰的像，应用这一成像原理的是(

)

A．潜望镜

B．放大镜

C．照相机

D．投影仪【解析】图中物体在一倍焦距与二倍焦距之间，像在二倍焦距之外，此时成倒立、放大的实像，投影仪是根据这一原理制成的，故选D。答案：D典例分析例2在“探究凸透镜成像规律”实验中，烛焰、凸透镜和光屏处27【练习2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像，若保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的35cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（）A．一定是放大的像

B．一定是缩小的像C．可能是倒立的像

D．可能是正立的像A变式训练【练习2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光28例3

学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他重新调整照相机的正确方法是（）A．照相机向前移，镜头向前伸B．照相机向前移，镜头向后缩C．照相机向后移，镜头向前伸D．照相机向后移，镜头向后缩【解析】为了使全体同学都进入镜头，需要把成的像变小点，根据凸透镜成像的规律可知，就要减小像距，增大物距，所以全体同学不动，照相机向后移，且镜头向后缩（即减小像距）。答案：D典例分析例3学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现29【练习3】小丽和小刚用相同的相机对远处的同一景物进行拍照，洗出的底片分别为图甲和乙所示，则（）A．小丽离被拍景物距离远B．小刚和小丽离被拍景物距离一样远C．小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往前伸D．小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往后缩C变式训练【练习3】小丽和小刚用相同的相机对远处的同一景物进行拍照，洗30安装要求:使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度记忆口诀一焦分虚实，二焦分大小实像异侧倒，物远像变小虚像同侧立，物远像变大像大像距大，像小像距小烛焰在焦点上或一倍焦距以内光屏上找不到像烛焰、凸透镜和光屏中心不在同一高度本课小结凸透镜成像规律安装要求:使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度记忆口诀一31

CD课堂练习

CD课堂练习323．