让师爱托起明天的太阳

-让每个人相同地提升自我让师爱托起明天的太阳高新区上板城初中李中我经常思虑着这样的问题：什么样的教师是一个好教师？有人会说，好老师就是有渊博的知识，隆重的仪表，优雅的风范。我却认为一名好老师，第一要有一颗热忱的爱心。陶行知先生说过“没有爱就没有教育”，他用行动为我们作出了一个又一个典范！先生之所以赢得世人的尊敬和恭敬，是因为他有爱心，有了爱心才有耐心，有了耐心才能和学生谈心,，才能赢得那令人向往和珍惜的师生鱼水深情。带着爱心教书育人，说不定你也会创立奇景！因为不热爱学生的老师，学生们也决不会欢迎他，他也绝对不是一名好教师。也许大家都有与我近似的经历和感觉，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦教授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够期望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子仍旧独断独行；从前，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能够的欣慰和动人，又一次次地温暖我的心里。一次，早读课前，我和平常相同到办公室做准备工作，两位女生慢慢走上来，递给我一张纸条，上面写着：老师,对不起，我不应该不认真晚读的,可我不是故意的。尾端还附了名字“调皮的高天”和一张精良的笑脸的小贴图。我的心一震，赶快走进教室,这时高天正站在教室的门口。我笑着向他招手，他走到我眼前带着对不起说：“昨1-让每个人相同地提升自我晚晚读课我不但没有完成晚读任务，还和其他同学讲话,实在不应该。下课后同学们都说我，看你把老师气得脸都红了，红得象苹果。老师，我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种动人？说不清楚。我心里反问自己，这样的学生不值得我们去爱吗？我微笑着说：“老师早忘了昨天不快乐的事情。可你还记得,说明你是一个很懂事的好学生。可你知道吗?我们教师与你们的父亲母亲的心思是相同的。你们是妈妈的好孩子,就不要辜负妈妈对你们的希望？所以也不要让老师无望。自然老师也应该感谢你,因为你关怀我，怕我生气。老师也知道,学习路上的拦路虎不简单对付，可你要多给自己打气,暗暗地激励自己,相信自己能战胜它,好吗？”刹时间，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他走开时，那眼神象是把我看作他一个平和的朋友，再此后的课上我感觉他听得更专注了。这件事过后，我坚定了投身教育事业的信念，专心爱每一个学生的想法，在我的心中牢牢扎下了根。身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独到的被赐予新时代特色的个性，也许他们的语言和表现少不了几许执拗、鲁莽；也许他们的思想和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要专心发现，他们其实很想与你凑近，他们以独到的方式期望着你的关注，期望着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，即便你有高明的学识，刺目的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的巧妙，即是“师德”中的一个字——爱。“爱”要以理解、尊敬、相信为基础。相同、民主、理解、尊敬、2-让每个人相同地提升自我相信会使我们更简单走进学生的心，更好的帮助他们进步。平常的学习生活中，学生难免要犯这种也许那样的错误，当我们发现这样的现象，作为教师就要坚持教育和帮助每一个学生，从思想出发，本着理解、尊敬、相信的原则，该责怪的就责怪，该夸耀的就夸耀，坚决不能够听而不闻、闻而未闻。对于被责怪的学生，当时可能不理解，但是我们要及时的进行再教育，直至学生从心里理解老师的责怪和教育。印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是可贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着它的绿荫。让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其