制取氧气说课市公开课金奖市赛课一等奖课件

5.教后反思1.

教材分析

2.学情分析3.设计思绪4.教学流程说课流程第1页第一部分

教材分析第2页1、地位和作用

课标中位置一级主题科学探究和身边化学物质二级主题学习基本试验技能、我们周围空气教材中位置承前：气体制备起始，对化学试验基本操作综合应用。启后：初中二氧化碳、高中氨气等气体制取氧气制取原理和装置催化剂分解反应第3页知识与技能1、了解试验室制取氧气主要原理和装置；2、认识分解反应。3、认识催化剂和催化反应。过程与方法1、经过探究性试验，逐步学会利用试验研究物质及其改变规律方法。2、经过观察、试验等方法获取信息，提升分析、归纳能力。情感态度与价值观经过探究试验，激发学生学习兴趣，取得自主、合作、探究学习态度。2、教学目标

第4页重点1、了解试验室制取氧气主要原理和装置；2、认识分解反应。难点认识催化剂和设计试验方案及试验装置。3、重难点分析第5页4、教学准备5%H2O2溶液、MnO2粉末、KClO3、KMnO4、铁架台、试管、酒精灯、火柴第6页第二部分

学情分析第7页

学情分析知识：氧气性质和用途。方法：初步学习了试验基本操作，有了一定探究意识和方法。

学生还处于初级模仿阶段。第8页

学情分析形象思维抽象思维引导管理第9页第三部分

设计思路第10页教学目标课程标准教学过程认知规律

设计思路第11页归纳总结

设计思路自主学习观察统计交流讨论试验探究第12页教学目标课程标准教学过程认知规律

设计思路第13页第四部分

教学流程第14页步骤1导入新课步骤4梳理归纳步骤2探究解疑

步骤3再探揭密

教学流程步骤5巩固反馈第15页步骤1导入新课潜水作业太空行走飞行员特技飞行毒气事故现场处理氧气活动1：创设情境引入新知第16页步骤2探究解疑活动2：自主学习了解新知1、自主阅读书本P40“资料卡片”，初步了解工业大量制氧气方法是什么？2、自主阅读书本P37—P39，找出并学会诵读试验室制取氧气三种反应文字表示式。第17页提出问题作出假设设计并完成试验创设情景分析与交流教师演示试验氧气是由哪种物质产生？学生提出过氧化氢；二氧化锰；二者共同作用结果。学生作出学生经过交流与分析感悟：1.过氧化氢反应得出氧气；2.二氧化锰能改变过氧化氢分解速率；3.催化剂和催化作用。（“一变两不变”）

学生会从两个角度设计试验1.

分别检验两种物质是否产生氧气；2.混合后检验是否产生氧气。

学生探究实验步骤一：步骤二：再将过氧化氢溶液试管中加入少许二氧化锰。步骤三：待试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液。活动3：试验探究了解新知第18页一.试验室制取氧气反应原理氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰加热KClO3KCl＋O2↑MnO2△高锰酸钾锰酸钾＋氧气＋二氧化锰加热KMnO4K2MnO4＋O2↑＋MnO2△教师引导分析，学生感悟：1.氯酸钾反应中二氧化锰也是催化剂；2.分解反应及特征；3.分解反应是制取单质惯用反应。第19页步骤3再探揭密教师引导得出过氧化氢制氧发生装置图一图二固－液不加热型固－固加热型问题引发思维探究1.若用高锰酸钾制氧气，这套装置行吗？为何？2.你能组装出高锰酸钾制氧发生装置吗？学生改进得出高锰酸钾制氧发生装置活动4：探究延伸拓展新知第20页搜集方法排水法向上排空气法问题引发思维探究3.制出气体怎样搜集呢？第21页问题引发思维探究4.你能用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶氧气吗？请用试验台上仪器组装出一套完整装置。第22页步骤4梳理归纳试验室制取氧气原理和装置用科学探究方法处理问题知识方法收获化学学习方法及主要意义感悟活动5：交流收获优化新知第23页活动6：联络生活

扩展新知潜水作业太空行走飞行员特技飞行毒气事故现场处理不是纯氧第24页板书设计二氧化锰二氧化锰加热加热1、制取氧气反应原理：（1）工业制取原理：①分离液态空气法、②富氧膜法（物理方法）。（2）试验室制取原理：①过氧化氢水+氧气②氯酸钾氯化钾+氧气③高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气2、催化剂：（一变两不变）3、试验室制取氧气装置：（1）发生装置：固－液不加热型、固－固加热型（2）搜集方法：排水法、向上排空气法分解反应（一变多）第25页1.某气体既能用排水法搜集，又能用向上排空气法搜集，则该气体含有物理性质是（）。A.难溶于水，密度比空气密度大B.难溶于水，密度比空气密度小C.易溶于水，密度比空气密度大D.易溶于水，密度比空气密度小2.用向上排空气法搜集氧气时，验满方法是（）。A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星木条放在集气瓶口，看是否复燃步骤5巩固反馈第26页3.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰能够作为各种化学反应催化剂。在上述说法中正确是（）。A.①和③B.②和④C.②④和⑤D.②和③4．以下反应属于分解反应是（）