小学六年级体育教学工作计划

Word———小学六年级体育教学工作计划

学校六班级体育教学工作方案【最新4篇】由第八区为您收集整理，盼望在您写作【六班级体育教学方案】时能有一些参考与启发。

六班级体育教学方案篇一

一、同学状况分析

本班级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的同学仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

二、教学分析

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

三、教学目标

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的。简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四、教学重点

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。

2、激发运动爱好，培育同学终身体育的意识。

3、增进身体健康，提高心理健康水平。

4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应力量。

五、教学措施

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

六、教学进度表

周次学习目标及内容

一、

1、使同学了解本学期的要求。

2、通过本课使同学逐步把握跳动的基本技能、技巧。养同学正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。跳动：蹲踞式跳远。队列：行进间三种转法

二、

1、进展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性。培育同学英勇、坚韧的精神。跳动：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立

2、通过本课使同学逐步把握跳动的基本技能、技巧。进展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性跳动：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立

三、

1、进一步把握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，进展跳力量。连续学习正面双手传球技术，进展同学灵敏、协调及快速反应等力量。考核：蹲踞式跳远，小篮球：移动变向跑

2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身体素养。障碍跑：40米内通过3—4个障碍。技巧：联合动作

四、

1、初步学习快速平安通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身体素养培育同学英勇。顽强不怕困难等优良品质。培育同学英勇顽强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内通过3—4个障碍。技巧：联合动作

2、连续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女)前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳(男）的技术。障碍跑：40米内通过3—4个障碍。技巧：联合动作

五、

1、通过1000——1200米跑，使同学把握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的力量耐久跑：1000——1200米。篮球：行进间运球

2、学习耐久跑肯定时跑的方法，提高同学耐久跑的力量。改进排球的传球技术，进展同学灵敏协调力量耐久跑：定时跑（3—5`）。小排球：传球竞赛

六、国庆节放假

七、

1、了解同学对教材的把握程度，提高同学的跳动力量。支撑跳动：斜向助跑直角腾越（考核）

2、通过身体素养的练习，使同学把握科学熬炼身体的方示，提高同学的身体素养。

八、

1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高同学的基本活动力量。培育同学遵守纪律，团结协作，听从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑

2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身体素养。障碍跑：40米内通过3-4个障

九、

1、初步学习快速平安通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身体素养。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培育同学机灵、英勇、坚决等优良品质。障碍跑：40米内通过3-4个障碍物的跑。小篮球：接球跑动单手投篮

2、通过嬉戏钻圈赛跑，进展同学灵敏素养和奔跑力量。并基本把握练习方法。培育同学克服困难，永往直前的精神。陶冶同学美的情操。韵律操嬉戏：钻圈赛跑

十、

1、初步

六班级体育教学方案篇二

体育教学是校内教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻国家的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作方案如下：

一、教材分析

在学校体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高同学的身体素养；在跳的练习中，主要进展同学的弹跳潜力为主要的练习资料，如:跨越式跳高，立定三级跳等；在进展力气方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。

二、教学目的

体育教学是以增进同学健康，增加同学体质，促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要专心做到以下三点：

1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动潜力。

3、对同学的运动潜力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析

依据新课标和教材要求、五班级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注意加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。

本学期教学进度如下：

1、跑和嬉戏

2、跳动与嬉戏

3、投掷与嬉戏

4、小篮球的基本技术与嬉戏

5、韵侓操与嬉戏

6、武术的基本技术

7、体育与心理健康

8、考核

六班级体育教学方案篇三

一、同学状况分析：

本学期六班级有八个教学班由我任教，共有同学440余人。在五班级经过了刻苦的熬炼，在六班级又经过细致的指导，同学整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动力量下降了许多，许多女人由于身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。同学上体育课的乐观性、态度都发生了很大的变化。

二、学期教学目标

1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。

2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。

4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、方法措施

1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。

4、注意对同学身体素养提高的训练，以强化同学的体质。

5、依据同学的年龄和心理特点，因材施教，培育同学对体育的爱好爱好。

6、加强对体育课的平安教育和同学对自我爱护意识的教育。

学校六班级体育教学工作方案篇四

（一）、同学生理进展的特点：

1、六班级同学一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长消失其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自89岁开头突增，12岁达到高峰，因此，六班级同学相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、六班级同学宁静时脉搏均值比五班级相对削减；女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、

六班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。

5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最佳进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。

6、六班级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。

7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，每天平均睡眠9小时即可。

（二）同学心理进展的特点：

1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2、六班级同学的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。

3、六班级同学有意记忆在不断进展，开头由老师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。

4、六班级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比较、分析，综合思维的力量。

4、

男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。

6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定伴侣关系的倾向非常深厚，情愿同水平相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的力量估量过高。

田径教学方案

教学目标

1跑：进一步学习60米跑技术，起跑后疾跑乐观，渐渐增加步长，步频。动作协调、快速。2跳

跃：进一步把握跳远技术，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。3投掷：初步学习推铅球技术；把握投垒球技术，上下肢协调协作，动作合理。1

跑：学习接力技术；基本把握60米跑的全过程，加速乐观，全力冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理安排体力，动作轻松有节奏。2跳

跃：基本把握跳远的全过程技术，踏跳精确、有力，动作协调。3投掷：进一步学习推铅球技术，用力挨次正确。

教学内容

跑：1高抬腿跑、后蹬跑(1)24100米接力(2)3、60米全程跑(2)4、400米跑(3)___

5、10001200米自然地形跑走交替(1)跳动：1蹲踞式跳远(2)2跳短绳(3)___3蛙跳(2)投掷：1单双手推抛实心球(1)

2原地侧向推铅球(2)3助跑投垒球(3)______校本内容测试教学目标：跑：1高抬腿跑、后蹬跑(1)24100米接力(2)3、

60米全程跑(4)4、400米跑(2)5、1500米自然地形跑走交替(3)跳动：1蹲踞式跳远(4)___投掷：1单双手推抛实心球(2)

2原地侧向推铅球(3)注：___为考核括号内为授课次数___校本内容测试

注：___为考核

攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标

学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿态，进展力量，提高素养，培育英勇、坚决的优良品质。

教学内容

1、爬竿2、靠墙手倒立___3、跳上成支撑前翻下4、单肩后滚翻5、支撑左右跳6、悬垂举腿7、嬉戏

注：嬉戏内容老师依据同学学习动作和把握状况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。老师也可以自选一些内容进行教学。注：___为考核

民族、民间传统体育教学教学目标

学会少年拳，初步学会叠罗汉的简洁方法，进展造型美的意识，继承民族传统，培育互助、英勇、团结协作的优良品质。

教学内容

1、少年拳2、四角拉力3、叠罗汉4、保卫红旗5、双龙抢珠1、推小车2、踩高跷8、滚铁环

体育与保健常识教学目标

初步了解青春期体育卫生学问，把握体育保健常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面进展。

教学内容

1、足球运动简介2、奥运会简介3、人体的感觉器官4、人体的神经系统5、青春期体育卫生6、女生例假时的体育卫生7、长跑卫生

8、心理卫生9、运动后恶心、呕吐的处理10、体育观赏11漫谈篮球运动12漫谈排球运动13漫谈乒乓球运动14体育节有关学问

欢乐体育与情境教学等方案教学目标

培育同学欢乐的学习，欢乐的活动，集体参加体育，能乐观参与体育活动，并能享受的运动后的欢乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培育同学的爱好。

教学内容

1、仿照庆六一活动2、祖国的生日1、体育节情境

校本课程教学方案教学目标

了解校本课程的基本内容，把握皮筋嬉戏的基本方法和作用，学会各种皮筋嬉戏，并和同伴合作完成竞赛和教学活动，并能对嬉戏进行改编和延长。提出改进方法和建议。

教学内容

1、各类嬉戏学会45种2、改编、延长或制造12种皮筋嬉戏3、对12个嬉戏提出自己的想法和建议

体育与保健常识

教学目标初步了解青春期体育卫生学问，把握体育保健常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面进展。

教学内容

1、足球运动简介

2、奥运会简介

3、人体的感觉器官

4、人体的神经系统

5、青春期体育卫生

6、女生例假时的体育卫生

7、长跑卫生

8、心理卫生

9、运动后恶心、呕吐的处理

10、体育观赏

11漫谈篮球运动

12漫谈排球运动

13漫谈乒乓球运动

14体育节有关学问

欢乐体育与情境教学等方案

教学目标培育同学欢乐的学习，欢乐的活动，集体参加体育，能乐观参与体育活动，并能享受的运动后的欢乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培育同学的爱好。

教学内容1、仿照庆六一活动

2、祖国的生日

1、体育节情境

校本课程教学方案

教学目标了解校本课程的基本内容，把握皮筋嬉戏的基本方法和作用，学会各种皮筋嬉戏，并和同伴合作完成竞赛和教学活动，并能对嬉戏进行改编和延长。提出改进方法和建议。

教学内容1、各类嬉戏学会45种

2、改编、延长或制造12种皮筋嬉戏

3、对12个嬉戏提出自己的想法和建议