山东青岛历年中考语文文言文阅读试题29篇（含答案与翻译）（截至2020年）

山东青岛历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万,*尽鬻①以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约:••凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者不问多*素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭遨之。既至，那么对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。友正未尝仕。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。（选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改）注：①鬻（yu）,卖。②端，长度单位。布帛二丈（或六丈）为一端。11.对以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（2分）A.积三十年不辍辍：收拾*B.众人异之异：认为……奇怪C.吾欲假其素绢学书耳假：借D.凡有欲染皂者皂：黑色*12.以下句中，加点“于”的含义与例句相同的一项为哪一项（2分）例句：赁小屋于水柜街A.不义而富且贵，于我如浮云（《论语•述而》）B.所欲有甚于生者，故不为苟得也（《鱼我所欲也》）C.客之美我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）D.荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯（《出师表》）13.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（2分）A.有以纸馈之者/不问多寡/入手即书B.有以纸馈之者不问/多寡入手/即书C.有以纸/馈之者不问/多寡入手即书D.有以纸/馈之者不问多寡/入手即书14.以下对选文相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（2分）A.张友正从小学习书法，并专心练习。为了购买纸张，他卖掉了价值三百万钱的别馆。B.张友正搬离旧居，与染工为邻，是因为染坊里有染过的绢，可以用来练习书法。C.子应邀到友TE家吃饭，看到长案上放置着笔墨纸等，而饭菜放在旁边，大笑起来。D.友正、子瞻二人每饮一巡酒，就展开纸张，进行书法创作，酒喝完了，纸也用完了。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。【参考答案】11、【参考答案】11、A12、D13、A14、B王黑为人俭朴直率，不修边幅。有一次，朝廷派来一位使者，王黑为他设下饭肴。使者竟然把薄饼的边缘撕去。王黑说：“耕种收获，已经不易，去壳加火，费力不少，你这种做法，恐怕是不饿。”命令随从将饭肴撤走。使者大惊，十分惭愧。（2016山东青岛）故事两那么【甲】向有友人馈朱鲫①于孙公子禹年②,家无慧仆，以老佣往。走送之，及门，倾水出鱼,索盘而进之。及达主所，鱼已枯毙。公子笑而不言，以酒犒佣，即烹鱼以飨③。既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否?”答日："欢甚。”问：“何以知之?”日：“公子见鱼便欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。”主人骇甚，自念所赠颇不粗劣，何至烹赐下人。因责之日：“必汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。”佣扬手力辩日：“我固陋拙，遂以为非人④也！登公子门，小心如许，犹恐筲斗不文⑤，敬索盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？”主人骂而遣之。【乙】灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼⑥皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进,冀得称赞。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待,鞠躬日：“茶何如？”贵官执盏一拱日：“甚热。”（取材于蒲松龄《聊斋志异》）【注释】①朱鲫：红鲫鱼，一种名贵的观赏鱼。②孙公子禹年：孙禹年，淄川人，清代顺治年间兵部尚书之子。③飨：用酒食款待。④非人：不懂事理的人。⑤筲斗（shGodbu）：煮茶用具。：煮茶用具。：煮茶用具。6.A.以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）（2分）C.7.走送之：煮茶用具。6.A.以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）（2分）C.7.走送之手自烹进••以下句子中,走：跑B.自念所赠颇不粗劣*手自：亲自用手D.贵官执盏一拱日“以”的意义和用法与命名相同的一项为哪一项（念:执:思念，怀念拿着，握着（2分）例句：又以最上一等烹而进之A.A.A.B.C.D.以君之力，曾不能损魁父之丘卷石底以出故临崩寄臣以大事也百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（《愚公移山》（《小石潭记》（《出师表》）（《隆中对》）8.A.B.A.B.C.D.以君之力，曾不能损魁父之丘卷石底以出故临崩寄臣以大事也百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（《愚公移山》（《小石潭记》（《出师表》）（《隆中对》）8.A.B.C.D.9.A.以下句子中，与“何以知之可以一战，战那么请从山峦为晴雪所洗出当立者乃公子扶苏忌不自信，，句式相同的一项为哪一项（《曹刿论战》）《满井游记》）《陈涉世家》）《邹忌讽齐王纳谏》）对原文有关内容的理解和分析，以下表达不正确的一项为哪一项（（2分））（2分）老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子，公子很高兴，但没说话，让人拿酒烹鱼款待老佣人。人。B.C.D.老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，极力辩白，主人非常生气。灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。10.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。(2分)⑵既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？”【参考答案】BCDA答案例如:⑴从前有位朋友赠送红鲫鱼给孙禹年公子。(2)老佣人回来后，主人问他:“公子收到鱼，很高兴吗？”【参考译文】【甲】从前有一个朋友给孙禹年公子送红鲫鱼，他家中没有聪明的仆人,就找一个老仆人去了。到了孙家门前，老仆人泼掉了水，拿出鱼来，向孙家要了一个盘子装上去送。等到了孙公子住处，鱼已经干死了。公子笑笑没说话，让拿酒犒劳那老仆，就把那鱼做熟了让他吃。回去之后，主人问他：“孙公子得到那鱼，高兴吗？”老仆回答说：“高兴得很。”主人又问：“你怎么知道？”老仆说：“公子见到鱼便高兴得脸上带着笑容，立刻赏我酒喝,并且烹了几条用来犒赏我。”主人听了很吃惊，自己想想所赠的东西并不粗劣，哪里至于烹熟了赏赐给下人呢!就责备那老仆说：“一定是你愚蠢无礼，所以公子转而把气出在我身上J那老仆挥舞着手极力辩白说：“我本来没见识，拙笨，因以您不把我当人。到了公子门前，我小心翼翼，还怕用水筲不文雅，恭敬地向他们要了一个盘子出来，一条一条均匀地摆好了送上去的，有什么不周到的呢？”主人骂了他一顿，把他解雇了。【乙】灵隐寺某和尚，因为茶出了名。他煎茶捣茶用的铛和臼都很精良。然而他所藏的茶叶有好几等，总是看客人身分贵贱来烹煮献上。其中最上等的，不是贵客或者懂得品茶的人，一次也没拿出来过。有一天，有一位贵官来了，那和尚行礼拜见，态度十分恭谨，拿出上好茶叶亲自沏好奉献上去，希望得到称赞。贵官沉默不语，和尚感到疑惑不解。他又用最上等的茶叶沏好了进奉给贵官。快喝光了，那贵官却没有一句称赞的话。和尚急得忍不住了,向贵官鞠了一躬说：“茶怎么样？”那贵官端起茶碗来拱手说：“很热。”(2015山东青岛)周珊①画龙周瑾，江宁人，善丹青②。康熙中，以画龙著名。尝以所画张于黄鹤楼，标其价日“一百两”。有臬司③某者，登楼见之，赏玩不置，日:“诚须一百两。”用即卷遗之，日：“某非必欲得百金也，聊以觇④世眼耳!公能识之，是某知己也，当为知己赠。”由是遂知名。其画龙烘染⑤以云雾，几至百遍，浅深远近，隐隐隆隆，诚足悦目。或谓画龙以云胜固为得之，而「烘染太过，犹非大雅⑥所尚⑦耳。［注］①周理(xiki)：清代画家，江宁(今江苏南京)人。②丹青：借指绘画。③臬(nie)司：古代负责刑狱和官吏考核的官员。④觇(chdn):观测，窥视。⑤烘染:烘托渲染。⑥大雅:高才之土。⑦尚:欣赏推崇。.解释以下句子中加点的词。(2分)①诚须一百两②理即卷遗之

.用现代汉语翻译以下句子。（4分）①尝以所画张于黄鹤楼，标其价曰“一百两”。（2分）译文：②其画龙烘染以云雾，几至百遍。（2分）译文:.根据文意，用自己的话说说当时人们对周瑾绘画作品的不同评价。（2分）【参考答案】.①确实，确实②赠送（共2分，每题1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）.①（他）曾经把所画的作品挂在黄鹤楼上，标明它的价格是“一百两”。②他画龙用云雾烘托渲染，几乎到了（或“到达”）一百遍（或“上百遍”）。（共4分，每题2分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）.有人认为他的作品赏心悦目，也有人认为他的画过分烘托渲染。（2分，大意正确即可得相应的分）【参考译文】周理，是江宁人，擅长作画。，康熙年间，以画龙知名。他曾经把所作的画挂在黄鹤楼上，标上价格“一百两”。有个臬司登上黄鹤楼见到这幅画，欣赏把玩舍不得放下，说：“确实值一百两。”周璘听了就将画卷起来赠送给他，说：“我不是一定想要得到一百两银子，只是姑且以此来观测世人的眼光罢了。您能赏识它，就是我的知己，我应当把它赠送给知己。”因此就知名了。他画龙用云雾烘托渲染，几乎能达一百遍。深浅远近，假设隐假设现，确实足以愉悦眼目。有人认为画龙以云取胜本来是得法的，可是渲染烘托太过分，不是高才之士所欣赏推崇的。（2014山东青岛）【甲】先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。（《五柳先生传》）【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”（《桃花源记》）6.以下句子中加点的词语，意思与现代汉语相同的一项为哪一项（2分）A.A.每有会意，便欣然忘食••B.阡陌交通;鸡犬相闻••c.牺牲玉帛，弗敢加也••D.寡助之至，亲戚畔之••7.解释以下句子中加点的词。A.每有会意，便欣然忘食••A.每有会意，便欣然忘食••B.阡陌交通;鸡犬相闻••c.牺牲玉帛，弗敢加也••D.寡助之至，亲戚畔之••7.解释以下句子中加点的词。（《五柳先生传》）（《桃花源记》）（《曹刿论战》）（《得道多助，失道寡助》）（2分）②缺乏为外人道也8.用现代汉语翻译以下句子。（3分）①宅边有五柳树，因以为号焉。（1分）译文:②见渔人，乃大惊，问所从来。（2分）译文：E【参考答案】.A（2分）.①通“邀”，邀请②向，对，跟（共2分，每题1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）.①住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。（1分，大意正确即可得分,有两个或两个以上错别字该小题不得分）②看见渔人，就（或“竟然”）非常惊讶，问（他）从哪里来。（2分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）【参考译文】（甲环知道五柳先生是什么地方的人,也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树,就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究;每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒,家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。（2014山东青岛）戴逵戴逵，字安道，谯郡锋①人。幼有巧慧，聪悟博学。善鼓琴，工书画。为儿童时，以白瓦屑、鸡卵汁和漫作小碑子，为郑玄②碑，时称词美书精，器度巧绝。其画古人山水极妙,十余岁时，于瓦棺寺中画,王长史见之云「此儿非独能画，终享大名，恨吾不得见其盛时。”逵曾就范宣③学，宣见逵画，以为亡用之事，不宜虚劳心思。逵乃与宣画《南都赋》。宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。逵既巧思，又善铸佛像及雕刻。曾造无量寿木像，高丈六，并菩萨。逵以古制朴拙，至于开敬④,缺乏动心⑤,乃潜坐帷中，密听众论,所听褒贬，辄加详研，积思三年，刻像乃成。（选自《历代名画记》）【注释】①谯、锋：古地名；君古代行政区域。②郑玄：人名。③范宣：人名。④至于开敬：到了开放敬神的时候。⑤动心：打动人心。.解释以下句中加点的词。（2分）①宣见逵画，以为亡用之事（）②又善铸佛像及雕刻（）••.用现代汉语翻译以下句子。（4分）①此儿非独能画，终享大名，恨吾不得见其盛时。②宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。.通读全文，说说戴逵在艺术上取得成就的原因。（2分）

【参考答案】.①通“无”，没有。②擅长或善于（共2分，每题1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）.①这小孩子不只能画画，最终能取得大成就，遗憾的是我不能见到他鼎盛的时候。②范宣看完赞叹不已，认为（作画）很有好处，于是也学画画。（共4分，每题2分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）,巧慧（聪悟）、博学（1分）；虚心好学、精益求精（1分，答出其中任意一条即可得分）（共2分，大意正确即可得分）【参考译文】戴逵，字安道，谯郡锋县人。他小时候就有灵巧聪明的心思，善于弹琴，擅长书法与画画。他还是儿童的时候，用白瓦屑、鸡蛋汁混合浸泡，最后做成一块碑，并命名为《郑玄碑》，见到这个碑的人都赞叹不已，认为这块碑“词美书精，器度巧绝”。他很擅长画古人的山水画。十多岁的时候，在瓦棺寺画画。王长史看到之后说：“戴逵并非只会画画，以后肯定能有大名望，我只是遗憾自己见不到他辉煌的时候了。”戴逵曾经跟从范宣学习，范宣见到戴逵的画作，认为没有用处的事情，不必在这上面白白花费心思，戴逵于是为范宣画了《南都赋》，范宣看完之后大为感叹，认为非常有益处,于是也开始学画画。戴逵既然有了灵巧的心思，又善于铸造佛像和雕刻。他曾经建造无量寿佛的木像和菩萨的木像，高达一丈六。他认为古时的制作都粗拙古朴，到了开放敬神的时候，缺乏以使人动心。于是藏在帷幕中，偷偷听众人的议论，所听到的褒贬意见，都加以详细的研究，积累思考了三年，刻像才最终完成。（2013山东青岛）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？一一《岳阳楼记》潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。一一《小石潭记》至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽《三峡》《三峡》《三峡》)(2乘奔御风，不以疾也。《三峡》)(26.以下选项中加点词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项为哪一项（分）《狼》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》②至于夏水襄陵，沿溯阻绝A.一狼径去，其一犬坐于前*B.《狼》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》②至于夏水襄陵，沿溯阻绝C.而不知太守之乐其乐也・7.解释以下7.解释以下句中加点的词。（2分）①潭中鱼可百许头（）.用现代汉语翻译以下句子。（3分）①此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。②其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。【参考答案】.C（2分）.①大约②逆流而上（共2分,每题1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）8、①这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。②这中间相距一千二百多里,即使乘着飞奔的马驾着疾风，也不如它快（也不认为快）。（共3分，每题1.5分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）（2013山东青岛）公输（节选）子墨子见王，日：“今有人于此，舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐,而欲窃之；舍其粱肉，邻有穗糟，而欲窃之。此为何假设人？”王日：“必为有窃疾矣。”子墨子日：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦，犀兜麋鹿满之，江汉之鱼鳖量覆为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓、植、树、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类。”王日：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。公输盘t出，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子日：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。”以下选项中与“子墨子九距之”的“之”用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.予独爱莲之处淤泥恶而不染《爱莲说》B.事无大小，悉以咨之。《出师表》C.辍耕之垄上。《陈涉世家》D.箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》解释下面句子中加点的词语。（2分）子墨子之守围有余。（）虽杀臣，不能绝也。（）用现代汉语翻译以下句子。（3分）①荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。②公输盘谢，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”【参考答案】A.B（2分）①通“御”，抵挡②即使（共2分，每题1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）C.①荆国土地方圆五千里，宋国土地方圆五百里，这好像装饰华丽的车子和破车子相比。②公输盘理屈了，却说：“我知道用来抵挡你的方法，我不说。”（共3分，每题1.5分，大意正确即可得分，有有两个或两个以上错别字该小题不得分）【参考译文】墨子先生拜见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他自己装饰华美的车，邻居有破车，却想要去偷；舍弃自己华美的衣服，邻居有件粗布的短衣，却想要去偷；舍弃自己的好饭好菜，邻居只有粗劣饭食，却想要去偷。这是怎么样的一个人呢？”楚王回答说：“这一定是患了偷窃病的人。”墨子先生说：“楚国的土地，方圆五千里；宋国的土地，方圆五百里，这像装饰华美的车子与破车相比。楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛麋鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，量，鳄鱼多得天下无比；宋国却连野鸡、兔子、小鱼都没有，这就像拿美食佳肴与糠糟相比。楚国有巨松、梓树、黄植木、楠、樟等名贵木材；宋国连多余的木材都没有，这像华丽的衣服与粗布短衣相比。我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。”楚王说：“好啊！虽然如此，公输盘给我造了云梯，一定能攻取宋国。”于是楚王召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当做城墙，用木片当做守城器械。公输盘屡次用了攻城的巧妙战术，先生墨子屡次抵御他。公输盘的攻城器械用尽了，墨子先生公输盘屈服了，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。”墨子先生也说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。”楚王问其中的缘故。墨子先生说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我，宋国不能守城，就可以攻取了。可是我的学生禽滑厘等三百来人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵御者啊。”楚王说：“好，我不会攻打宋国了。”（2012山东青岛）桓公用管仲桓公自莒（2）①反于齐，使鲍叔为宰②，辞曰：“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不冻馁，那么是君之赐也。假设必治国家者，那么非臣之所能也；假设必治国家者，那么其管夷吾③乎。臣之所不假设夷吾者五：宽惠柔民，弗假设⑩也；治国家不失其柄（11）,弗假设也；忠信可结于百姓,弗假设也；制礼义可法④于四方Q2）,弗假设也；执执样（fu）⑤鼓（⑶立于军门，使百姓皆加勇（M）焉，弗假设也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩⑥，是以滨于死⑦。”鲍叔对曰：“夫为其君动也⑧;君假设宥⑨而反之，夫犹是也。”桓公曰：“假设何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”……桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。……【注释】①莒（门）：春秋时诸侯国国名，今山东莒县。②鲍叔：名叔牙，，齐国大夫。他和管仲是同乡好友，鲍叔牙跟随齐桓公，管仲效命于公子纠。齐桓公和公子纠争夺齐国王位，管仲曾经设计杀害齐桓公，公子纠失败后，管仲逃到鲁国。宰，官名，相当于宰相。③管夷吾：管仲名“夷吾”。④法：示范。⑤椁（班）：鼓槌，用来击鼓的工具。⑥钩：带钩,古代贵族和文人武士所系腰带的挂钩。⑦滨，同“濒”，临近，濒临。⑧动：行动，这里是效力的意思。⑨宥（y6u）：宽容，饶恕。⑩衅：通“熏”，熏香，表示敬重。解释以下句中加点的词。（2分）①君加惠于臣（）②夫为其君动也（）.用现代汉语翻译以下句子。（4分）桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰。桓公日：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”.通读选文，根据自己的认识，说说鲍叔是一个怎样的人。（2分）【参考答案】9、①给予恩惠②他的（共2分,每题1分,大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）10、①齐桓公从莒国返回到齐国，让鲍叔做宰相。②齐桓公说:“管仲曾用箭射中了我的腰钩，因此险些使我丧命。”（共4分,每题2分，大意正确即可得分，有有两个或两个以上错别字该小题不得分）.鲍叔是一个大公无私，一心为国具有高尚品德的人（2分，大意正确即可得分）【参考译文】齐桓公从莒国回到齐国（当了国君后）,就任命鲍叔牙当太宰，（鲍叔牙）谢绝说「我,是国君的一个平庸的臣子,您给予我恩惠，不叫我挨冻受饿，就是国君对臣子的恩赐了。如果一定要治理国家，那不是我所能做到的;如果一定要治理国家，那大概就只有管夷吾了。我比不上管夷吾的地方有五点:宽厚仁慈，使人民感恩，我不如他;治理国家不违背它的准那么，我不如他;用忠诚信义结交人民，我不如他;制定礼法道德规范成为全国人民的行为准那么，我不如他；（两军交战）在营门前击鼓助威，使人民勇气倍增，我不如他。”桓公说:“那个管夷吾用箭射中我的衣带钩，因此（我）差点丧命J鲍叔牙解释说:“管夷吾是为他的君主而行动;您如果宽恕他的罪过让他回到齐国，他也会像这样的。”齐桓公问:“那怎么办？"鲍叔牙回答说:“到鲁国去邀请他。”……齐桓公就派使臣向鲁国请求,按着鲍叔牙说的做。……（2012山东青岛）宗泽（节选）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽日：“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战,败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令日：“今日进退等死,不可不从死中求生」士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹日：“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①婺（w€i）州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率:都。⑤羸（1包）卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨（hOng）：死亡。.解释以下句子中加点的词语。（2分）（1）二年正月，泽至开德，十三战皆捷（）（2）泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功（）.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）泽自幼豪爽有大志。译文：（2）今日进退等死，不可不从死中求生。译文：.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）答：【参考答案】（1）全、者全部；（2）推测、估计、考虑。（1）宗泽从小性格豪爽，有远大的志向。（2）今天，进和退同样是死，不能不从死中求生。豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。【参考译文】宗泽，字汝霖，婺州义乌人。宗泽从小就性格豪爽有大的志向。靖康元年，任命他为磁州知州。当时太原失守，出任两河地区的官员都借故不到任。宗泽说“：受朝廷俸禄却逃避困难，是不行的。”当日就单独骑马上路，随从的只有十儿名老弱士卒。宗泽到达，修缮城墙，疏浚隍池，整治器械，招募义勇，开始做固守不动的打算。皇上称赞他，任命宗泽为河北义兵都总管。靖康二年正月，宗泽至开德，与金人十三战皆胜。宗泽领兵到达卫南，考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵转战东进，可是敌人增援的生力军到了，王孝忠战死，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大败，溃退几十里。宗泽先后上了二十多道奏章，请求皇上回京，每每被黄潜善等人所阻碍，忧愤成疾，背上长毒疮。宗泽叹息道“：’出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。'”第二天，刮风下雨，天色阴暗，宗泽没一句话谈及家事，只是连呼三声“过河”便去世了。（2011山东青岛）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往,寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。.以下四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项为哪一项（2分）（）A.甚矣，汝之不惠！《愚公移山》B.录毕，走送之，不敢稍逾约。《送东阳马生序》C.陈胜者，阳城人也。《陈涉世家》D.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。《口技》.解释以下句子中加点的词语。（2分）（1）便扶向路，处处志之（）（2）南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往（）■.用现代汉语翻译以下句子。（3分）（1）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。译文：（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：【参考答案】.B.（1）原来的，从前的；（2）计划，打算。解析：要结合全文理解这些重点词的意思。.（1）捕鱼的人对此感到很惊讶。（他）继续向前走，想要走到林子的尽头。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。（2011山东青岛）宗泽（节选）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽日：“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战,败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令日：“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹日：“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①【婺（wu）州】今浙江金华。②【靖康】宋钦宗年号。③【磁州】今河北磁县。④【率】都。⑤【羸（1包）卒】瘦弱的士兵。⑥【开德】今河南濮阳，即澧渊。⑦【卫南】今河南濮阳西南。⑧【生兵】指生力军。⑨【潜善】人名，即黄潜善。⑩【薨（hong）］死亡。.解释以下句子中加点的词语。（2分）（1）二年正月，泽至开德，十三战皆捷（）*（2）泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功（）.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）泽自幼豪爽有大志。15.他的品性正直，担忧被名声拖累，很少与他人交往，因此知道他的书法作品的人很少。【解析】【11题解析】此题考查文言实词。积三十年不辍：坚持三十年不停止。辍：停止。故A错误，选A。【12题解析】此题考查文言虚词。于，在。A.对于；B.比；C.对，向；D.在；应选Do【13题解析】此题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思断句。有以纸馈之者（有人把纸赠给他）/不问多寡（不问多少）/入手即书（拿到手就写），应选A。【14题解析】此题考查内容分析。结合“吾欲假其素绢学书耳”“凡有欲染皂者，先假之”可知，友正要的绢是白色的绢，是染工打算染成黑色的绢，友正在染工打算染成黑色的白绢上练习书法，故B错误，选B。【15题解析】此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：其，代词，他。性，性格。直,正直。恐，恐怕，担忧。为，被。故，所以。【参考译文】张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停止。有一个别墅，价值三百万，全卖了来买纸。他的书法笔迹高简，有晋宋人的风格味道。原来的房子在甜水巷，一天忽然舍弃离开，租小房子在水柜街，和染工成为邻居。众人对此非常惊异，有人问他原因。友正回答说：“我想要借白色的绢学习书法罢了。”和染工约定：凡事有想要染黑色的，先借给他，布帛二丈酬谢二百金。像这样每天写好几个二丈，笔没有停过。有人把纸赠给他，不问多少，到手就写，到写完才停止。向来和苏子瞻交好。元祐末年，苏子瞻从扬州被召还，友正就准备饭菜邀请他。已经到了，就相对着摆设了长桌子，上面分别放上好笔、好墨、纸三百列，却把佳肴放在边上。苏子瞻看到，大笑。就坐，二人每喝过一轮酒，就展开纸挥舞着笔。一两个小僮磨墨，几乎不能供应。喝酒结束，纸也写完了，都自己认为平日的书法比不上。友正不曾出仕做官。他的性子刚直，担忧被名声所连累，很少和人交往，所以知道他书法成就的人少。（2020山东青岛）魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。十年，为侍中。尚书省滞狱不决者，诏征平治。征处事以情，人人悦服。多病，辞职,帝日：“公不见金①在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。朕自比于金,以卿为良匠而加砺②焉。卿虽疾，未及衰，岂得便③尔？”（2）今日进退等死，不可不从死中求生。13.通读全文，根据你的理解.，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）【参考答案】（1）全、都，全部；（2）推测、估计、考虑。.（1）宗泽从小性格豪爽，有远大的志向。（2）今天，进和退同样是死，不能不从死中求生。.豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。【参考译文】宗泽，字汝霖，婺州义乌人。宗泽从小就性格豪爽有大的志向。靖康元年，任命他为磁州知州。当时太原失守，出任两河地区的官员都借故不到任。宗泽说“：受朝廷俸禄却逃避困难，是不行的。”当日就单独骑马上路，随从的只有十几名老弱士卒。宗泽到达，修缮城墙，疏浚隍池，整治器械，招募义勇，开始做固守不动的打算。皇上称赞他，任命宗泽为河北义兵都总管。靖康二年正月，宗泽至开德，与金人十三战皆胜。宗泽领兵到达卫南，考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵转战东进，可是敌人增援的生力军到了，王孝忠战死，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大败，溃退几十里。宗泽先后上了二十多道奏章，请求皇上回京，每每被黄潜善等人所阻碍，忧愤成疾，背上长毒疮。宗泽叹息道“：’出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。'”第二天，刮风下雨，天色阴暗，宗泽没一句话谈及家事，只是连呼三声“过河”便去世了。（2010山东青岛）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往,寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚土也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8.以下四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项为哪一项（2分）（）A.甚矣，汝之不惠！《愚公移山》.录毕，走送之，不敢稍逾约。《送东阳马生序》C.陈胜者，阳城人也。《陈涉世家》D.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。《口技》.解释以下句子中加点的词语。（2分）⑴便扶向路，处处志之。（）⑵南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。（）.用现代汉语翻译以下句子。（3分）（1）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【参考答案】.B.（1）原来的，从前的；（2）计划，打算。解析：要结合全文理解这些重点词的意思。.（1）捕鱼的人对此感到很惊讶。（他）继续向前走，想要走到林子的尽头。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。（2010山东青岛）墨子鲁问（节选）鲁阳文君①将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰：“夫天之兼有天下也，亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛②亓不至乎？”鲁阳文君曰「先生何止我攻郑也？我攻郑，顺于天之志。郑人三世杀其父③，天加诛焉，使三年不全④。我将助天诛也。”子墨子曰：“郑人三世杀其父，而天加诛焉，使三年不全，天诛足矣，今又举兵将以攻郑，日‘吾攻郑也，顺于天之志’。譬有人于此，其子强梁⑤不材，故其父笞之，其邻家之父举木而击之，曰'吾击之也，顺于其父之志'，那么岂不悖⑥哉？”鲁阳文君曰：“然。吾以子之言观之，那么天下之所谓可者，未必然也。”注释：①【鲁阳文君】即公孙宽，楚惠王授予他鲁阳之地，故又称鲁阳文子。②【天诛】上天的惩罚。③【杀其父】杀害他们的国君。④【不全】指五谷不熟。⑤【强梁】强横,强悍不顺。⑥【悖】荒谬。.解释以下句子中加点的词。（3分）TOC\o"1-5"\h\z①谓阳文君曰（）②今举兵将以攻郑（）③故其父笞之（）.用现代汉语翻译以下句子。（2分）子墨子闻而止之。.通读选文，说说墨子是一个怎样的人？（3分）【参考答案】.①对……说（对）；②来（用来）；③用鞭、杖或竹板打（共3分,每题1分，大意正确即可得分，出现错别字该小题不得分）.墨子听说了就去阻止他（攻郑）。（2分,大意正确即可得分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）.墨子是一个反对战争、坚持正义、机智善辩的人。【参考译文】鲁阳文君将要攻打郑国,墨子听到了就阻止他，对鲁阳文君说:“现在让鲁四境之内的大都攻打小都，大家族攻打小家族，杀害人民，掠取牛、马、狗、猪、布、帛、米、粟、货、财，那怎么办？”鲁阳文君说：“鲁四境之内都是我的臣民。现在大都攻打小都，大家族攻打小家族，掠夺他们的货、财，那么我将重重惩罚攻打的人。”墨子说：“上天兼有天下，也就象您具有鲁四境之内一样。现在您举兵将要攻打郑国，上天的诛伐难道就不会到来吗？”鲁阳文君说：“先生为什么阻止我进攻郑国呢？我进攻郑国，是顺应了上天的意志。郑国人数代残杀他们的君主，上天降给他们惩罚，使三年不顺利。我将要帮助上天加以诛伐。”墨子说：“郑国人数代残杀他们的君主，上天已经给了惩罚，使它三年不顺利，上天的诛伐已经够了！现在您又举兵将要攻打郑国，说：'我进攻郑国，是顺应上天的意志。'好比这里有一个人，他的儿子凶暴、强横，不成器，所以他父亲鞭打他。邻居家的父亲，也举起木棒击打他，说：'我打他，是顺应了他父亲的意志。'这难道还不荒谬吗！”鲁阳文君说：“对。我用您的言论观察，那么天下人所说的可以的事，就不一定正确了。”（2009山东青岛）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，那么右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来,水波不兴”，石青棒之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，假设啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，假设听茶声然。.以下句中加点的字解释有误的一项为哪一项（）（2分）A.罔不因势象形（顺着、就着）B.高可二黍许（上下）C.佛印绝类弥勒（同类）D.假设听茶声然（好像）.解释下面句子中加点的词语。（1分）卧右膝，讪右臂支船（）.用现代汉语翻译以下句子。（4分）①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。【参考答案】.C（2分）考查点：此题考查课内文言词语的意义。解题思路：一定要把词语放到具体的语境里去理解，从而做出正确的判断和选择。C项解释错误，应解释为“像”。.同“屈”，弯曲（同“屈”或弯曲均可）（分，有错别字该项不得分，大意正确即可得分）.①（他）曾经送给我一个用果核雕制成的小船，（刻的）应当是苏轼游赤壁（的情景）。②他们的相互靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。（共4分，每题2分，大意正确即可得分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）（2009山东青岛）鱼我所欲也

《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹,得之那么生，弗得那么死.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也.万钟那么不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（此文选自《初中语文第六册》）（1）解释句中加点词的含义（3分）①所欲有甚于生者，故不为苟得也。・•（此文选自《初中语文第六册》）（1）解释句中加点词的含义（3分）①所欲有甚于生者，故不为苟得也。・•②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。••③乡为身死而不受。*④是亦不可以己乎？*⑤此之谓失其本心。（苟得：）（患：）（辟：）（乡：）（已：）（本心：）①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。译文：②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：③蹴尔而与之，乞人不屑也。译文：④万钟那么不辩礼义而受之。译文：（3）简答题（5分）①从全文看,本文先后运用了论证和论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时,应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准那么，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准那么的事例,加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。（3分）②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分）【参考答案】（1）解释句中加点词的含义：①苟且取得，这里是〃苟且偷生〃的意思（缺少〃苟且偷生〃不得分）。②祸患,灾难；〃辟〃通〃避〃，躲避。③〃乡〃通〃向〃，从前。④停止，放弃。⑤天性，天良。（6个词，共3分，每个0、5分）（2）用现代汉语翻译以下句子：①鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。②不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。③用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。④（有人见了）〃万钟〃的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。（4个句子，共4分，每句I分，大意正确即可得相应的分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）（3）简答题：①道理举例（两空共1分，每空0、5分）答案例如：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的（共2分，举例典型1分，叙议结合1分，列举其他，如抗〃非典〃英雄等的典型事例，大意正确即可得分）。②答案例如：a.生于忧患，死于安乐。b.得道多助，失道寡助。（两句共2分，每句1分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分。只要是孟子有哲理的名言均可）（2008山东青岛）屈原列传（节选）屈原者，名平，楚①之同姓也.为楚怀王左徒②.博闻强志③，明于治乱，娴于辞令。入那么与王图议国事，以出号令；出那么接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能.怀王使屈原造为宪令④，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐③其功，曰以为'非我莫能为'也。"王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离⑥忧也.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。注释：①（楚］指楚国王室。②［左徒］楚国官名，是一种官阶较高的职官，次于令尹，相当于上大夫.③〔志）同“记”。@（造为宪令）制定国家的法令。⑤〔伐〕自我夸耀。⑥（离）同“罹"，遭遇，糟受（灾难或疾病）。13.解释以下句子中加点词的意思。（2分）①因谗之日（）②屈平疾王听之不聪也（）♦♦14.用现代汉语翻译以下句子。（2分）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？15.通读选文，根据自己的理解，谈谈屈原遭受上官大夫谗言的原因有哪些。（3分）【参考答案】13.①于是，就②痛恨、痛心14.讲信义而被猜疑，忠诚而被诽谤，能没有怨恨吗？15.上官大夫嫉妒屈原的才能，嫉妒屈原受楚怀王宠信，抢夺屈原制订的宪令未果。【参考译文】屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客,应酬诸侯。怀王很信任他。上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我，没有人能做的。”怀王很生气，就疏远了屈原。屈原痛心怀王惑于小人之言,不能明辨是非，小人混淆黑白，使怀王看不明白，邪恶的小人阻碍国家，端方正直的君子那么不为朝廷所容，所以忧愁苦闷,写下了《离骚》。“离骚”，就是遭到忧愁的意思。屈原行为正直,竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，谗邪的小人来离间他，可以说到了困境了。诚信却被怀疑,忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗？屈原之所以写《离骚》，其原因大概是从怨愤引起的。（2007山东青岛）出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑劣,猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨巨以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝,攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。11、以下句子中加点的〃故〃字与〃故临崩寄臣以大事也〃中〃故〃的意思不相同的一项为哪一项（）（2分）A、故自号曰醉翁也B、故患有所不辟也••C、故天将降大任于是人也D、扶苏以数谏故••12、文言文阅读要注重理解和积累。请仿照下面阅读积累卡片中的例如，将《出师表》阅读积累卡片填写完整。（6分）《出师表》阅读积累卡片编号：007用原文回答卜列问题重点词语积累（两个）译句词词义问题：文中说明诸葛亮心态平和、名、不求地位显赫的句子是哪几句？苟全苟且保全只求在乱世中保全性命,不希原句：苟全性命于乱世，不求闻诸侯.闻达闻名显达求在诸侯中闻名显达。问题：文中说明先帝求贤假设渴的句子是哪几句？原句：【参考答案】11.D（共2分）12.（共6分，其中原句2分，有错别字扣0.5分；重点词语积累2分，每个I分，不限于答案所给的两个词；翻译句子2分，大意正确即可得相应的分，有2个或2个以上错别字该句不得分）（2007山东青岛）《出师表》阅读积累卡片编号：007用原文回答以下问题重点词语积累（两个）译句词词义问题：文中说明先帝求贤假设渴的句子是哪几句？原句：先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。卑劣身份卑微、见识短浅先帝不因为我身份卑微、见识短浅，委屈地自我降低身份，三次到草庐来拜访我。顾拜访楚子发母（节选）.楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者日：“士卒得无恙乎？”对日：“土卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎？”对日：“将军朝夕刍豢⑦黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使土卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异日，有献一囊模精⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嘴⑧，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也？”子发于是谢其母,然后内之。（节选自刘向《列女传》）注释：①［并分菽粒而食之］大家分吃豆粒。②【刍（chii）豢（hikm）】泛指牛羊犬豕之类的家畜。③【黍粱］好粮食。④【内】通“纳”，接纳、进门。⑤【注】倾倒。⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。⑦【模（qiti）鞠（bOi）】干粮。④［甘不逾嗑（yi）］美味过不了咽喉。口益，咽喉。.解释以下句子中加点词的意思。（2分）①士卒得无恙乎？（）②子发于是谢其母。（）.用现代汉语翻译以下句子。（（2分）使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶？”.阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人？（3分）【参考答案】.①疾病②抱歉（谢罪或认错）（共2分，每词1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分）.（他的母亲）叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？”（2分，大意正确即可得相应的分，有2个或2个以上错别字该句不得分）.深明大义，教子有方（3分，大意正确即可得相应的分）【参考译文】楚子发母就是楚国将军子发的母亲。子发攻打秦国的时候，军粮吃光了，子发派人向楚王求救援兵，并叫使者顺便回家探望一下母亲。子发母亲问使者：“士兵们可安好？”使者回答说：“士兵们能分吃豆粒充饥。”母亲又问：“那么将军可安好？”使者回答说：“将军每天早晚都吃好饭好肉。”子发打败秦国归来，回到家的时候，他的母亲关上大门不让他进去并且叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？有人献上一坛美酒，越王勾践派人倒在江的上游，让士兵到下游同饮江水，其实江水中并没有多少酒的美味，但士兵作战的勇气因此而增加了五倍。又有一天，有人送来一袋干粮，越王勾践又下令赐给军士们分了吃,其实只有一点点食物，过了咽喉就没有了。但士兵作战的勇气因此而增加了十倍。现在，你身为将军，士兵们分吃豆粒充饥，惟独你早晚吃着好饭好肉，这是为什么？《诗经》上不是说了吗？'我快乐而不荒废正事，贤人都高兴'，说的是做事不能失了分寸。你指挥士兵进入生死相争的战场,而自己却高高在上地享乐,即使能够取胜,也不能说是用兵的正道。你不是我的儿子，不要进我的门！”子发只得向他母亲谢罪认错，这才进了家门。（2006年山东青岛中考试题）马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰「天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。12.以下句中加点的“食”字与“食之不能尽其材”中“食”的意思相同的一项为哪一项（）A.一食或尽粟一石*B.食马者不知其能千里而食也C.食不饱，力缺乏D.一箪食，一豆羹13.文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。文言文阅读积累卡片编号：068字词意思例句译句骈死并列而死骈死于槽物之间（和普通的马）一同死在马厩里安道【参考答案】12.B13.文言文阅读积累卡片编号：068字词意思例句译句骈死并列而死骈死于槽（和普通的马）一杨之间同死在马厩里安怎么，哪安求其能怎么能要求它日行里千里也千里呢道方法策之不以驱使它，不能按照其道正确的方法（2006山东青岛）送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。10.以下句中加点的“大”字与“天大寒”中的“大”字意思不同的一项为哪一项（）A.自以为大有所益B.大声如雷霆••C.屠大窘D.见渔人，乃大惊••11.文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。文言文阅读积累卡片编号：068字词意思例句译句假借借每假舒F藏书之家经常向收藏书籍的人家去借俟卒【参考答案】10.B11.文言文阅读积累卡片编号：068字词意思例句译句假借借每假借于藏书之家经常向收藏书籍的人家去借俟等待俟其欣悦等到他高兴了卒终于卒获有新闻终于能够有所收获（2006山东青岛）刺客列传（节选）曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北①。鲁庄公惧，乃献遂邑②之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯③而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？"曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏④即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面⑤就⑥群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍⑦其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快⑧，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。注：①败北：战败。②遂邑：今山东宁阳县。③柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。④坏:倒塌。⑤北面：面朝北。⑥就：趋向，回到。⑦倍：通“背”，违背。⑧快：快意。.解释以下句中加点词的意思。①以勇力事鲁庄公。（替……做事（或侍奉））②齐桓公许与鲁会于柯而盟。（结盟（会盟或订约））.用现代汉语翻译句子。①曹沫为鲁将，与齐战，三败北。曹沫是鲁国的将领，与齐国作战，三战三败。②弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。.通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？具有胆气过人，精于谋划，以死卫国的性格特点。【参考译文】曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公喜好斗武，曹沫为鲁国将军,与齐国作战,三次都打了败仗。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐柜公,桓公手下人没有人敢动手,问道：“你想干什么？”曹沫说：“齐国强鲁国弱,而齐国侵犯鲁国也太过分了。现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是容许全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首,走下盟坛，朝北走到群臣的位置上，脸色不变,言谈沉着，和原先一样。桓公大怒，想要违背自己的誓约，管仲说：“不可。贪图小利来使自己快意，（却）在诸侯中失去信义，失去各国的帮助,不如给们土地J这样，桓公就归还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。（2005年山东青岛中考试题）公输（节选）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘日夫子何命焉为子墨子日北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子日请献十金公输盘日吾义固不杀人。子墨子起，再拜，日：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而缺乏于民,杀所缺乏而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。7,请用给选文的第二段文字断句。（2分）公输盘日夫子何命焉为子墨子日北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子日请献十金公输盘日吾义固不杀人。.解释以下句中加点词的意思。（2分）①子墨子闻之，起于鲁。（）②杀所缺乏而争所有余，不可谓智。（）・.用现代汉语翻译以下句子。（4分）①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。②义不杀少而杀众，不可谓知类。【参考答案】公输盘日/夫子何命焉为/子墨子日/北方有侮臣者/愿借子杀之/公输盘不说/子墨子日/请献十金/公输盘日/吾义固不杀人。①这个消息（或这件事）②聪明时上封事④者众，或不切事，帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，那么为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮轨贤？”岑文本曰:“亮才兼将相，非征可比。"帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”（选自《新唐书》，有删改）【注】①金：金属。②砺（11）:磨砺。③便：安闲。④封事：指密封的奏章。⑤违:过失、错误。（1）以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项一（2）以下句中“以”的意义与例句相同的一项为哪一项一A.尚书省滞狱不决者，诏征平治*狱：案件B.古者立谤木，欲闻己过•谤：诽谤C.陛下当任其所言，以彰得失*彰：揭示D.征蹈履仁义，以弼朕躬*弼：辅佐例句：征处事以情，人人悦服A.策之不以其道（《马说》）B.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）C.寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）D.近岸，卷石底以出（《小石潭记》）（3）以下句子与文中“封事，谤木之遗也”句式相同的一项为哪一项A.何陋之有（《陋室铭》）B.望之蔚然而深秀者，琅哪也（《醉翁亭记》）C.蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）D.此人一一为具言所闻，皆叹惋（《桃花源记》）（4）以下对选文相关内容的理解，不正确的一项为哪一项A.魏征因多病辞职，皇帝以金属自比，要求魏征做“良匠”对他加以磨砺。.魏征劝谏皇帝，想要知道自己的得失，就要广泛听取意见，让臣子们畅所欲言。C.皇帝认为房玄龄助他平定天下,魏征纠正他的过失,他们都是国家功臣，于是解下佩刀赐给二人。D.上至皇帝，下至群臣，都认为魏征践行仁义，尽心辅佐，才干超过诸葛亮。（5）将文中画线句子翻译成现代汉语。①冶锻而为器，人乃宝之。②帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”【参考答案】.【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】B【小题4】D9.①公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。②自己说讲道义，杀少量的人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说明白事理。【参考译文】公输盘替楚国造云梯这种器械，制造成功后，准备会用来攻打宋国。墨子先生听到这个消息后，从鲁国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。公输盘说：“先生有什么教导呢？”墨子先生说：“北方有一个欺侮我的人，希望借助你的力量去杀了他。”公输盘很不高兴。墨子先生说：“请允许我奉送给您十金。”公输盘说：“我坚守道义，从来不无故杀人。”墨子先生起身，两次行拜礼，说：“请允许我解说这件事。我在北方听说你在制造云梯,将要用它来攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够。损失不足的人民而去争夺多余的土地，不能叫明智的行为。宋国没有罪却攻打它，不能叫做仁爱。明白道理却不向楚王进谏，不能叫做忠诚。铮谏却没有到达目的，不能叫做坚强。你崇尚仁义不愿意帮我杀死一个人却愿意帮楚国攻打宋国杀死很多人，不能叫做明白事理。”公输盘被说服了。（2005山东青岛）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也、如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也、万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（此文选自《初中语文第六册》）（1）解释句中加点词的含义（3分）①所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：）②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（患：）（辟：）③乡为身死而不受。（乡：④是亦不可以己乎？（己：⑤此之谓失其本心。（本心:（2）用现代汉语翻译以下句子（4分）①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。译文：②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：③蹴尔而与之，乞人不屑也。译文：④万钟那么不辩礼义而受之。译文：（3）简答题（5分）①从全文看,本文先后运用了论证和论证的方法,有力地证明了当义和生不能两全时,应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准那么，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准那么的事例,加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。（3分）②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分）a>b>（2004山东青岛）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也.万钟那么不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）解释句中加点词的含义（3分）TOC\o"1-5"\h\z①所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：）••②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（患：）（辟：）••③乡为身死而不受。（乡：）④是亦不可以已乎？（已：）*⑤此之谓失其本心。（本心：）••（2）用现代汉语翻译以下句子（4分）①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。③蹴尔而与之，乞人不屑也。④万钟那么不辩礼义而受之。（3）简答题（5分）①从全文看，本文先后运用了论证和论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准那么，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准那么的事例，加以简要阐述（要求：举例典型,叙议结合）。（3分）②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分）b.【参考答案】（1）解释句中加点词的含义①苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（缺少“苟且偷生”不得分）。③祸患，灾难;“辟”通“避”，躲避。③“乡”通"向"从前。④停止，放弃。⑤天性，天良。（6个词，共3分，每个0、5分）（2）用现代汉语翻译以下句子①鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。②不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。③用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。④（有人见了）“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。（4个句子，共4分，每句I分，大意正确即可得相应的分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）（3）简答题①道理举例（两空共1分，每空0、5分）答案例如：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的（共2分，举例典型1分，叙议结合1分，列举其他，如抗“非典”英雄等的典型事例，大意正确即可得分）。②答案例如：a.生于忧患，死于安乐。b.得道多助，失道寡助。（两句共2分，每句1分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分。只要是孟子有哲理的名言均可）（2003山东青岛）【小题5】【解析】（1）此题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ACD.正确；B.有误，谤：提建议。应选：Bo（2）此题考查对文言虚词的理解能力。在平时的学习中对文言虚词做好积累，将其用法结合例句进行整理。解答此类问题，主要依靠平时的积累，另外还要结合语境进行分析。“征处事以情，人人悦服”中的“以”是“按照”的意思。A.以：按照；B.以：因为；C.以：用；D.以：表修饰，不译。应选：Ao（3）此题考查学生对文言句式的辨析能力。解答此类问题，必须先了解几种常见的文言句式：①倒装句；②省略句；③判断句；④被动句。然后根据句意进行辨析。例句的句意是：封事，应该是从谤木传承下来的吧。所以例句是判断句。A.句意：有什么简陋的呢？（倒装句）；B.句意：远远看去树木茂盛、幽深秀丽的是琅哪山。（判断句）；C.句意：吕蒙用军中事务多来推辞。（倒装句）D.句意：这个人一个一个地为（他们）详尽地诉说（自己）所听到的事，（村中人）都感叹惋惜。（省略句）应选：Bo（4）此题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。AB