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第2课时欧美和亚洲的革命家1.欧美资产阶级革命时代的杰出人物:(1)克伦威尔;(2)华盛顿;(3)拿破仑。2.“亚洲觉醒”的先驱:(1)孙中山;(2)甘地;(3)凯末尔。3.无产阶级革命家:(1)马克思、恩格斯;(2)列宁;(3)毛泽东、邓小平。
1.对克伦威尔、华盛顿、拿破仑的评价。2.孙中山、甘地、凯末尔的贡献及地位。3.马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平的主要贡献。
(一)克伦威尔1.主要功绩(1)军事上:领导议会军迅速击溃了王党军队,取得了内战胜利。远征爱尔兰和苏格兰,满足了资产阶级和新贵族的利益。(2)政治上:处死国王查理一世,结束了英国的封建王权统治,建立了共和国;就任护国主,建立军事独裁统治,从根本上巩固了资产阶级革命的成果,有利于资本主义工商业的发展。欧美资产阶级革命时代的杰出人物
(3)外交上:颁布《航海条例》,排斥荷兰的中转贸易,同瑞典、丹麦、葡萄牙等强国签订商约,巩固了英国的海上权威与商业利益。(4)思想文化上:扶持文化教育,提倡宗教信仰自由。(5)经济上:积极发展工商业,使英国工业生产超过革命前的水平。2.历史评价(1)历史功绩:在反封建和发展资本主义方面贡献巨大,发展资本主义经济、文化、法律,巩固革命成果。①军事上:在内战中率军击溃王军主力,为共和国与民主制度在英国的确立奠定了基础。②政治上:处死查理一世,建立共和国,从而建立资产阶级政治制度。③外交上:颁布《航海条例》,扩大了英国外贸和航海的利益范围。④经济上:积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件并积极发展工商业。(2)历史局限①远征爱尔兰,给当地人民带来灾难。②军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满,社会动荡。(3)总体评价:功大于过①英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家。②其缺点与局限,本质上是由当时资产阶级发展不成熟决定的。(二)华盛顿1.领导美国独立战争(1)1773年,波士顿倾茶事件(导火线),华盛顿参加反英斗争。1774年,参加第一届大陆会议。(2)1775年,来克星顿打响第一枪。华盛顿在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。整顿大陆军,训练正规军,对保证战争的最后胜利起了重要作用。(3)1776年,围攻波士顿,取得首次胜利。7月4日,通过《独立宣言》,宣告美利坚合众国成立。(4)1777年,取得萨拉托加大捷,成为独立战争的转折点。(5)1781年,指挥约克镇战役,英军投降,1783年,英国承认美利坚合众国独立。2.制定美国宪法拒绝接受王位,主持制定《1787年宪法》,实行三权分立,美国确立联邦制、共和制、总统制。3.担任美国总统(1)第一届任期内①政治上:以周全的考虑网罗人才,组成内阁;创立总统否决权制度。②财政上:建立国家银行,巩固国家信用,稳定货币,活跃国民经济。③外交上:改善同英国关系,与周边印第安人签订友好条约,保证国家和平。(2)第二届任期内①对外:在英法战争中“严守中立”,使美国避免介入欧洲战事中。②对内:推进西进运动。③引退:不当终身总统,为美国总统连任不得超两届的制度创立了范例。4.评价华盛顿(1)具有高尚品格:将国家、民族利益置于个人幸福之上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制。(2)功绩:领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献;拒绝王位,主持制宪,建立联邦制政治,不当终身总统,维护国家民主政治。(3)局限:宪法歧视黑人、妇女等。(4)总评:为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于美国国父的称号;是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。
(三)拿破仑1.主要政治活动(1)对外战争:与英国是为争夺世界市场和殖民霸权;与俄国是争夺欧陆霸权。(2)评价①前期具有革命性,捍卫法国大革命成果,扫荡封建势力,传播资产阶级革命思想和精神。②后期具有侵略、争霸性质,奴役侵略他国,引起反抗,导致帝国解体。2.改造法国(1)担任第一执政——终身执政官——皇帝;重用人才,奖励有功之人;精简编制,将政府改成高效的军事体制。(2)整顿国家财政,建立法兰西银行,扶植资本主义经济发展,颁布“大陆封锁令”。(3)推行征兵制,广泛动员和征集农民当兵;编纂民法典。(4)帝国垮台①法国资本主义发展不充分,国力不足。②长期战争使法国经济困难,人民灾难深重,厌倦战争。③对外战争的失败,被侵略地区人民的反抗斗争不断,欧洲民族意识的觉醒。④根本原因:欧洲封建势力远大于资本主义势力。3.评价拿破仑(1)拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法联盟的入侵,捍卫和巩固了法国大革命的成果,扫荡了欧洲封建势力,将大革命的思想散播到欧洲各地。(2)他编纂的法国《民法典》,则是近代资产阶级革命以来的第一部民法典,对欧美各国民法典的制定产生了重要影响,是他对资产阶级的一大贡献。(3)作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响,推动了资本主义发展的历史洪流,成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。(4)局限:君主制违背了民主共和的历史趋势。过度迷信武力,发动侵略战争。奴役欧洲人民,激起全欧洲人民反对。(一)孙中山1.早年生活上书李鸿章,主张改革,遭到拒绝,思想主张由“改良”转向“革命”。2.创立政党(1)兴中会:1894年,孙中山创立第一个资产阶级革命团体兴中会。(2)中国同盟会:1905年,在日本东京成立了第一个全国性资产阶级革命政党——同盟会。同盟会的成立推动了中国的民主革命运动进入一个新阶段。(3)三民主义:孙中山把同盟会十六字纲领归结为民族、民权、民生三大主义,三民主义是比较完备的资产阶级民主革命纲领。“亚洲觉醒”的先驱
3.建立共和国(1)武昌起义:1911年武昌起义爆发,清政府土崩瓦解。(2)中华民国临时政府:孙中山当选中华民国第一任临时大总统,统治中国两千多年的封建君主专制制度被推翻。(3)《中华民国临时约法》:1912年颁布《中华民国临时约法》,是中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法。4.捍卫共和先后发动了二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动,维护民主共和政体。5.国共合作(1)新三民主义:孙中山接受共产党反帝反封建的政治主张,确定了联俄、联共、扶助农工的“三大政策”,把旧三民主义发展成为新三民主义,奠定了国共合作的政治基础。(2)国共合作:1924年,召开国民党一大,实现了第一次国共合作,标志着大革命兴起。6.历史作用(1)孙中山是中国民主革命的先行者,并且毕生致力于中国民主革命事业。(2)他高举三民主义大旗,推翻了君主专制制度,有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨,开启了中国进步的闸门,求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。(3)他开创了新三民主义时代,继续推进中国革命,为中华民族的解放和振兴,建立了不可磨灭的历史功绩。他是站在时代潮流前面,领导中国人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家。(二)甘地1.非暴力思想内容(1)认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。(2)强调爱与真理的统一,即:在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。2.非暴力不合作运动(1)第一次“非暴力不合作运动”①原因:主要原因——英国的高压统治;直接原因——阿姆利则惨案。②目的:运用和平与合法手段,争取印度的自治。③主要内容:官员拒绝在英国殖民机构任职;抵制英货,提倡手纺车运动。④结果:由于群众运动突破非暴力范围,国大党停止了非暴力运动。(2)第二次“非暴力不合作运动”①背景:1929年经济危机,英国加强了对印度的掠夺。国大党通过实现印度完全独立的决议。②高潮:“非暴力不合作运动”在1930年“食盐进军”中达到高潮。甘地自制食盐,沿海各地响应。③结果:最终殖民当局改变策略,撤销取缔国大党的禁令,允许沿海人民煮盐,甘地停止不合作运动。(3)“非暴力不合作运动”的新发展二战期间甘地提出“英国退出印度”的主张,再次发出不合作的号召,这是甘地第一次真正提出独立的要求。甘地晚年为消除种姓制度、消除宗教纷争而斗争,1948年被印度教极端分子杀害。3.历史作用(1)甘地在其一生的政治生涯中,为唤醒民众的抗争意识、反对英国殖民统治和争取印度独立做了大量工作。他所创立的非暴力斗争理论,是印度人民伟大的精神财富。(2)甘地领导的非暴力不合作运动,沉重打击了英国殖民当局,促进了印度人民的团结,为印度在二战后独立奠定了基础。(3)甘地反对暴力革命,把民族运动局限于非暴力的框架内,影响了民族运动的进一步发展,也导致了印度民族民主运动的不彻底性。(三)凯末尔
1.领导革命(1)政治上:1920年,凯末尔在安卡拉召开大国民会议,当选为主席兼国民军总司令。(2)军事上:1922年,凯末尔领导土耳其人民击败协约国支持的希腊的武装入侵,在军事上粉碎了帝国主义对土耳其的瓜分。(3)外交上:利用协约国的矛盾,签订了《洛桑和约》,土耳其的国家独立和基本主权得到承认。2.推行改革(1)政治:废除素丹制度,建立资产阶级共和国,废除哈里发制度,国家政权世俗化。(2)经济:以苏俄为师,推行国家主义,集中工业化建设。(3)文化教育①教育改革:关闭教会学校,推行世俗教育和义务教育。②文字改革:阿拉伯字母→拉丁字母拼写土耳其语。(4)社会生活:禁止一夫多妻制,女子除去面纱,提倡男女同校,给妇女以选举权。建立男女平等的结婚与离婚制度。3.历史评价(1)积极影响①领导土耳其独立战争,反抗外国侵略,使土耳其摆脱民族危机,赢得独立。②建立资产阶级共和国,推行一系列现代化改革,使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革,它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。(2)局限性:在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高,具有明显资产阶级局限性。
(一)马克思和恩格斯1.制定科学世界观(1)1844年,马克思和恩格斯合写《神圣家族》,批判青年黑格尔派的唯心主义。(2)1845年,马克思和恩格斯合写《德意志意识形态》,发展了黑格尔的辩证法,使之成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学,第一次系统地阐明了唯物主义历史观。无产阶级革命家
2.《共产党宣言》发表(1)1847年,马克思、恩格斯参加德国工人秘密组织“正义者同盟”,提议将同盟改名为“共产主义者同盟”。(2)1847年底,马克思、恩格斯受委托为“共产主义者同盟”拟定纲领,并于1848年2月发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生。2.《共产党宣言》发表(1)1847年,马克思、恩格斯参加德国工人秘密组织“正义者同盟”,提议将同盟改名为“共产主义者同盟”。(2)1847年底,马克思、恩格斯受委托为“共产主义者同盟”拟定纲领,并于1848年2月发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生。3.发表《资本论》(1)1861年,马克思开始写《资本论》,1867年出版第一卷,第二、三卷由恩格斯整理出版。(2)《资本论》论述了资本主义社会的经济运动规律,揭露了资本主义的内在矛盾,揭示出资本家对工人剥削的秘密,从而把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础之上。4.恩格斯的贡献(1)恩格斯出版《家庭、私有制和国家的起源》一书,第一次系统探讨了人类社会的史前史。(2)对于19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新现象,如垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等问题,恩格斯也进行了深入研究和探讨。(二)列宁1.创建国家(1)建立政党:1903年俄国社会民主工党二大召开,布尔什维克党建立,列宁主义诞生。(2)十月革命①《四月提纲》——提出革命两个阶段:民主革命和社会主义革命,革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡,全部政权归苏维埃。②指导武装起义:《国家与革命》系统论述马克思主义国家学说。③实践上的指导:敦促布尔什维克党中央委员会组织发动武装起义。列宁回国领导十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。(3)领导社会主义建设的探索①“直接过渡”政策——战时共产主义政策的失败。②实行新经济政策,探索出一条符合俄国国情的社会主义建设模式。(4)其他理论新探索:对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行了有益的探索。2.影响
(1)列宁主义是对马克思主义的重大发展,证明了社会主义革命可以在一国首先取得胜利。(2)在理论上和实践上对小农经济占优势的国家建设社会主义的道路进行了积极探索。(3)十月革命鼓舞了世界无产阶级和殖民地、半殖民地人民的革命斗争。(三)毛泽东
1.投身革命:长沙求学,初步接触社会;1920年转为共产主义者;1921年参加中共一大,从此走上革命道路。2.开创新路(1)领导工农运动:一大后回到湖南从事建党工作和开展工人运动。举办农民运动讲习所。(2)革命实践①在八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。②秋收起义后开辟井冈山农村革命根据地,开创了农村包围城市的革命新道路。(3)理论实践:提出“工农武装割据”思想,从理论上对中国革命的新道路作了阐述,为中国革命的胜利指明正确方向。(4)初步形成:《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》《中国的红色政权为什么能够存在?》等文章标志着毛泽东思想的初步形成。3.走向胜利(1)王明“左”倾错误打击,被排挤出中共领导队伍,第五次反“围剿”失败,红军被迫战略转移。(2)1935年在遵义会议上重新走上中共领导队伍,领导红军胜利到达陕北,中国革命转危为安。4.建立新中国(1)抗日战争:国共合作建立抗日民族统一战线,取得抗战胜利。(2)形成完备的新民主主义理论:《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》。(3)进行解放战争,打败了国民党反动派,1949年10月建立了中华人民共和国。5.领导建设(1)经济上:1956年春发表《论十大关系》,标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的比较系统的思路。(2)政治上:1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾问题》的讲话。6.主要贡献(1)将马克思主义基本原理与中国的革命实践相结合,形成了毛泽东思想。(2)领导中共和中国人民推翻三座大山,取得了新民主主义革命的胜利,是新中国的主要缔造者。(3)在社会主义革命和建设中,领导党和人民进行了积极探索,取得了巨大成就。
(四)邓小平1.解放思想,实事求是(1)关于真理标准问题的大讨论:冲破了长期以来形成的僵化局面,极大地解放了人们的思想,推动了党的指导思想和各条战线的拨乱反正。(2)平反冤假错案:一大批被打倒的老干部恢复了职务,一批知识分子被摘掉“右派分子”的帽子。(3)《关于建国以来党的若干历史问题的决议》:科学评价毛泽东的历史地位,维护了毛泽东思想,这是邓小平在新时期作出的一大历史贡献。(4)恢复高考制度:从1977年起恢复统一考试制度,为中国现代化建设选拔和培养了大批优秀人才。2.南方谈话,影响深远(1)内容①对社会主义的本质问题作了新的概括:指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。②提出“三个有利于”标准。③提出计划和市场都是经济手段的论断,为社会主义市场经济理论奠定了基础。(2)影响:南方谈话提出加快改革开放步伐的主张,被视为改革开放的第二次宣言,影响极为深远。3.“一国两制”的伟大构想(1)为解决台湾、香港和澳门问题,邓小平提出“一个国家,两种制度”的创造性构想。(2)20世纪90年代后期成功收回香港和澳门,洗雪了中华民族百年耻辱。克伦威尔身为英国新贵族,率军击败国王的军队,建立了资产阶级共和国。华盛顿指挥大陆军,赢得美国独立战争的胜利,并成为第一任总统。拿破仑借助“雾月政变”登上法国政坛,东征西讨巩固了大革命成果,确立起资本主义社会的立法规范,从而使这三人成为欧美资产阶级革命时代的杰出代表。欧美资产阶级革命时代的杰出人物
角度1对克伦威尔的综合认识提示:(1)克伦威尔是一位杰出的资产阶级革命家。他顺应了当时欧洲社会由封建主义向资本主义转型的历史潮流,基本上完成了历史所赋予的任务,即在英国推翻封建制度,建立资本主义制度。(2)由于自身和时代的局限性,克伦威尔的保守性又不断体现出来。这主要表现为驱散议会和“小议会”,实行无议会统治,大权独揽,建立护国主政权,脱离人民,实行军事独裁,为封建君主复辟打开了方便之门。(3)克伦威尔并没有蜕变为封建君主,他所代表的仍是资产阶级和新贵族的利益,采取的若干开明措施,仍促进了英国社会发展。角度2对华盛顿的综合认识提示:他是美国建国时期也是欧美资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。(1)主要功绩:华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者,他领导大陆军克服重重困难,战胜英国殖民者,为美国确立资本主义制度作出杰出贡献。华盛顿拒绝王位,主持制宪,确立美国共和政体。他不当终身总统,维护国家民主政治。(2)高尚的品德:华盛顿的一生,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。(3)局限性:作为资产阶级代表人物的华盛顿难免带有阶级局限性。他主持制定的1787年宪法允许奴隶制存在,不承认黑人和广大印第安人具有与白人相同的权利,深深打上了种族歧视的烙印,暴露出了资产阶级的局限性。角度3拿破仑对外战争的目的、性质和影响提示:目的(1)拿破仑对外战争一方面是为了维护法国领土主权,捍卫法国大革命成果;(2)另一方面也是为了满足法国资产阶级争夺国外市场和争夺欧洲霸权的需要性质(1)正义性:击败反法同盟,保卫了祖国(2)革命性:打击了欧洲封建势力,防止了波旁王朝复辟,保卫了大革命的胜利果实(3)反动性:与俄、英战争明显带有争夺欧洲和世界霸权的争霸性质(4)侵略性:入侵西班牙、俄国等,明显具有侵略性(5)商业性:尤其是与英国的战争,带有明显的为本国资产阶级开辟市场的商业特征(6)奴役性:大军所到之处,奴役了当地人民影响(1)积极:①战争捍卫了法国大革命成果,客观上传播了法国革命思想和方式;②冲击了欧洲封建秩序,有利于欧洲封建制度的瓦解与农民的解放(2)消极:①其后期进行的对外战争,侵犯了许多国家的主权,掠夺和奴役了欧洲各国人民;②引起了各国人民和民族国家的反抗,最终导致了他的惨败角度
拿破仑与华盛顿
(2008·江苏单科,24B)阅读下列材料:材料一长时期以来,军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当做偶像来崇拜,都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的,因为他实际上已扮演了这样的角色……要说是皇帝篡夺了金銮宝座,那么我们可以说,他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。——[法]康斯坦《回忆拿破仑》材料二欧洲则普遍认为,由人民自己治理国家,最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样,华盛顿并没有顺应当时的潮流,为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》请回答:(1)依据材料一,概括促成拿破仑称帝的因素。(2)材料二表明华盛顿拒绝称王,其个人原因何在?但有人认为,华盛顿实际上具备称王的条件,请结合所学知识加以说明。(3)如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”?(4)综合以上材料,并结合所学知识,请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。点拨第(1)问根据材料一中的有效信息即可得出答案。第(2)问“个人原因”一问除材料有效信息外需结合所学知识回答,“条件”一问实际考查华盛顿的功绩。第(3)问实际考查美国民主共和制的国内、国际意义。第(4)问属开放型问题,但必须结合材料信息组织答案。答案(1)拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望,法国大部分人对拿破仑的支持。(2)华盛顿有着强烈的共和理想(反对封建专制制度),华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望,大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。(3)美国建立了共和制政体(民主制度),冲击了欧洲乃至世界的君主制度。(4)个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。1.阅读下列材料:英吉利共和国的最高权力由护国主和代表人民的国务会议共同掌管;护国主终身任职,兼任英格兰、苏格兰和爱尔兰陆海军总司令,并拥有任免官吏和赦免罪犯的权力;护国主每三年召开一次议会,议会从召集之日起未满5个月不得解散……立法权属于护国主和议会,议会法令须护国主同意后方能生效;各地议员名额由文件具体规定,一些小选邑应取消派选代表权,名额转交给各郡和较大的市;财产不足200镑者不得参加竞选,天主教徒和参加反议会战争者丧失选举权;行政权归护国主和国务会议,护国主的内外政策必须征得国务会议的同意;国务会议的人数在13~21人之间,其成员由护国主任命,终身任职。——《施政约法》请回答:(1)依据材料归纳“护国主”拥有哪些权力。由此可见“护国政体”的实质是什么?(2)有人说“护国主”是“不叫国王的国王”,你同意这种说法吗?简要说明你的理由。(3)“护国主”代表了哪些人的利益?解析本题主要考查“护国政体”,解题关键是结合所学知识分析材料。注意把握材料提供的有效信息,简明扼要归纳答案。答案
(1)护国主兼任陆海军总司令,拥有立法权、行政权和赦免权。护国政体实质上是一种军事独裁统治。(2)同意。护国主不仅集立法、行政、军事大权于一身而且任职终身。(3)资产阶级和新贵族的利益。在亚洲觉醒时期的民族民主革命运动中,孙中山首举三民主义大旗,领导推翻了中国封建君主专制制度,创建了资产阶级民主共和国;凯末尔组织大国民议会,抗击外来侵略,开展民主化改革;甘地发起“非暴力不合作”运动,为印度民族独立开辟了道路。三人因引领亚洲走向觉醒而成为革命的先驱。“亚洲觉醒”的先驱
角度1孙中山的历史贡献及闪光精神提示:(1)贡献:孙中山是中国民主革命的伟大先行者,是中国革命民主派的光辉旗帜。他领导的辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度,创建了资产阶级共和国,颁布了资产阶级性质的宪法,使民主共和的观念深入人心。他顺应了历史潮流,与时俱进,实现了一生中的伟大转变,改组国民党,重新解释三民主义,并实现了国共两党第一次合作,推动了中国民主革命的进程。(2)精神:公而忘私的革命爱国主义精神;坚持不懈、与时俱进的民主革命精神。角度2
甘地非暴力不合作运动的局限性提示:(1)政治方面:把民族运动局限于非暴力的框架内,影响了民族运动的进一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的软弱性与妥协性。(2)经济方面:反对资本主义物质文明,崇尚印度传统文明,反对工业文明,具有历史局限性。(3)对外方面:甘地始终对英国政府抱有幻想,体现了资产阶级局限性。角度3凯末尔在土耳其民族国家崛起中的历史地位提示:(1)领导土耳其独立战争,反抗外国侵略,使土耳其摆脱民族危机,赢得独立。(2)建立资产阶级共和国,推行一系列现代化改革,使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。(3)是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革,它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。(4)是土耳其杰出的资产阶级军事家、政治家,无愧于“土耳其之父”称号。(5)局限:在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高,具有明显的资产阶级局限性。角度
甘地的经济思想(2010·福建文综,41C)阅读下列材料,回答问题。材料一事实上,工业文明是疾病,因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素,前者充分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上,但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济,完全没有剥削,剥削是暴力的本质。建立在非暴力基础上的社会,只能由以村庄为单位的群体组成,在这样的村庄里,尊严而和平地生存的条件是自愿合作。——摘自甘地《圣雄箴言录》材料二1928年,(印度国大党领导人之一)尼赫鲁在给甘地的信中写道:“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价,将它不足之处过于夸大了。”——摘自马克垚《西方文明史》材料三虽然生为一名印度人,并坚守着一些印度传统,但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。……最近,对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动,以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来。——摘自[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》(1)据材料一,概括甘地的经济思想。(2)据上述材料并结合所学知识,评价甘地的经济思想。点拨本题考查甘地的经济思想。第(1)问,甘地的经济思想可以根据材料信息概括,即反对西方工业文明,主张保持乡村经济。第(2)问,对甘地经济思想的评价可以从进步性和局限性两个角度分析,进步性主要从其经济思想是非暴力不合作运动的一部分的角度回答,这样问题就转换为如何评价甘地的非暴力不合作思想了,答起来就容易了。甘地思想的局限性主要从其盲目反对西方工业文明,不利于社会发展的角度回答。答案(1)提倡土布经济;反对剥削,抵制西方工业文明;保持印度的乡村经济;鼓励人们互相帮助与合作。(2)进步性:甘地的经济思想是其非暴力思想的重要组成部分;有利于抵抗英国的经济侵略;有利于缓和社会矛盾;有利于增强民族自尊心和自信心;对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响。局限性:对西方工业文明的认识具有片面性;建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。2.阅读下列材料:在创立新土耳其后,凯末尔转而致力于创造新土耳其人这一同样艰巨的任务。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请结合所学知识回答:(1)“新土耳其”的国家性质是什么?(2)凯末尔为“创立新土耳其”和“创造新土耳其人”采取了哪些措施?解析本题主要考查学生对凯末尔革命及改革相关知识的再现能力。第(1)问中的“新土耳其”是民族革命胜利后建立的资产阶级共和国;第(2)问综合革命与改革措施回答即可。解答本题要注意答案的概括性。答案(1)资产阶级共和国。(2)领导土耳其人民赢得了国家的独立和自由;废除苏丹·哈里发制度;实行政教分离;颁布宪法和制定其他各项法律;大力发展经济;大力发展文化和教育;废除陈规陋习;提高妇女地位。马克思、恩格斯批判吸收人类文化的优秀成果,《共产党宣言》发表,宣告了科学社会主义的诞生,无产阶级有了自己的理论武器和革命指南。在俄国,列宁领导实现了十月社会主义革命的胜利和从战时共产主义政策向新经济政策的转变。在中国,毛泽东高举武装斗争的大旗,创建农村革命根据地,开展土地革命,走出了一条中国特色的革命道路。邓小平在领导中国改革开放的事业中,开创了一条有中国特色的社会主义建设道路,实现了20世纪中国的第三次历史巨变。无产阶级革命家
角度1列宁的突出贡献提示:(1)继承和发展马克思主义,结合俄国实际创立列宁主义。(2)领导了十月革命,建立第一个社会主义国家,开辟了人类历史的新纪元,为世界人民指明新方向。(3)用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国和世界人民开创了一条走向社会主义的新路。(4)用实践经验证明了社会主义需要市场经济,对于世界其他社会主义国家的建设,有着重要的借鉴意义。角度2毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献提示:(1)大革命时期,毛泽东通过对农民问题的研究,结合农民运动的实际,提出农民问题是中国革命的主要问题。(2)1927年,在领导湘赣边界秋收起义失败后,根据中国革命力量与反革命力量的对比,向农村进军,开辟了井冈山革命根据地,并在巩固根据地建设实践中,创造性地提出“工农武装割据”思想,开辟出以农村包围城市最后夺取全国胜利的崭新革命道路。(3)遵义会议后,毛泽东结合中国实际,运用正确的军事战略战术挽救了红军和革命。(4)抗日战争爆发后,结合中日力量对比,从民族利益出发,倡导建立抗日民族统一战线,开辟敌后抗日根据地,取得了抗日战争的胜利。并在这期间结合中国社会的性质及中国革命正反两方面的丰富经验,提出了新民主主义理论。(5)新中国成立后,结合中国民主革命的实际,创造性地提出了社会主义改造的道路。角度
毛泽东思想、邓小平理论(2011·江苏单科,24B)早在19世纪中叶,马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合,探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料:村料一
一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会,才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。——《马克思恩格斯选集》材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》材料三我国的经济管理体制权力过分集中,应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化,离开了国际的合作是不可能的。……不要以为,一说计划经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段。——《邓小平文选》请回答:(1)依据材料一,概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(2)依据材料二,结合所学知识,概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践?(3)依据材料三,概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的?(4)综合上述材料,请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。点拨第(1)问要求概括材料,能力要求相对较高,解答时应仔细审读材料,注意提取材料中的有效的、关键的字词,即“社会占有了生产资料”“计划协调”“工业”及“生产要素的保持和发展”等,在此基础上进行分析,挖掘其内涵:“生产资料公有制,经济发展的计划性”,由此便可组织答案。第(2)问注意将材料和所学知识进行有机结合,并注意题干中的时间限制,即“50年代”,由此可组织答案:三大改造,第一个五年计划,工业化建设等相关知识。第(3)问应从材料出发,第一句话反映的历史信息为对经济体制进行改革,第二句话反映的是实行开放,第三句话反映的是社会主义市场经济体制的改革目标。第(4)问,设问开放,但答案组织要依据材料反映的历史知识进行理论的提炼与概括,应注意理论与实践的相互影响。答案(1)基本特征:生产资料公有制;计划经济;工业的发展。(2)实践:进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造;制定第一个五年计划,开展大规模工业化建设。(3)实行改革开放;建立社会主义市场经济体制。(4)认识:经典理论指导实践;科学实践完善与发展理论。3.阅读下列四幅图,然后回答问题:请完成:(1)请为这四幅图片确定一个主题。(2)请根据这四幅图片的线索,说说邓小平在新时期的历史功绩。解析第(1)问要在综合分析四幅图片信息的基础上,运用从个别到一般的归纳方法,得出问题的共性。第(2)问要根据每幅图片的信息,联系所学知识进行概括性总结。答案(1)主题只要切题和能概括图片内容即可。如改革开放的总设计师——邓小平。(2)①1978年十一届三中全会报告邓小平指出社会主义不但要发展生产力,而且还要解放生产力,要改革从苏联借鉴过来的经济体制,并自20世纪80年代起,农村和城市开始了经济体制改革。②邓小平一再强调对外开放的必要性,主张全面开放,并致力于发展中国的对外关系。③在祖国统一大业中,提出“一国两制”的伟大构想。(5年3考)拿破仑)
第一层级考情感悟真度拿破仑作为法国大革命的捍卫者和精神的传播者,属于课标、考纲的重点内容拿破仑对革命成果的巩固与革命精神的传播以及《拿破仑法典》的深远影响成为重要命题区域福建、江苏、海南在此处命题第二层级深层探秘从历史角度:拿破仑以其出色的才干和过人的精力为法国赢得了稳定、发展和荣誉,是一位杰出的资产阶级革命家和政治家。其将大革命的思想和精神传遍了欧洲大陆,促进了
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