《民族大团结》教案

第课1

民族大结教学分析【教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观

掌握党和政对少数民的政策，数民族跨入社会主义的基本情况；道实行民族区域自的地区；解党和国实行各族人民共同繁荣政策知晓各族人在共产党导下走上会主义道路的史实归纳各民族共繁荣发展的政策，养学生通具体事件现历史发展规律的能力；在学习的程中，倡导积极思、与他人流合作的习方法，并鼓励学生用此方法来解学习中遇到的问题培养学生历史的眼来分析历史与现实问题，注重历史习与现实的密切联各族人民在产党的领下走社会义道路，取得了辉煌的成就；党和府的民族政策是民大团结和民族共同荣的根本保证。我们要维护国家统、巩固各族人民大结【重点难点教学重点：族区域自的内容和义，人民政府实行各民族共同发展政策。教学难点：族区域自制度的由及意义。2

教学过程一、导入新播放歌曲《我中华》今天我们来学习《民族大团结》一课。二、新课讲目标导学一民族区域治制度1图片示：民族区域自示意图2教师问：我国在数民族聚地区实行项什么基本政治制度？提示：民族域自治制。3教师述：民族区自治制度民族区域自是在国家一领导下少数民族聚居的地方实行区域自治照民族居的人口多少和域大小设立不同别的民族自治区域和自治机关在自治区内由地民族当家做主，管本民族地性的内部务，行使自治权。4教师问：民族区自治制度适合我国情的政治制度，但它是怎样确立下来的？提示：年通过的《国人民政协商会议同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制确定下来后来，民区域自治制度被载入宪法。年，《中人民共和民族区域自治》颁布实。

5教师调：民族区自治制度适合我国情的政治制度，同学们可以根据以前学过的知识讨论一我国实行族区域自制度的原因。提示中国历上长期就一个统一多民族国家实行民族区自治符合中国情和历传统；各民长期的经文化联系形成了各民族只适宜于合作互助，适合分离民族关系近代以来，民族在共外敌、争民族独立解放的革命斗争中，建立休戚与共亲密关系形成了相互不开的政认同。6教师结：实行民区域自治充分体现国家尊重和保障各少数民族管理本族内部事务权利的精，对维护家统一和进各民族共同发展具有重大意义。目标导学二共同繁荣展1教师同学们阅读材，并且示图片：西藏农奴欢得解放2教师问：新中国立后，党央在少数族地区采取了什么措施？提示：进行主改革和会主义改，废除了剥削和压迫，各族人民翻做了主人迈入社会主义社会3教师调：对少数族地区因制宜地进政治改革是少数民族地区经济发展的前提。那么，党和府为提高数民族地经济发展水平采取了哪些政策？提示：国家取许多优政策，派大批人员，还通过技术、物资、资等多种方，加强少数民族地经济建设4教师渡：各民族同繁荣包经济、文等各个方面的繁荣，那么党和政府是如何对待少数民族化的？提示国家重视少民族文化保护与发展国家照自愿原则为少数族文化传创造条件国家尊重各族的宗教仰和风俗习惯保护少数民族的历史文遗产国还有计划进行少数民古籍文献搜集、整和出版工作等等。5史料示：材料：西部区由于受史、自然区位等诸多因素的影响，总体发展平与东部比，存在着较大的距，近十年来，这差距还呈拉大趋势。6教师问：在世纪末，家针对五少数民族治区、大量欠发达的自治州和自治提出了一项么发展战？提示：西部开发战略7教师述：在改革放的大环下，我国部地区发展较好，现阶段我国在继续加快东部沿海地区济发展的时，不失机地实施西部大开发战略，对于逐缩小地区发展差距加速实现全各地区的同繁荣和民的共同富裕，保持社会稳定将发挥重要用西部大开发包括西气输、西电送、水利纽、青藏铁路、交通干线等重大项。而其中让西部人心的是西气输和西电送两大世工程让西人走向富裕东部建设贡力量的工，令国人翘首三、课堂总

同学们完了这课你想一想我们能民族团结做些什么呢？何与少数族的同学相处呢？学校生活，各民族学之间要相互关心，互相帮助，了各民族的俗习惯。民族节日时向他们表祝贺。宪规定维护国家统一，民族团结是公的义务，们不但要觉履行这一务，还要于同破坏家统一，破坏民族团结的行为做斗，没有民团结，就有国家的安和统一。3

板书设计4

教学反思本节课两条线明确索清晰把握课中“民族区域自治”