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文档简介
五四制新青岛版四年级科学上册第四单元 消化与呼吸16 食物到哪里去了我们每天都要吃食物,吃下的食物到哪里去了?一、聚焦 活动一:食物在身体里是怎样“运动”的?二、探索 活动一:食物在身体里是怎样“运动”的?人体消化系统活动二:食物是怎样被消化的?活动二:食物是怎样被消化的?相同条件:等量的淀粉液、等量的碘酒、放入同样温度(37左右)的水中不同条件:一支试管加唾液,一支试管不加唾液活动二:食物是怎样被消化的?探究唾液对淀粉的消化作用的实验 思考:为什么把试管放入37左右的温水中?活动二:食物是怎样被消化的?活动二:食物是怎样被消化的?咽唾液腺分泌唾液肝分泌胆汁,储存在胆囊中分泌胰液分泌胃液分泌肠液食物消化的过程:食物先进入口腔,经牙齿咀嚼和唾液的作用将食物磨碎,并消化部分淀粉。再经过食道进入胃,胃的蠕动将食物进一步磨碎,胃液消化部分蛋白质。食物进入小肠,在小肠的蠕动和胆汁、胰液、肠液共同作用下将食物进行充分的消化,大部分营养成分在小肠内被吸收。大肠继续吸收水分,剩余的食物残渣经肛门排出体外。活动二:食物是怎样被消化的?活动二:食物是怎样被消化的?活动三:怎样保护我们的消化器官?三、拓展 俗语说得好:“早吃好,午吃饱,晚吃少。”请同学们了解吃早餐对人体健康的重要性,改变不吃早餐的习惯。通过这节课你们都学到了什么呢?四、总结 不会会
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