关于学校家访工作总结优选范文

精品文档关于学校家访工作总结优选范文关于学校家访工作总结优选范文家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。对学生和学生家庭的理解，仅通过看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，不存在开展性；只和学生本人进展交流还是不够的，因为学生由于多种因素，也不能完全真实反映情。为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的开展，学校老师对学生进展了一次全面家访。班主任制定了家访方案，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，把学生的常规习惯、行为表现和学习习惯等和各个科任老师进展了交流，同时打印了所有学生的家庭住址，交待清楚家长的工作性质，在此根底上进展了分工，既便于任课老师能机动灵敏地开展工作，又有利于彼此间的合作。家访过程：家访提早和家长学生预约，尽可能不给家长带来负担和费事，做好学生的心理准备工作；采用了比方：登门家访为主，辅之少量的电访和家长到校交流等多种形式；内容交流几多感慨。现将有关情况作如下简要小结。一、家访中获得的成就：第一获得许多第一手育人资料。老师们的家访深化到了学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，理解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了根底。第二家长老师互相信任。由于老师们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等根本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的根底上，给学生以鼓励和力量。第三任课老师送爱上门,家访中表达出教育教学团体精神。老师一直坚持逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这们学科的学习方法作了适当指导，帮助学生树立自信。第四多棱角认识孩子。理解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。第五换个角度看家长。家长们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助克制学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。二、家访中存在的问题第一现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。第二正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。第三家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能获得好成绩。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是无视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。第四家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。第五父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。家访后的考虑：第一全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。第二全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细问题详细分析^p，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动时机；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联络，及时理解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重开展长远利益，为自己和孩子的将来着想。我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。老师们认识到：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。关于学校家访工作总结优选范文为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《关于在全党深化开展党的群众道路教育理论活动的意见》文件精神，结实树立以学生为本的育人理念，促进学生安康成长和全面开展，实在加强老师队伍建立，促进家校之间深化有效的沟通和理解，形成学校教育与家庭教育的合力，我校组织全体师在上周五开展“老师访万家”专题理论活动。活动由学校党支部统一部署，学校政教处负责详细施行。各年级根据工作安排，每两名老师组成一个小组，每个小组家访两到三名学生。下午放学后，全部家访小组纷纷深化到学生家中，向学生家长汇报孩子的在校表现，理解学生在家学习生活情况，并与家长积极讨论学生的将来开展方案。绝大局部家长对学校的工作是非常支持和配合的。但苦于生计，奔波繁忙，有时难免会忽略对孩子的教育。因此，每一个家访的老师都从教育的角度对家长提出希望，希望家长在奔波繁忙之余尽量抽出时间关注孩子的成长，多与孩子进展情感上的沟通，不要动不动就是简单粗暴的打骂。当然，我们也积极听取家长对学校工作的要求和建议。有的家长希望学校要有更严格的管理措施，有的家长希望学校多开展有益的课外活动，有的家长那么希望学校能给住宿生提供更好的住宿条件。这些，每一个家访的老师都记录在专门的《家访记录表》上，政教处对其中的良好建议进展汇总，交由学校讨论，尽量完善学校的工作，以获得群众对学校工作的进一步支持。当天的家访活动，虽然时间不是很长，但毕竟有了一个成功的开头，随着党的群众道路教育理论活动的进一步深化开展，学校准备把家访作为一个常态工作，随时与家长保持联络，进步教育实效。关于学校家访工作总结优选范文为了进一步掌握学生家庭情况，沟通老师、家长、学生之间的感情。按照县教育局的统一安排，今年x月下旬xx中心学校全体老师利用双休日，对学生家庭进展了一次“办好人民满意的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师普遍反映通过家访理解到了很多平时很难理解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承当教育的责任，各施其职并互相促进，进步教育质量。老师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进展，促进学生安康成长。和家长建立友好的工作关系，这是老师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要表达一个字“爱”。如何在家访中浸透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中浸透这个字。让老师与家长互相理解，家长对学校、老师的理解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓重，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，到达预期目的。现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：一、统一思想，明确责任。活动开场时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。按照学生居住的特点，全校老师共分x个大组，xx个小组，每个大组由一名校级领导带队。要求每名大家访的老师认真填写《“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，详细理解学生家庭详细情况，送“教育”上门，送“效劳”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。二、明确要求，讲究方法。每位老师根据学生的情况有方案地进家访，在家访时要求老师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生;不在学生家里就餐。要有针对性;要主动进展家访及时与家长联络;要与家长一起分析^p原因，共同寻找解决的方法。家访时，老师、家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，交流家教的方法、学生的特长、开展优势、老师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，防止了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。老师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了互相交流、互通信息的最好一种形式。老师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对老师、学校的诚心。三、突出重点，奉献爱心。这次大家访的重点就是特困生和留守生。大家访之前，对各班的特困生和留守生都进展排队摸底，确定每位老师必须家访的重点对象。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、理解困难的详细情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决局部困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为特困生和留守生捐赠学惯用品，开展爱心助学活动。这次大家访活动中，全校有xx余名老师都与贫困学生和留守儿童以“一对一”的形式结队帮助，为他们捐赠书包等学惯用品，义务课外辅导。据统计，这次大家访活动中，家访老师共捐赠助学款和助学物品到达xxxx元。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。五、工作扎实，效果明显。老师与家长面对面的交流使双方更全面的理解学生，更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长非常满意，孩子们真的学习积极性得到了进步，师生关系更加融洽了。这次大家访活动。全校共收到教育教学意见xx条，老师撰写民情日记xx篇，调研报告一篇，报送发表信息x篇。六、总结经历，力求特色。xx中心学校把这次大家访活动作为与学生家长沟通感情、提升学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持做到三个“结合”，扎实开展大家访动。一是将大家访与学校教育工作结合。通过学校与家长的联络与沟通，深化理解学生的成长背景，汇报了学生在校学习和生活情况，向家长介绍科学的家庭教育知识和方法，共同探究家校合作的有效形式。同时，搜集家长和学生对老师及学校工作的意见、期望，认真填写《永兴县教育系统“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，掌握第一手材料，进步个人和学校的育人程度。二是将大家访与师德师风建立结合。家访前认真准备，谈话的态度诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，让家长感到老师对学生的保护和关心。严禁利用家访做有违师德、有损老师形象的事，不准在学生家中就餐，以免增加学生家长的负担，老师大家访言行举止要展示良好的师德修养。三是大家访与排忧解难相结合。在大家访互动中，做好留守