中班科学活动取暖招数教案_第1页
中班科学活动取暖招数教案_第2页
中班科学活动取暖招数教案_第3页
中班科学活动取暖招数教案_第4页
中班科学活动取暖招数教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页中班科学活动取暖招数教案

中班科学活动取暖招数教案1

活动目标:

1、愿意与同伴沟通,争论一些取暖的方法。

2、情愿积极动脑,并大胆、清晰地表达自己的想法。

3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。

4、使幼儿对探究自然现象感爱好。

5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

活动重难点:

活动重点:愿意与同伴沟通,争论一些取暖的方法。

活动难点:情愿积极动脑,能够大胆、清晰地表达自己的想法。

活动预备:

幼儿用书、教学挂图

活动过程:

一、故事导入,激发幼儿爱好

1、老师:冬天到了,很多小伙伴来到幼儿园,跟着老师熬炼身体,做游戏,可快乐啦!可是,有一个叫贝贝的小伙伴,她的好伙伴却有点不兴奋了,由于她发觉贝贝已经很多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是由于怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。

2、老师提问:小伙伴,你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗?老师:贝贝遇到了困难,你们情愿想方法援助他吗?(老师请个别幼儿进行回答。)

二、幼儿沟通、争论,说出自己知道的取暖方法

1、老师:故事中的贝贝遇到了什么困难?怎么办呢?(请部分幼儿进行回答)

2、老师出示图片,请幼儿观测画面里都有哪些取暖的方法。

(请幼儿依据画面的内容,说一说图片上的人们是怎么样取暖的。)

三、老师出示挂图,鼓舞幼儿观测图片上幼儿的取暖方法

1、老师:图画上的小伙伴用了哪些取暖的方法呢?(请幼儿进行回答)

老师小结:我们在冬天可以多穿一些厚的衣服,多进行运动,熬炼身体。在家和在园睡觉的时候,我们还可以开上空调来防寒。

2、迁移幼儿生活阅历,说一说图画上的取暖用具的名称和一些简约的运用方法。

老师小结,告知幼儿一些正确的运用方法。

四、鼓舞幼儿通过饮食、运动等方法防寒。

1、老师:刚才我们一起说了那么多有关冬天保暖的一些方法,那现在老师就要带着小伙伴们一起来学做防寒操。

(老师带领幼儿进行活动。)

2、总结:假如平常我们不挑食,身体强壮了就不会怕冷。在冬天里常常熬炼身体也可以防寒。

中班科学活动取暖招数教案2

活动目标:

1、愿意与同伴沟通,争论一些取暖的方法;

2、情愿积极动脑,并大胆、清晰地表达自己的想法。

活动重点:

愿意与同伴沟通,争论一些取暖的方法。

活动难点:

情愿积极动脑,能够大胆、清晰地表达自己的想法。

活动预备:

幼儿用书、教学挂图

活动过程:

一、故事导入,激发幼儿爱好

1、老师:冬天到了,很多小伙伴来到幼儿园,跟着老师熬炼身体,做游戏,可快乐啦!可是,有一个叫贝贝的`小伙伴,她的好伙伴却有点不兴奋了,由于她发觉贝贝已经很多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是由于怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。

2、老师提问:小伙伴,你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗?

老师:贝贝遇到了困难,你们情愿想方法援助他吗?

(老师请个别幼儿进行回答。)

二、幼儿沟通、争论,说出自己知道的取暖方法

1、老师:故事中的贝贝遇到了什么困难?怎么办呢?

(请部分幼儿进行回答)

2、老师出示图片,请幼儿观测画面里都有哪些取暖的方法。

(请幼儿依据画面的内容,说一说图片上的人们是怎么样取暖的。)

三、老师出示挂图,鼓舞幼儿观测图片上幼儿的取暖方法

1、老师:图画上的小伙伴用了哪些取暖的方法呢?

(请幼儿进行回答)

老师小结:

我们在冬天可以多穿一些厚的衣服,多进行运动,熬炼身体。在家和在园睡觉的时候,我们还可以开上空调来防寒。

2、迁移幼儿生活阅历,说一说图画上的取暖用具的名称和一些简约的运用方法。

老师小结,告知幼儿一些正确的运用方法。

四、鼓舞幼儿通过饮食、运动等方法防寒。

1、老师:刚才我们一起说了那么多有关冬天保暖的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论