中班端午教案（通用5篇）

第第页中班端午教案（通用5篇）

中班端午教案1

一、教学目标

1、初步认识最基本的交通标识和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培育自强、防卫的安全爱护意识。遵守交通规章。

3、培育同学的合作意识、观测、动脑、动手及生活实践技能。

二、教学重难点

1、确立自强、防卫的安全爱护意识。

2、能认识有关的交通标识、交通设施。

3、人行道与人行横道的区分。

三、教学预备

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标识头饰等。

4、学习星〔红色〕、安全星〔黄色〕。

四、教学过程

〔一〕创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小伙伴们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今日的样子呢？

3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规章。

〔二〕看动画

——《学会走路》〔出示课件〕

刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观测的小伙伴确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗？〔交通标识〕。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简约的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标识，才能安全行走。

〔三〕认识交通安全标识

1、今日老师请来了一位标识小客人到我们班，小伙伴想认识它吗？

看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小伙伴，看到我要怎样做？红灯〔停〕绿灯〔行〕黄灯〔等一等〕你们回答得真好，想和我做伙伴吗？我们一起做个游戏成为好伙伴吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

3、扮演红绿灯小伙伴：我们大家成了好伙伴，下面我还想介绍几位我们家族里的好伙伴让大家认识，这几位伙伴大家平常应当见过面，可是你了解它吗？〔出示路牌、禁止通行等标识。〕提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小伙伴对我们标识家族的了解还真不少！我们永久都是好伙伴！

4、看样子，小伙伴们和交通标识做了好伙伴，在道路上行走就要听好伙伴的劝说，留意安全，能做到吗？〔能〕那我们就通过下一个游戏检查一下小伙伴会不会过公路了。〔讲规章，小组争论扮演角色，做游戏〕

〔四〕游戏

——我会过公路

1、设置过公路场景，同学体验。

2、同学分为行人、学校生过公路，然后回到座位。师：

你们刚才是怎么过公路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。〔指名说说。〕

3、小结：我们班的小伙伴们真聪慧，不但学会了认识交通标识，还会按规定行走，安全回家。

中班端午教案2

活动目标

〔1〕初步了解端午节的来历和一些习俗。

〔2〕参加端午节活动，萌发对民族文化的爱好。

重点与难点

〔1〕了解民俗民风。

〔2〕自制自玩龙舟。

材料及环境创设

粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。

设计思路

端午节对中班幼儿来说，比较生疏。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。

a、讲讲端午节的来历

〔1〕老师讲屈原的故事。

〔2〕介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义。

b、包粽子、吃粽子

〔1〕向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

〔2〕幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。

〔3〕知道粽子是中国的特色点心。

说明：此活动可在生活环节中进行。

c、制作龙舟

〔1〕观赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。

〔2〕制作龙舟。

将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

画一个龙头，制作龙的头饰。

d、划龙舟

组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。

e、延伸

可以通过学唱《过端午》，画画《赛龙舟》来加强过端午节的感受。

中班端午教案3

活动目标

1、了解龙舟的形状特征。

2、运用一正一反反复折叠及粘贴的方法装饰龙舟舟身。

活动预备

阅历预备：幼儿有观赏龙舟的相关阅历。具备一正一反反复折叠的基本技能。

课件：龙舟实拍图、龙舟底图、扇形鱼鳞折法示意图。

材料预备：彩色纸张、胶水、水彩笔、油画棒、龙舟底图〔老师可参考龙舟图画一只大龙舟，幼儿一起合作完成装饰；也可A4纸打印与幼儿数量相同的.龙舟底图，幼儿个人完成装饰。〕

活动过程

儿歌导入，请幼儿说一说龙舟的特征。

1、儿歌：五月五，是端午，小伙伴们来跳舞。吃棕子，赛龙舟，高兴奋兴过端午。

2、争论：龙舟是什么样子的？〔播放龙舟图〕

出示龙舟舟身底图及操作材料，与幼儿争论装饰龙舟的方法。

——我们可以怎么装饰龙舟长长的舟身呢？

——怎样才能让龙舟底图的整体画面更丰富呢？

小结：可以运用彩色纸张折成扇形鱼鳞粘贴在舟身上来装饰舟身，再用彩笔为龙舟底图涂色、添画，使整体画而更加丰富、美观。

幼儿操作，老师观测指导。

1、播放扇形鱼鳞折法示意图，引导幼儿折叠时要正反等宽，反复折叠，使折痕均活动匀，尝试运用两种颜色的彩纸重叠后进行折叠，并将折叠好的扇形鱼依次粘點在龙舟舟身上。

2、引导幼儿关注整体构图，留意龙舟与添画的人物、景物的比例以及龙舟的色调搭配，使整体画面生动有趣。

幼儿相互沟通自己的作品。

活动延伸

区域活动

在美工区开展“端午粽子香”活动，引导幼儿运用多种方法制作和装饰棕子，体验过端午节的欢乐心情。

中班端午教案4

活动目标：

1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。

2、加强幼儿撕贴和叠小船的技能。

3、参加节日游戏。

4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。手工区：投放各色调纸、小船模型、画纸、手工纸。

数学区：投放画好的船

活动过程：

一、活动开始。

(通过谈话引出主题)

老师：小伙伴们好!明天我们就要过节啦，小伙伴们，你们知道明天是什么节日吗?

(幼儿回答)

老师：老师告知你们吧!明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的竞赛，老师小的时候就会去观看这样的竞赛哦。你们看过划龙舟吗?

(幼儿回答)

老师：没有关系，我们现在看看老师给小伙伴预备的一些图片，看看是怎么样划龙船。

(播放图片)

老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今日我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都预备了一些材料。

在阅读区放了一些图片，小伙伴们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船?

手工区的小伙伴可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小伙伴们要仔细的做，好吗?

数学区的小伙伴可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，肯定要数清晰数量哦!

(常规提示)

老师：好的，那老师盼望小伙伴们能够自觉的运用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐烦的跟小伙伴们一起活动，不要闹哄哄的。

(幼儿自选区角，老师适时指导。)

三、活动结束。

整理操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿观赏。

提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。

课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续观赏。

活动反思：

本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的爱好出发，着重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，情感方面。幼儿体育活动更着重技能和情感，所以幼儿体育活动目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感。对于技能方面，还要留意详细技能方面的问题，如"走，跑，跳等"。这方面简单被忽视，由于我们往往只重视整体技能，如"协调性，敏捷性等"。此次活动目标的设计就忽视了详细技能方面的问题。

老师的语言很洪亮，也很简洁，这也是幼儿体育活动所需要的。但语言不够自然，这方面的技能需要在以后的教学活动中加强熬炼。体育活动虽然着重活动的设计，但语言相当重要，并且有它自身的特点，尤其是幼儿体育活动。

口令和队列是体育课的基本要素，幼儿体育活动同样如此。此次体育活动口令和队列方面存在肯定的问题，有些口令不够规范。这方面的问题在以后的体育活动中更要重视，要留意平常的点点滴滴。

中班端午教案5

活动目标

1、初步了解端午节的传奇及人们过节日中的习俗。

2、培育幼儿对民族文化感爱好。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参与端午节环境创设，感受参加端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点

了解端午节的传奇及人们过节日中的习俗。

活动预备

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参加活动。

活动过程

〔活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节〕

到爷爷奶奶家过节。

1、请爷爷给小伙伴讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、小伙伴自由和爷爷沟通自己收集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

〔1〕、我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小伙伴介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

〔2〕、做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟竞赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗叫喊。

〔3〕、做香囊活动。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

〔4〕吃粽子，感受节日的气氛。

〔5〕和爷爷奶奶再见。

教学反思

1、通过这次活动，使幼儿对端午节的传奇及相关习俗有比较深入的了解，孩子爱好浓，热忱高涨。

2、这节课通过三个小活动，让