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文档简介
五四制新青岛版四年级科学上册第四单元 消化与呼吸16 食物到哪里去了我们每天都要吃食物，吃下的食物到哪里去了？一、聚焦 活动一：食物在身体里是怎样“运动”的？二、探索 活动一：食物在身体里是怎样“运动”的？人体消化系统活动二：食物是怎样被消化的？活动二：食物是怎样被消化的？相同条件：等量的淀粉液、等量的碘酒、放入同样温度（37左右）的水中不同条件：一支试管加唾液，一支试管不加唾液活动二：食物是怎样被消化的？探究唾液对淀粉的消化作用的实验 思考：为什么把试管放入37左右的温水中？活动二：食物是怎样被消化的？活动二：食物是怎样被消化的？咽唾液腺分泌唾液肝分泌胆汁，储存在胆囊中分泌胰液分泌胃液分泌肠液食物消化的过程：食物先进入口腔，经牙齿咀嚼和唾液的作用将食物磨碎，并消化部分淀粉。再经过食道进入胃，胃的蠕动将食物进一步磨碎，胃液消化部分蛋白质。食物进入小肠，在小肠的蠕动和胆汁、胰液、肠液共同作用下将食物进行充分的消化，大部分营养成分在小肠内被吸收。大肠继续吸收水分，剩余的食物残渣经肛门排出体外。活动二：食物是怎样被消化的？活动二：食物是怎样被消化的？活动三：怎样保护我们的消化器官？三、拓展 俗语说得好：“早吃好，午吃饱，晚吃少。”请同学们了解吃早餐对人体健康的重要性，改变不吃早餐的习惯。通过这节课你们都学到了什么呢？四、总结 不会会
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