元宵节优秀活动总结范文三篇

精品文档元宵节优秀活动总结范文三篇元宵节优秀活动总结1在*年春节和元宵节期间，为贯彻区教体局的文件精神，大力弘扬传统文化，鼓励未成年人的民族自信心和自豪感，增加传统节日文化气氛，更好地表达传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化气氛，由于领导重视，部署周密，活动获得了较好的效果。现将我校工作开展情况总结如下：一、精心筹划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团聚平安、学会使用压岁钱、理解民俗、文明餐桌等主题，结合实际，遵循简便可行，力所能及的原那么，主要开展了以下几项工作：1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、做一件好事、参加一次理论活动〔内容不限〕。2、开展了“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”评比活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。3、假期让学生自主的理解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，搜集春联和灯谜等。4、开展文明餐桌行动，使学生懂得安康文明的餐桌文化，养成节省的消费习惯，推广餐桌文明。二、主要做法1、加强宣传，着力营造浓重的节日气氛。春节作为中华民族第一传统节日，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，积极引导学生理解春节传统风俗，增进学生对传统文化的理解，营造浓重的节日气氛。2、制定方案，合理安排。确保每位学生将此项活动落实到实处。3、搜集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题理论活动成果上交大队部，由大队部进展统一的评选，选出优秀作品。通过本次主题理论活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了孩子们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了学生内心对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。元宵节优秀活动总结2大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。一、元宵节的来历中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的风俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子理解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。二、花灯谣这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及搜集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开场，教师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在教师、家长、孩子们的欢声笑语中获得圆满成功。这次元宵庆贺活动，从开场我们就做了充分的准备，从研究方案开场，教师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来理解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来理解元宵节，同时还充分挖掘家长资，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，表达了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。在这次活动中我们已有一定的缺乏，例如没有时机让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。元宵节优秀活动总结3根据邕文明(20xx)3号《关于深化开展20xx“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题理论活动和读书活动。现总结如下：一、精心组织，立足实际我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和筹划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽邕宁”主题理论活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐理论”等大的工程，整合设计成分年级段、内容丰富的《20xx年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。二、形式多样，内容丰富1.表达祝福与心愿，感受节日气氛。春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄托美妙愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵敏表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往才能。另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜欢。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日气氛。2.走近民风民俗，感受民俗文化。为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精巧的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从理论中感受到了春节的文化内蕴。3.投身假期理论，培养道德情操。在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了“美丽邕宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进展了平安演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和才能。根据这次“我们的节日