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文档简介
第第页中班科学活动取暖招数教案
中班科学活动取暖招数教案1
活动目标:
1、愿意与同伴沟通,争论一些取暖的方法。
2、情愿积极动脑,并大胆、清晰地表达自己的想法。
3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
4、使幼儿对探究自然现象感爱好。
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。
活动重难点:
活动重点:愿意与同伴沟通,争论一些取暖的方法。
活动难点:情愿积极动脑,能够大胆、清晰地表达自己的想法。
活动预备:
幼儿用书、教学挂图
活动过程:
一、故事导入,激发幼儿爱好
1、老师:冬天到了,很多小伙伴来到幼儿园,跟着老师熬炼身体,做游戏,可快乐啦!可是,有一个叫贝贝的小伙伴,她的好伙伴却有点不兴奋了,由于她发觉贝贝已经很多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是由于怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。
2、老师提问:小伙伴,你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗?老师:贝贝遇到了困难,你们情愿想方法援助他吗?(老师请个别幼儿进行回答。)
二、幼儿沟通、争论,说出自己知道的取暖方法
1、老师:故事中的贝贝遇到了什么困难?怎么办呢?(请部分幼儿进行回答)
2、老师出示图片,请幼儿观测画面里都有哪些取暖的方法。
(请幼儿依据画面的内容,说一说图片上的人们是怎么样取暖的。)
三、老师出示挂图,鼓舞幼儿观测图片上幼儿的取暖方法
1、老师:图画上的小伙伴用了哪些取暖的方法呢?(请幼儿进行回答)
老师小结:我们在冬天可以多穿一些厚的衣服,多进行运动,熬炼身体。在家和在园睡觉的时候,我们还可以开上空调来防寒。
2、迁移幼儿生活阅历,说一说图画上的取暖用具的名称和一些简约的运用方法。
老师小结,告知幼儿一些正确的运用方法。
四、鼓舞幼儿通过饮食、运动等方法防寒。
1、老师:刚才我们一起说了那么多有关冬天保暖的一些方法,那现在老师就要带着小伙伴们一起来学做防寒操。
(老师带领幼儿进行活动。)
2、总结:假如平常我们不挑食,身体强壮了就不会怕冷。在冬天里常常熬炼身体也可以防寒。
中班科学活动取暖招数教案2
活动目标:
1、愿意与同伴沟通,争论一些取暖的方法;
2、情愿积极动脑,并大胆、清晰地表达自己的想法。
活动重点:
愿意与同伴沟通,争论一些取暖的方法。
活动难点:
情愿积极动脑,能够大胆、清晰地表达自己的想法。
活动预备:
幼儿用书、教学挂图
活动过程:
一、故事导入,激发幼儿爱好
1、老师:冬天到了,很多小伙伴来到幼儿园,跟着老师熬炼身体,做游戏,可快乐啦!可是,有一个叫贝贝的`小伙伴,她的好伙伴却有点不兴奋了,由于她发觉贝贝已经很多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是由于怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。
2、老师提问:小伙伴,你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗?
老师:贝贝遇到了困难,你们情愿想方法援助他吗?
(老师请个别幼儿进行回答。)
二、幼儿沟通、争论,说出自己知道的取暖方法
1、老师:故事中的贝贝遇到了什么困难?怎么办呢?
(请部分幼儿进行回答)
2、老师出示图片,请幼儿观测画面里都有哪些取暖的方法。
(请幼儿依据画面的内容,说一说图片上的人们是怎么样取暖的。)
三、老师出示挂图,鼓舞幼儿观测图片上幼儿的取暖方法
1、老师:图画上的小伙伴用了哪些取暖的方法呢?
(请幼儿进行回答)
老师小结:
我们在冬天可以多穿一些厚的衣服,多进行运动,熬炼身体。在家和在园睡觉的时候,我们还可以开上空调来防寒。
2、迁移幼儿生活阅历,说一说图画上的取暖用具的名称和一些简约的运用方法。
老师小结,告知幼儿一些正确的运用方法。
四、鼓舞幼儿通过饮食、运动等方法防寒。
1、老师:刚才我们一起说了那么多有关冬天保暖的
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