全国九年义务教育教师教学部编新版一年级下册语文第13课《荷叶圆圆》课后练习题及答案反思_第1页
全国九年义务教育教师教学部编新版一年级下册语文第13课《荷叶圆圆》课后练习题及答案反思_第2页
全国九年义务教育教师教学部编新版一年级下册语文第13课《荷叶圆圆》课后练习题及答案反思_第3页
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PAGEPAGE813答案反思13浸润、柔和，最重要的是通过情景创设和启发、引导、点拨等唤醒学生的情绪、情感、让他带着自己的真切实感对所读13荷叶圆圆课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。yǎnɡtuǒchīnɡ躺唱晶二、选择加点字的正确读音，画“√zū)停下(tínɡtín)翅膀cì)展翅(zhǎnzǎn)三、看拼音，写词语。mínɡliànɡlóutáikāifànɡhuāduǒxiǎoyúměilì)的眼睛()的荷叶()的水花五、照样子，写词语。例：亮晶晶()()例：一朵朵()()六、按要求写句子。1．连词成句。(1)呱呱地小青蛙歌唱 荷叶上小蜻蜓 凉伞。荷叶是 。荷叶是 。七、课内阅读。小青蛙说“荷叶是我的歌台小青蛙蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱小鱼儿说“荷叶是我的凉伞”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起朵朵很美很美的水花1．这两段话分别写和 对荷叶的赞美小鱼儿说荷叶是 台．凉伞 叶上()。A．游来游去B赛飞翔。河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说1)个自然段。2．读一读，想一想。(1)“一刹那”的意思是_。(2)小鸟们开运动会比赛3．用”画出这篇短文告诉我们的道理。九、我是画家。荷叶圆圆的，绿绿的。上面还有一只黄色的蜻蜓。小朋友，你能根据上面的描写，画一画吗？参考答案一、tòudjtínɡchìzhǎn楼台圆圆亮闪闪一个个一张张六、1.(1)小青蛙呱呱地歌唱。(2)小蜻蜓立在荷叶上。小鱼儿3.不能。因为“一朵朵”说明水花很多。2.(1)极短的时间(2)飞翔3.故意自我表现，结果总是自己出丑子的形象思维特点，老师精心设计了变魔术这个环节，用大大小小的圆变出了蜻蜓、青蛙、水珠、小鱼，根据板画回顾整篇课文内容，让孩子们在荷塘情景中不知不觉习得语言，积累语言。有了这个基础，在拓展运用阶段孩子们才能有效地进行知识的迁移，孩子们发言很精彩。语言也能得到不同2．用图片创设情景读：一幅荷叶图，在孩子惊叹之余，问：你看到了什么样的荷叶？谁能读出荷叶的圆和绿？再如：板书“荷叶3．用动作创设情景引读课文时，我努力把教室成了荷塘，而学生也就成了这一个个角色的体验者。一会儿变成小青蛙，享受“蹲”在荷叶上放声歌唱的快乐；一会儿变成小水珠“躺”在荷叶上，当荷叶是“摇篮”享受自由自在；一会儿又变成了小蜻蜓，把荷137197情境，激起学生

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