下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Word———大学自我鉴定参考最新高校自我鉴定参考
高校自我鉴定(1)
在思想上,我学会了用先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观和价值观。在日常生活中,我喜爱祖国,遵纪守法,敬重师长,团结同学;关注国家的时势要闻,乐观向国家组织靠拢,大一那年经过国家校培训班的学习之后,我顺当通过了国家校考核,获得了国家校结业证书,对国家有了更加清楚的熟悉。
在学习上,由于高考落榜的影响,我曾有一阵的消极心情,但是我并没有因此而丢失斗志。大二那年我迎来了令我欣喜的转本机会,通过一段时间的努力,我顺当转入本科,为珍惜这所学校所给的学习机会,我用从未有过的拼搏精神学习专业课程,并在转入本科第一年就获得了学校的奖学金,除此之外,我还利用课余时间学习一些网络和办公软件以及管理学问来充实自己,并且顺当拿到国家劳动部颁发的企业助理人力资源管理师证书。我认为学习是同学的职业,这份职业同样需要有才智、毅力和恒心。在当今这个快速进展的信息时代,我们只有不断吸取新学问,才不会落伍。四年的高校学习虽然即将结束,但这并不意味着我学习的终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学到的理论学问与实际工作相结合,让理论更好地为我的实际工作服务。
学习当然重要,一个人力量的培育也不容忽视。四年的高校生活给了我许多挑战自我的机会,如系同学会的竞选,每年文化艺术节的文艺汇演、合唱竞赛等。在组织和参加这些活动的过程中,我结交了一些很好的伴侣,不仅熬炼了自己组织和协调力量,更培育了为人处事的方法,熬炼了自己与人沟通和交往的技巧。这些经受使我明白有些事情假如尝试了,胜利的`机会就有一半,假如不去尝试,胜利的机会就是零。当机会来临时,我们就要好好把握住。
此外,在身体和心理方面,我把握了科学熬炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,乐观参与学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,熬炼自己顽强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会进展要求。
以上是我的高校生的自我鉴定,现在的我,信任能用热忱和活力,自信和学识来克服毕业后所面临的各种困难,用自己的自学力量和分析处理问题的力量,来协调和管理自己的人生!四年的高校生活是我人生中美妙的回忆,我迈步向前的时候不会遗忘回首凝视曾经的岁月。
高校自我鉴定(2)
不知不觉中大专三年以走完两年多,我们立刻就要到外打工了,带着老师的教导,家长的期盼,连续着学长们的脚步,从这里踏上社会的旅途。
蓦然回首,感慨万千,有得有失,做个阶段总结,给自己一个很好的定位,亦是对将来的向往和盼望。回首着校内的生活和社会实践活动,有欢乐,有哀痛有胜利当然也有失败。思想上,要求乐观上进,喜爱祖国、喜爱人民,遵守国家的法律法规及各项规章制度乐观向国家组织靠拢,向国家递交了入国家申请书,并获得入国家“乐观分子”。始终以提高自身的综合素养为目标,以自我的全面进展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观。
作为×××班班长的我,仔细学习专业学问,乐观协作老师管理本班的日常事务,组织力量和沟通力量日益提高,除此之外,课余时间常常饱览课外学问,使自己的综合力量更上一个台阶,始终以“一专多能,全面进展”来严格要求自己,勤奋拼搏、刻苦好学,踏实并系统地学习所开的课程学问,并取得了优异成果。同时也得到师生的全都好评。
生活上养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热忱大方,诚恳守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和谐相处;乐观参与各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历,曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号,并在各项体育活动中多次获奖。
在校期间,我虚心求学、刻苦仔细、吃苦耐劳;在日常生活中以乐观的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了许多许多学问,更重要的是如何以较快速度把握一种新事物的力量,思想成熟了许多,性格更坚毅了,更懂得要注意理论联系实际,并增加自己的自学力量以及分析、解决问题的力量。
高校生活是美妙的,同时也是很好的磨练自己的殿堂,他教会了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版PEP六年级上册Unit5Whatdoeshedo第二课时课件
- 2024年经营学生托管使用房屋出租合同
- 乐器采购合同范本2024年
- 合同模板自建房施工合同2024年
- 2024年个人租房合同协议合同
- 三方出资合伙合同2024年
- 初中生英语单词记忆能力测试
- 比的意义苏教版教材的发展趋势
- 探春理家苏教版选修教学体会
- 人教版一年级上册生字卡片
- 《中外历史纲要上》第2课 诸侯纷争与变法运动(教案)
- 七年级新生入学教育课件
- 小学语文人教五年级上册(统编2023年更新)第一单元-群文阅读之借物喻人
- 三上《道德与法制》教材解读
- 五四制青岛版2022-2023四年级科学上册第四单元第16课《食物到哪里去了》课件(定稿)
- GB∕T 1587-2016 工业碳酸钾-行业标准
- 新湘教版九年级上美术教案(打印版)精编
- 集成门户及数据中台解决方案
- 群文阅读 1+X有意思的拟人
- 《京剧脸谱》美术教学反思(顾颖)
- 三维平台技术设计方案
评论
0/150
提交评论