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文档简介

28一梅鹿树小霓教目1、学会10个2、理解课文内容，联系3、能正确、流利、有感教重点1、引导学生学会积累，进行遣词造句的训练。2、联系上下文和生活实际理解最后一句话的含义。教准PPT课教时1课时教过一激谈，势入师小友大好你一喜听事看老今把请了。(配上欢)你2小朋二初课,整体感知1、自读课文，读书之前，有两点，老师要提醒大家哦：A、遇到不认识的生字词多读几遍，画一画，力求读正确B2(,,,,”模,跟遍3一一4、师小结：小朋友填得真不错，非常准确。三精课，会感11

(2)、梅2、小朋友们，我们再读读这一段，从文中那个词语可以看出梅花鹿对自己的角那请来读句吧3师点评是太小鹿姐姐听到小朋友这样赞美它一定会更高4、除了角之外，梅花鹿还有哪些地方漂亮？1）梅花鹿2）。出示梅花鹿此时呀心里一定是5鹿抱怨起自己的腿来，6、于是他由“美滋滋”一下变得“没精打采的”，没精打采是什么意思？回7读89、孩子们，当鹿遇到危险的时候，是什么救了他的命啊？（生：腿）是啊，是四再升，示意小笔1、拿出你的笔，把你的心里的话写在你的课堂练习本上，比如：鹿呀，我2、经历了这次危险事件，鹿明白了一个道理：2

1、出示“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生”。联2、结合生活实际谈谈对这句话的理解。可以结合具体的一件事情来谈。五延拓，向入1、小朋友，我们的故事讲完了，你能将这个故事复述给你的爸爸妈妈或者好朋2、假设你是那只梅花鹿，通过这次事情后你会想点什么？把你想到的写下来。3、这篇课文选自《伊索寓言》，这本书

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