教师远程学习计划九篇

Fatalismisanexcuseforweakwholackwillpower.整合汇编教师远程习计划九篇

简单易用（页眉可删）师学划1这次能有幸参加了国家组织的远程“国家计划”培训学习。经过培训，收获颇丰。通过本次学习，使我这种许多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。“国培”，一种全新的培训模式，一种国家级的大规模的专业培训一种充满人文关怀一份中西部基础教育农村教师的特别礼物一种种更具专业和规范的教师培训一门门引领教育教学思想潮流的学科课程一场场专家精彩务实的讲座报告学员积极而热烈的讨论交流，认真而创意的提交作业，专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励字里行间感受着他们严谨的作风;员的一情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思洋溢着对教育的极大热情和真诚我在国培里找到了榜样和力量，来自教育的另一种力量，所有这些仿佛就在昨天，无时无刻不在感染着我感动着我激励着我前进……伴随着紧张有序的日程安排不知不觉中培训就已接近尾声自己也收获颇丰重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。现将我自己的体会与大家分享。

一、明确角色定位，坚定教育信心国务院高度重视教师队伍建设工作所以要充分发“国培计划”的示范引领“雪中送炭”和促进改革的作用。通过培训一批“种子”教师，使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命加坚定了教育信心定根农村教育事业的一线的决心，在今后的教育教学工作中我要将这种态度这种责任这种信心用我的教育成果来说话，用自己的力量去感染和带动更多的教师，积极投入到教育教学工作中，为学生的终身发展负责，为教育事业作出更大的贡献，竭力成为一名甘为人梯的人民教师。二、反思总结实践探索，提升专业素养全国知名教育专家对我们进行了培训密联系最新的教育理论和教研动态结合精彩案例对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识使在教学实践中思路更加清晰头脑里有了科学的教育教学理念的指导。所学习的课程，使原有凌乱、不规范、没有理论支撑符合教育教学规律的教育教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新，大脑被激活了。如何从实践中进行科研，如何

用科研去应用实践等，曾经的这些问题，曾经让我深深困惑，有许多问题至今仍然没有解决通过这次学习我会带着这些问题学习沟通交流与反思在学习的过程中通过与专家的交流、同行的商讨与相互学习，通过转变、拓宽、更新、丰富，围绕课程改革准确把握新课程学校教育教学中的问题和实效争取成为一名有理论水平有学科知识有思想善反思勤实践的教育教学引路人和学科带头人的科研型教育者。三、你我他—“国培”资源共享国培的学习与培训，专家、学者、学员，不少的教育教学的经历、体会、感受和学习成果的展现，在这种培训中一起完成了农村教师教育教学的资源共享!是一次大规模的集体的智慧的共同创造和创新，是一次教师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。四、努力做一名具有专业素养负责任的人民教师此次“国培”虽将结束的，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束“国培”带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响“国培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来

采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本在教和研中追求质量和水平创造出自己在农村教育事业的一片新天地忠诚于党和人民的教育事业努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。师学划2作为一名小学语文教师能有机会参“国培计划宁夏中青年骨干教师远程培训这样全国性的语文教师培训我感到很荣幸所以也就格外珍惜这次的培训学习机会一个多月的学习时间，泡在上专心听在线课堂，每一个案例我多次学习，查阅相关资料，同时，在班级论坛中，与同行们边学习，边讨论，互相帮助，互相鼓励，忙得不亦乐乎！培训让我结识了一群优秀的小学语文教师学到了许多先进的教学理念我对新时期的语文教学工作有了更进一步的认识和了解相信这些必将提升我的语文教学能力这次的培训内容包括了11个模块这11模块将语文教学中的口语交际习作、阅读教学、自主合作探究的学习方式、课堂评价等各个方面系统进行了安排中学到了作为教师我们该怎么做工作，科学性地去发展教育教学工作汲取别人育人丰富的经验然后自己通过实践来提高自己的水平且同还从专家以及班主任们的对话中学到了很多在班主任工作中解决难题的经验。国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的

积淀，也有教学技艺的增长。我深切地感觉到，作为一名语文教师，必须要有先进完备的教学策略与方法。在这一个多月的络学习中，我克服了种种困难，徜徉于“国培”的海洋中。从远程培训开始，在忙完工作之后，在家里急急忙忙的干完家务去抢时间听课学习，虽然很累，可是在完成视频讲座学习时间的同时是努力对模块中的专家评析讲座和阅读拓展资源进行了学习长了许多语文教学方面的知识尤其能指导我日常语文的教学学习那一份份阅读资料，聆听专家的一个个精彩讲座，学习同行们的个个经验，让我收获很大，也很快乐。虽然冬天的天气寒冷但是难以阻挡我研修的热情每当夜深人静时，我都会准时徜徉于“国培”的海洋中。学习一个个案例，聆听专家的讲座，参加论坛讨论，交流自己的经验，分享自己的心情故事。研修中，我鉴证着自己的成长；研修中，我感受着作为一名语文教师的幸福。在新课程改革过程中我们教师的热情都很高涨有信心把语文工作做好但经过几年的探讨我们这些基层的教师对语文课改还有一些困惑。1时间不够用。新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习的方法。通过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。

在班级人数多达50的情况下有一大部分学生还没有真正动起来一节课的时间就到了学生发言的时间少老师的个别指导难以开展。2怎样落实自主、探究、合作的学习方式？鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作在课堂中只有少部分同学能参与其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听会合作了许多教师落实新课标新理念的一种装饰。3语文教师转变教学理念，但把握不住语文课该教什么。谈到语文教学时，特别强调“要重视学生的学习过程和方法”不少人感慨，“耗时多，收益少”。语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中？4学期末检测的形式单一。我们的朗读训练、字词句段篇的训练最后以什么样的方式来评价学生是最合适的？5口语交际课上，学生在老师创设的情景中却没有在日常生活中交谈的好一大部分学生不想发言发言的学生也没有创新，好像被一个模式固定了。我们平时总感觉自己常常劳而无功然而当我们付出努力而孩子却没有进步的时候当我们精心准备每一节课而课堂没有达到预期目标的时候……我们的心里满是彷徨困惑我们迫

切需要找到出口来帮助我们顺利解决这些问题，做到有效教学，高效课堂。回首这些天的培训培训中各级教育专家的专题报告一线教师的专题讲座，学员围绕专题进行的各种活动、学习等，通过内容丰富，形式多样，效果明显的培训课程，抽丝剥茧深入讲解了各种教学理论和教学方法，解决了我对于教学上的一些疑惑，真正提高了我自身的教学水平。此次培训即将结束一个月的学习与积累相信定会使我的语文教学工作有一个很大的飞跃今年承担的是本校一年级的语文教学工作，回顾自己以前的语文教学，分析自己的成败；再分析自己班级现状新学的知识理论重新制定语文教学工作计划，开始在实施过程中反思、调整，再实施、再反思，让学到的知识更好地服务于自己的工作。在实际教学中，我将培训中学到的新理念、新方法运用到自己的语文教学中我发现学生的积极主动性高了举手的同学多了课堂教学环节也紧凑了……我想这应该是我语文教学工作的一个大的飞跃。总之，培训只是一个手段，一个开端。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，更加努力学习钻研，

让自己在教学实践中不断成长自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，为基层的语文教育事业贡献自己的一份力量。师学划3对于新老师来说，根本没什么教学经验，为了上好一堂课，我们更多的是要向那些前辈们学习以前也听过别人的课但除了学习他们怎么上课之外己说实话也不太懂得怎么样去评价一个老师的课上的好不好我们又该从哪些方面去具体评价看了教学视频，让我很惊讶，原来在短短的一堂课中，可以看出那么多的东西来在也点知道怎么简单地去评价一堂课了。一堂课中我们首先要确定学生和老师的角色记着以学生为主，老师为辅，教师要做一个引导者，尽可能地让发挥学生的自主性和创新性。而在观察课堂方面，我们可以从教师和学生两方面进行观察教师的（提问评价入语过渡语小结总结语板书、媒体的使用、情感的投入、教学活动的组织、课堂引入、学习情境的创设、学习效果的监测、包括班级生活环境的营造、关注学生的课堂感受等学生是否积极主动参与学习与同伴合作的实效、掌握知识的情况、情感体验等。师学划4

在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究创造性地进行教学工作形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展提高教育教学实践能力我特制定20__年小学教师继续教育个人远程学习研修计划一、总体目：认真学习领会新课程掌握自己所任学科的专业特点善于思考养成多思多想多写的习惯做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作抓好教学质量继续培养学生各方面良好的习惯于反思总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。二、具体措：1提高专业水平。（1学习教育理论在理性认识中丰富自我认真阅《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解

当前的教改动态些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。（2提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点在共同探索中达到共同进步从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2做好日常教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成实促进后进生各方面能力的提高。3勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等反思中提升教学研究水平每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。

5进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利用络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。师学划5在新的学期为了不断更新自己的知识层次能使自己的远程教育学习及工作满足教育、教学的需要，与时俱进，我将努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会，特制订本期工作计划如下：一、学习目认真学习远程教育内容掌握现代化教学手段应用络优秀资源。二、学习形：集中学习和自由学习。按时参加学校组织的远程教育学习与活动学习过程中遵守学习纪律学习活动中不做与先学习无关的事情同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努力做到边学习、边思考、边提高，争取在最短的时间内提高自己的业务水平。具体如下：1循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒”

2统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。3融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平通过不断实践来丰富工作经验把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在教学工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。4学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。师学划6认真学习了关于《课堂观察和教师成长》一课，看完后觉得自己以前所认为的课堂观察的概念怎么那么肤浅。通过这次学习，我先是知道了学校为什么要进行听课评课了，首先，这有利于教师进行教学研究学研究的本质在于追求更合理的教学实践教师在教学中对某一教学现象如课堂上所遇到的问题，进行反思，努力追求其合理性，并实施在自己教学活动中，得以验证以形成对现象的新的理解和鉴赏这不仅有助于改善教学实践上的不足而且有助于教师间教学研究氛围的形成是提高教学效果的一种有效的方法。

其次有利于教师由经验型向研究型转换当代教师职业要求教师成为研究型教师研究型教师就体现在他的教学研究和反思上。作为一个新教师，看来我还要学习的东西有很多很多，也要通过多去进行课堂观察来提高自己的教学水平。师学划720__中旬，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训湖南初中英语2班培训基本参与了培训的全过程在培训初期由于学校络的原因我并没有好好的学习只是想着有空就挂挂在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论机会也在留言中和班级的同僚交流交流，不但加强了理论和专业知识的学习又和本班的教师一起进行了课例研究可以说此次培训收获不小，受益颇多。一、转变教师教育思想，开阔改革视野。为期几个月的培训学习我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向发现教育是需要远见卓识的在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他()对初中英语教学的独特见解新课程的各种看法，对英语思想方法的.讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。

二、创设情境，达到最佳效果。作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能在日常课堂中从生活中入手找到适合学生的新闻件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力在培训过程中让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性结果不一定挂钩键是学生有东西可学;愿意学;同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学在不断总结的基础上重新发现如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。三、加强专业知识学习，做专业型教师。在忙碌的工作中培训成了我放松的途径了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过，充实过。培训中，我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的教师不能做一潭死水而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。课例是老师怎么顺利进行课堂教学明灯了对整个课文的了解结合所交班级的特点老师可以量体裁衣的进行课堂的教学以课例为研究对象

开展课例研究是教师从事教学改革研究的重要方式有利于促进教师的专业发展师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。在好几个月的的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担变成今天的感激和期盼培训过程中我们班的每一位老师都付出的努力一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获一次次的课后交流我们的思想都有点点滴滴的改变，凝结成智慧的结晶。在研修过程中，我们付出了努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起通过亲密无间的合作我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。国培要结束了我希望永远都有培训时刻有人对我教学的进行启发和督促。让教育人关荣的，坚定地，创新地，信心满满的走下去。走出一条教育的阳光大道。今年我积极参加了初中英语的远程学习我的感受很多收获很多。1通过对文字的阅读，视频的观看，具体事例解读，使我了解了师德的内容和本质看到了一位位师德高尚的老师特别

是他们感人至深的教育事迹及他们渊博的知识学问听到了他们精彩的上课让我真真切切的感受到了自己的远远不足真是活到老，学到老呀。2学习中不断提升了自己的能力和水平促进了自我发展。每一次交流，都是一次学习，都是一次收获，它激励我不断地学习学习再学习以最快的速度提高了教育教学能力为更好地服务于教育事业今后我要充分发挥络的优势关注学生的可持续发展，加强学习，修养身心，提高自己的学识水平，促进教师不断成长，用博爱、博学为学生撑起广阔的蓝天。20__11月1日至今，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。师学划8以前一直以为当老师其是当音体美老师是件特别轻松的事但等到自己真正要做这份事的时候才发现这并没有想中的那么简单。在我所教的这个学校里美术课堂中存在的很多的教学问题：有学生对美术缺乏兴趣；学校教学不重视，家长也觉得美术课程是给孩子们玩的课；在教学当中，与学生的互动比较少，而学生多是只听不答，气氛比较沉闷；在美术作业评价中，没有给

学生以合理的评价等等中最主要的还是关于学生缺乏学习兴趣是最困扰我的一大难题。由于学生在低年级时都比较喜欢画画其在幼儿园,乎每个儿童都喜欢画画,是到了小学高年级,生绘画的热情渐渐减弱,们知道,兴趣是最好的老师,果兴趣减弱,么对美术的学习效也会减弱,术作品的表现力更会大打折扣成这个问题的原因是随着年龄的增长,学生逐渐感受到学习、考试的压力,衡量语文学等学科重要性的基础上生将大量时间放到这些学科的学习上,觉或不自觉地转移对美术的兴趣。导致对美术学科的轻视和兴趣的减弱美术教学主要以课堂教学为主,传统的教师讲,学生听学生画教师阅为主要的教学方式,学活动及内容单一式单调,呆板的教学方法极大地挫伤了学生的积极性无法调动学生的兴趣教材内容的难度又逐步提高,生美术能力提高偏慢以跟上进度,渐拉大距离,趣明显减退学生的积极性主动性不高习的兴趣也没有了审美判断更谈不上,大影响了教学质量。面对这种情况在平时的课堂中我有意去注意培养