注音符号与汉语拼音的转换学习课件

注音转拼音的学习1.问一问：我们为什么要学标音符号？

首先，什么是标音符号？

标音（PhoneticSymbol），是采用符号或记号来标注文字的发音方式及语调，亦可称为音标或标音符号。

其次，标音符号是怎么分类的？

标音符号主要有两类，一类是以拉丁字母为基础的标音符号，如国际音标、汉语拼音、通用拼音，这一类通常称为拼音。

？最后，我们为什么要学习汉语拼音？

汉语拼音在中国大陆作为基础教育内容全面使用，它不仅可以帮助我们认读汉字，学好普通话，便于文字输入，还可以提升我们的阅读水平，是义务教育阶段的重要内容。

注音符号是中华民国重要的汉字拼读工具；生活实用上，注音符号是标注生字的拼音，也是普遍的汉字输入法。

注音符号和汉语拼音都能表示汉字的读音，因此它们是可以互相转换的。一般来说，从注音符号转换为汉语拼音，可以直接将每个注音符号转换为对应的汉语拼音符号即可。2.比一比：两岸标音符号之异同-d-t-n-l声母2.比一比：两岸标音符号之异同-j-q-x声母2.比一比：两岸标音符号之异同-z-c-s声母2.比一比：两岸标音符号之异同-a-o-e-ê单韵母2.比一比：两岸标音符号之异同-ai-ei-ao-ou复韵母2.比一比：两岸标音符号之异同-an-en-ang-eng鼻韵母2.比一比：两岸标音符号之异同-er-i-u-ü卷舌韵母介母

首先，让我们结合下表中呈现的“汉语拼音与注音符号对照表(表1、表2）”来学习：

汉语拼音与注音符号对照表（表1、表2）

(一)根据发音规则来识记

双唇音：bpm唇齿音：f平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母

(一)根据发音规则来识记

舌尖前音：zcs舌尖中音：dtnl舌尖后音：zhchshr舌面音：jqx舌根音：gkh

(一)根据发音规则来识记

单韵母：aoeiuü复韵母：aieiuiaoouiuieüe特殊元音韵母（卷舌韵母）：er前鼻韵母：aneninun后鼻韵母：angengingong

(一)根据发音规则来识记

音序：指音节的第一个字母的大写，要写大写字母，如Zh，Ch，Sh，音序就是Z，C，S(一)根据发音规则来识记

在汉语拼音中有种音节叫“整体认读音节”，即添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。主要有以下五类：

(一)根据发音规则来识记

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

为了方便记忆，可以编成古诗来记：

zhichishizicisi共六个，日隐余依樱riyinyuyiying月圆夜无云yueyuanyewuyun

1.在注音符号中，“ㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ”等声母可以单独成音节，但在汉语拼音中必须添加韵母“i”才能组成音节。所以这些音节在汉语拼音中写作“zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si”。

(二)一些特殊记忆法则

2.“ㄜ”和“ㄝ”同时对应于汉语拼音中的e，但它们的发音并不相同。“ㄝ”单独使用的时候写成ê，但在汉语拼音的写法中，并无单独使用的情况，一般多出现于“节、鞋、学”等字中。

(二)一些特殊记忆法则

3.韵母“ㄦ”汉语拼音写作

er，但用作韵尾的时候写成

r。例如：“儿童”拼作

ertong，“花儿”拼作huar。

(二)一些特殊记忆法则

4.当既作声母又作韵母的“丨”、“ㄨ”不作声母时，“ㄨㄥ”在汉语拼音中写作“ong”，“丨ㄡ”写作“iu”，“ㄨㄟ”写作“ui”，“ㄩㄥ”写作“iong”，“丨ㄥ”写作“ing”，“ㄨㄣ”写作“un”。

(二)一些特殊记忆法则

5.单音节的“丨”、“ㄨ”、“ㄩ”在汉语拼音中分别写作“y”、“wu”、“yu”；“ㄩ”在很多情况下写成“u”。

(二)一些特殊记忆法则

6.

ü

列的韵母跟声母j、q、x拼的时候，写成

ju（居）、qu（区）、xu（虚），ü上两点省略；但是跟声母

l、n

拼的时候，仍然写成

lü（吕）、nü（女）。(二)一些特殊记忆法则

7.

ü

列的韵母跟y的时候，写成

yu（迂）、yue（约）、yuan（冤）、yun（晕）；ü

上两点省略。

(二)一些特殊记忆法则

8.iou、uei、uen前面加声母的时候，写成

iu、ui、un，例如

niu（牛）、gui（归）、lun（论）。

(二)一些特殊记忆法则

(三)声调

在汉语拼音中阳平符号从左下写起（提），去声符号从左上写起。每个汉字由韵母和声母配合构成,声调一般标注在韵母的上方。具体细则如下表：

汉语拼音中标声调位置的规则如下：

1.如果有a，则标在a上。

2.如果没有a，但有o或e，则标在这两个字母上。这两个字母不会同时出现。3.如果也没有o和e，则一定有i、u或ü。如果i和u同时出现，则标在第二个韵母上，如牛（niú）。这是特别针对ui和iu而言的（这两个音的实际读音应该是uei和iou）。如果i和u不同时出现，则标在出现的那个韵母上。师生互动：游戏环节一些游戏环节，如：贴字卡，看图发音，看图记形，发音示范法，情景表演法，利用教学挂图和课本插图、情景图编故事，利用儿歌加深记忆，做小游戏：采蘑菇，摘桃子，降落伞，踩地雷，找朋友，小邮递员传信，开火车等。（四）注音转拼音转换练习1.单韵母：aoeiuü

的练习韵母

a

大（dà）

马（mǎ）

塔（tǎ）

牙（yá）

沙（shā）韵母o波（bō）摸（mō）

破（pò）佛（fó）

我（wǒ）

1.单韵母：aoeiuü

的练习韵母e的（de）歌（gē）可（kě）了（le）这（zhè）韵母i比（bǐ）里（lǐ）你（nǐ）起（qǐ）西（xī）1.单韵母：aoeiuü

的练习韵母u

姑（gū）木（mù）去（qù）土（tǔ）无（wú）韵母ü旅（lǚ）绿（lǜ）

女（nǚ）鱼（yú）雨（yǔ

）2.复韵母：aieiuiaoouiuieüe的练习

韵母ai才（cái）代（dài）来（lái）太（tài）在（zài）

韵母ei北（běi）飞（fēi）黑（hēi）没（méi）每（měi）2.复韵母：aieiuiaoouiuieüe的练习韵母ui对（duì）龟（guī）

会（huì）岁（suì）水（shuǐ）韵母ao宝（bǎo）草（cǎo）好（hǎo）脑（nǎo）早（zǎo）2.复韵母：aieiuiaoouiuieüe的练习韵母ou柔（róu）艘（sōu）手（shǒu）有（yǒu）舟（zhōu）韵母iu就（jiù）六（liù）

牛（niú）秋（qiū）休（xiū）2.复韵母：aieiuiaoouiuüeue的练习韵母üe略（lüè

）掠（lüè）

虐（nüè）

韵母ue觉（jué）学（xué）雪（xuě）月（yuè）跃（yuè）3.特殊元音韵母（卷舌韵母）：er

韵母er儿（ér）

而（ér）

耳（ěr）

尔（ěr）

二（èr）4.前鼻韵母：aneninun

韵母an安（ān）南（nán）三（sān）烟（yān）山（shān）韵母en们（men）嫩（nèn）

人（rén）什（shén）

问（wèn）4.前鼻韵母：aneninun韵母in

进（jìn）您（nín）心（xīn）信（xìn）阴（yīn）韵母un春（chūn）村（cūn）

昆（kūn）寻（xún）

云（yún）5.后鼻韵母：angengingong

韵母

ang

荡（dàng）

方（fāng）

浪（làng）

上（shàng）

阳（yáng）韵母

eng

风（fēng）

能（néng）

朋（péng）

生（shēng）

正（zhèng）5.后鼻韵母：angengingong韵母ing冰（bīng）定（dìng）

惊（jīng）明（míng）

听（tīng）

韵母ong洞（dòng）工（gōng）红（hóng）用（yòng）中（zhōng）

6.其它韵母ia家（jiā）稼（jiā）

霞（xiá）下（xià）

厦（xià）

韵母ua花（huā）话（huà）画（huà）夸（kuā）跨（kuà）

6.其它韵母ui对（duì）龟（guī）

会（huì）岁（suì）

水（shuǐ）

韵母uo

国（guó）火（huǒ）说（shuō）拓（tuò）座（zuò）

6.其它韵母ian

电（diàn）间（jiān）莲（lián）片（piàn）前（qián）韵母iao掉（diào）交（jiāo）

鸟（niǎo）桥（qiáo）

小（xiǎo）

6.其它韵母ê爷（yé）也（yě）叶（yè）业（yè）夜（yè）韵母ie别（bié）结（jié）列（liè）灭（miè）写（xiě）

6.其它韵母

uai

怪（guài）

快（kuài）

块（kuài）

怀（huái）

帅（shuài）韵母

uan观（guān）

欢（huān）

唤（huàn）

原（yuán）

远（yuǎn）

6.其它韵母iang江（jiāng）两（liǎng）娘（niáng）向（xiàng）像（xiàng）韵母uang床（chuáng）创（chu