第27课-健康活动玩教具的设计与制作(二)课件

健康活动玩教具的设计与制作（二）主讲教师杨枫教授健康活动玩教具的设计与制作（二）主讲教师杨枫教授废旧

材料自制玩教具设计的关键词教育

功能创意

设计可玩

性生动

有趣废旧

材料自制玩教具设计的关键词教育

功能创意

设计可玩

性案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘设计点评飞碟玩具的恰当重量是设计的重点，它将直接影响飞碟的飞行效果。如果飞碟太轻，可以在两个纸碟间加入各种零碎物品压重，如放入碎布、海绵、硬纸板等，并需要反复试验调节。设计点评飞碟玩具的恰当重量是设计的重点，它将直接影响飞碟的飞设计点评可以预先在纸碟边缘等距离地均匀打上小孔，粘合后在小孔中穿入毛线、塑料绳丝等物作为流苏。设计点评可以预先在纸碟边缘等距离地均匀打上小孔，粘合后在小孔案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘案例七：抛掷类体育玩具设计实例飞碟与飞盘设计点评生活中许多废旧物品都能做成孩子喜欢的玩具设计的关键在于你细致精巧的构思和与众不同的创意设计点评生活中许多废旧物品都能做成孩子喜欢的玩具废旧

材料自制玩教具设计的关键词教育

功能创意

设计可玩

性生动

有趣废旧

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功能创意

设计可玩

性创意来源与设计思路自制玩教具源于材料的设计创意来源与设计思路自制玩教具源于材料的设计易拉罐的创意易拉罐的创意易拉罐的创意易拉罐的创意设计练习：易拉罐的创意想一想，用易拉罐做飞机你还有什么创意？用易拉罐还能做什么玩具？设计练习：易拉罐的创意想一想，用易拉罐做飞机你还有什么创意？创意来源与设计思路源于功能的设计自制玩教具源于材料的设计创意来源与设计思路源于功能的设计自制玩教具源于材料的设计对于自制玩教具来说，制作技法并不重要，恰当利用材料，实现玩具的教育功能和使用功能很重要。易拉罐的创意对于自制玩教具来说，制作技法并不重要，恰当利用材料，实现玩具案例一：走跑类体育玩具设计实例拖拉玩具车——功能？案例一：走跑类体育玩具设计实例拖拉玩具车——功能？案例一：走跑类体育玩具设计实例拖拉玩具车——功能？案例一：走跑类体育玩具设计实例拖拉玩具车——功能？案例七：跳跃类体育玩具设计实例摘星星、摘苹果案例七：跳跃类体育玩具设计实例摘星星、摘苹果设计点评摘星星、摘苹果采用了幼儿可以理解和容易接受的模拟形式，符合幼儿的认知特点。此类游戏主要是让幼儿跳起取物，游戏的名称往往依玩具的不同而变化。玩具的功能目的主要是摘取物，设计的区别主要是对其形象进行设计。设计点评摘星星、摘苹果采用了幼儿可以理解和容易接受的模拟形式案例七：跳跃类体育玩具设计实例采？摘？案例七：跳跃类体育玩具设计实例采？摘？案例七：跳跃类体育玩具设计实例跳跃的功能案例七：跳跃类体育玩具设计实例跳跃的功能案例七：跳跃类体育玩具设计实例同一件玩具，不同的设计思路和设计理念会导致玩具的功能出现很大的差异。案例七：跳跃类体育玩具设计实例同一件玩具，不同的设计思路和设案例八：钻爬平衡类体育玩具设计实例爬爬小动物案例八：钻爬平衡类体育玩具设计实例爬爬小动物设计点评爬行玩具的主要功能是帮助幼儿两手着地在普通底面上爬行，起防护作用。使玩具能够具备防护功能的方法有很多，其中，做成防护性的爬行手套这一构思就非常简单，设计关键只是考虑采用什么手段来达到防护效果。想一想，你有什么好的设计思路？设计点评爬行玩具的主要功能是帮助幼儿两手着地在普通底面上爬行案例八：钻爬平衡类体育玩具设计实例爬爬小动物--不同的设计案例八：钻爬平衡类体育玩具设计实例爬爬小动物--不同的设计案例八：钻爬平衡类体育玩具设计实例爬爬小动物--不同的设计案例八：钻爬平衡类体育玩具设计实例爬爬小动物--不同的设计案例八：钻爬平衡类体育玩具设计实例爬行玩具的其他设计案例八：钻爬平衡类体育玩具设计实例爬行玩具的其他设计设计点评玩具外观造型固然重要，而玩具的教育功能和使用功能却更为重要。自制玩教具，要多从玩具的功能出发精确定位玩具的功能进行设计，才能使自己的工作更有价值。设计点评玩具外观造型固然重要，而玩具的教育功能和使用功能却更案例九：精细动作类体育玩具设计实例穿绳精确定位玩具功能如果设计仅仅考虑穿绳动作本身的意义，那么玩具的主要功能，就只能停留发展幼儿的精细动作能力上穿绳动作将成为游戏的目标案例九：精细动作类体育玩具设计实例穿绳精确定位玩具功能案例九：精细动作类体育玩具设计实例穿绳精确定位玩具功能如果进一步考虑到引导幼儿按一定的规律来穿绳，幼儿的想象力、观察与思考能力、注意力、记忆力等方面将都能得到锻炼。这时，穿绳动作就成为游戏达到目标的一种手段了案例九：精细动作类体育玩具设计实例穿绳精确定位玩具功能案例九：精细动作类体育玩具设计实例穿绳精确定位玩具功能用手？用脚？用手穿绳的游戏可以设计成用脚来穿绳，只须把难度调节到脚能适应的程度即可。案例九：精细动作类体育玩具设计实例穿绳精确定位玩具功能案例九：精细动作类体育玩具设计实例小熊穿新衣精确定位玩具功能一个很好的启发：可以把其他作用于手的玩具和游戏，引申到作用于脚上来。案例九：精细动作类体育玩具设计实例小熊穿新衣精确定位玩具功能案例十：抛掷类体育玩具设计实例喂小熊案例十：抛掷类体育玩具设计实例喂小熊设计点评喂小熊的设计着重表现了小熊的形象，符合幼儿的认知心理特点，运用材料的构思很巧妙。精确定位玩具的教育功能，我们可以将投掷对象设计成怪物形状，并

安排大小不等、难

易不同的投掷孔，

从而对不同能力的

幼儿提出不同的游

戏要求。设计点评喂小熊的设计着重表现了小熊的形象，符合幼儿的认知心理设计点评精确定位玩具的教育功能，我们可以进一步设定投入不同的孔中可得到相应的分值，通过累计幼儿每次投入孔的不同分值，来决定游戏的胜负。既可以提高幼儿识

数与简单计算的能

力，又增加了游戏

的挑战性和趣味性。设计点评精确定位玩具的教育功能，我们可以进一步设定投入不同的废旧

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性设计案例分析：认识我们的内脏设计案例分析：认识我们的内脏废旧

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性谢谢大家

谢谢大家健康活动玩教具的设计与制作（二）主讲教师杨枫教授健康活动玩教具的设计与制作（二）主讲教师杨枫教授废旧

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