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-.-.----可修编-灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表活动地点活动地点参加人员活动容活动过程活动总结年月日活动地点活动地点灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日参加人员参加人员活动容活动地点活动过程活动总结灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日参加人员参加人员活动容活动地点活动过程活动总结灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日参加人员参加人员活动容活动地点活动过程活动总结灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日参加人员参加人员活动容活动地点活动过程活动总结灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日参加人员参加人员活动容活动地点活动过程活动总结灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日参加人员参加人员活动容活动地点活动过程活动总结灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日参加人员参加人员活动容活动地点活动过程活动总结灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日参加人员参加人员活动容活动地点活动过程活动总结灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日参加人员参加人员活动容活动过程活动总结劳动实践记录1:地点:学校劳动基地玉米地参加人员:601中队全体队员活动容:除草活动过程:一、 教师布置劳动任务:给年级菜地除二、 学生自由结组三、 老师示怎么除草,该除那些草辛,相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。该怎样去做。劳动实践记录2:地点:学校劳动基地白菜地参加人员:602中队队员活动容:翻土,收获活动过程:一、教师布置劳动任务:给菜地翻土、收二、 学生自由结组三、 老师示怎么翻土怎么收获四、学生动手实践操作学生以小组为单位,开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值,懂得了劳动的艰辛,相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。师生总结:学生们纷纷表示,今天劳动收获很多,看着自己动手的菜地长信学生们会越来越好!劳动实践记录3:地点:学校劳动基地参加人员:603活动容:整理菜地活动过程:一、 教师布置劳动任务:给年级菜地平二、 学生自由结组三、 老师示怎样平整菜地四、 学生动手实践操作的是灿烂的笑容,快乐,更多的是付出的满足。活动总结:学生们畅所欲言,争先恐后的说出自己的感受,都表示劳动带给他们与众不同的快乐。劳动实践记录4:地点:学校劳动基地参加人员:六年级全体队员活动容:学习相关菜地害虫预防活动过程:一、 教师讲解危害白菜常见病虫有疫病灰霉病锈病菌核病葱蚜韭菜迟眼蕈蚊等。1、白菜疫病韭菜疫病多发生在高温多雨的夏季,根、茎、叶、花苔均可受害,尤以地下的根受害最重。病叶多从中下部开始发病。防治方法参照第三章第2节节瓜的相关容。2、锈病白菜疫病主要危害叶片,严重时可危害花苔。氮肥过多、钾肥不足时发病重。防治方法参照第五章。3、白菜迟眼蕈蚊小型蝇类。幼虫聚集在白菜的地下部和柔嫩的茎部危害,使茎腐烂,叶片枯黄死。防治方法:发现叶尖开始发黄变软并逐渐向地面侧伏时,应采用64%毙杀乳油1500-2000倍液,或5%高效大功臣可湿性粉剂1000倍液、1.8%爱福丁乳油2000倍液喷施,交替使用4、葱蚜 又称韭蚜。防治方法:采用黄板诱杀蚜虫或银灰色薄膜驱蚜二、 学生仔细学习三、 老师示怎么分辨四、志愿辅导员动手操作,队员观摩。活动总结:学生们纷纷表示,今天学习了很多知识。劳动实践记录5:地点:学校劳动基地参加人员:604中队队员活动容:种植花生活动过程:一、 教师布置劳动任务:给菜地种花二、 学生自由结组三、 老师讲解种花生的相关知识1利于出苗。两个仁的果要掰开。2、浸种:用40-50℃的温水浸泡10小时或用冷水浸泡24然后播种。3、播种:春播以45枝的生长。4、清棵:幼苗出土后,两片叶展时,要进行清棵蹲苗,以促进第一侧枝生长,使之早开花、早结果四、 学生动手实践操作学生以小组为单位,看着学生们挥汗如雨的样子心中感慨万千这样的学生真正明白了劳动的价值懂得了劳动的艰辛相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。五、 劳动结束,师生总结学生们纷纷表示,劳动收获很多。劳动实践记录6:地点:学校劳动基地参加人员:601中队队员活动容:整理菜地拔草活动过程:一、 教师布置劳动任务:给年级菜地平整、拔二、 学生自由结组三、 老师示怎样平整菜地,拔四、 学生动手实践操作多的是付出的满足。五、 劳动结束,师生总结学生们畅所欲言,争先恐后的说出自己的感受,都表示劳动带给他们与众不同的快乐。劳动实践记录7:地点:学校劳动基地参加人员:602中队队员活动容:整理菜地施肥活动过程:一、 教师布置劳动任务:给年级菜地施二、 学生自由结组三、 老师讲解相关知识以有机肥料为主,无机肥料为辅。况,用速效肥料适时适量追施。氮、磷、钾、微肥合理搭配四、 学生动手实践操作仅收获了劳动的快乐,更多的是付出的满足。五、 劳动结束,师生总结学生们畅所欲言,争先恐后的说出自己的感受,都表示劳动带给他们与众不同的快乐。劳动实践记录8:地点:学校劳动基地参加人员:603中队队员活动容:整理菜地拔草活动过程:一、 教师布置劳动任务:给年级菜地平整、拔二、 学生自由结组三、 老师示怎样平整菜地,拔四、 学生动手实践操作感受,都表示劳动带给他们与

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