亲子活动方案范文三篇

精品文档亲子活动方案范文三篇亲子活动方案范文三篇亲子活动方案篇1活动目的：1、培养宝宝表达的勇气和才能，使宝宝敢于在集体面前表现自己。2、初步认识红、黄、蓝、绿等根本颜色，并学会简单数数。3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。4、培养幼儿的动手才能，体验合作的快乐。活动准备：1、呼啦圈假设干、圈圈玩具假设干；2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》活动过程：一、问候光阴。1、宝宝们好！你们认识我吗?我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师！”旁边这位是贡老师，“贡老师，您好！”2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。3、如今我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。〔播放音乐《你好你好》〕二、运动光阴。1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?〔出示呼啦圈〕圈宝宝你好！谁来和它打个招呼?〔培养宝宝敢于主动表达的勇气〕它是什么形状的?〔圆圆的〕圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。〔老师分发呼啦圈〕3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，如今我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。〔播放音乐，优先者奖励笑脸花〕5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。6、如今请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?〔漂亮的圈圈玩具〕下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。〔老师示范串项链〕这是什么颜色?看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色?串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分发操作材料。〔各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意平安，别让宝宝单独一个人在玩哦。〕10、宝宝们的项链都串好没有啊?串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。三、完毕局部。宝宝和妈妈们快快来，如今又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。亲子活动方案篇2一、活动时间：20xx年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：03岁幼儿和家长四、设计思路0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是承受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有方案地给孩子施行早教是非常必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和开展至关重要。五、活动目的：1、通过各项游戏活动和理论操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐开展。2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。六、活动材料合适03岁的游戏假设干及相应的器具；海报宣传七、活动流程：室外游戏室内游戏育儿讲座八、活动过程〔一〕室内：活动室一：12~24个月集体游戏：活动一：我叫***：目的：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己过程：1、家长带宝宝面向老师坐成半圆，老师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。2、老师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模拟动作，老师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，老师问宝宝：“小猫咪，叫什么?”家长带宝宝答复：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，你真棒！”3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。活动二：玩玩说说滚珠画目的：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料〔红、黄、蓝各1〕，碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。过程：1、家长带宝宝围着老师坐成半圆，老师介绍面前桌面上的.各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进展摇摆。最后将盒盖翻开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进展摇摆，翻开盒盖，介绍美丽的画纸。指导要点：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画”，老师随机观察指导。指导要点：不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，进步宝宝对颜色的感知等。4、操作完后，引导家长带宝宝互相欣赏作品。分散游戏：活动一：美术活动《小刺猬背果子》材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法：、用手指蘸颜料，用的方式把果子摘在刺猬的刺上。活动二：红红绿绿分分开材料：红绿娃娃各一个，操作材料〔装有红绿两色积木的篮子人假设干〕。1、请宝宝观察老师手中娃娃，认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。〔家长和老师指导，提醒幼儿看清颜色〕4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。老师表扬完成任务的幼儿。活动三：小鱼吐泡泡材料：小鱼底幅员片，油画棒人手一份。玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。亲子活动方案篇3一、活动主题：父亲节同乐日。二、活动目的：1、帮助家长创造与孩子间的交流平台，交往平台，从而促使幼儿安康成长。2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。三、活动时间和地点：活动时间：xx年6月11日上午午9：30―11：00活动地点：xx幼儿园室内大厅与音乐教室。四、活动参与人员：xx幼儿园中班组全体成员与家长。五、活动过程：1、家长游戏：水果蹲目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反响才能。准备：六种水果头饰。玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称〔例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃〕，由主持人开场说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲。此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立。同时嘴里要说橘子