考试后的总结与反思

考试后的总结与反思考试后的总结与反思总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为本人写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的考试后的总结与反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。考试后的总结与反思1——写给爸妈和本人的话这次的其中考试，好像多年前的一只绊脚石，将我狠狠的绊倒，心中少了一份自满，多了一份踏实。成绩平稳了几年，这次他们好像反法联盟一般，向我这个半吊子的“拿破仑〞发起了狠狠的进攻，“百日王朝〞失败，我回到内心深处，深深的反思了这次“战争〞。重挫我的第一门科是数学，别的不讲，就看粗心就扣了我十多分，十分是那道八分的题，一个字没写就被扣完了，我自愧。原以为上110分时必须的，但成绩出来一看傻眼了，95分。我总结一下失败的原因----轻敌。别人一般都是难的不会做，而我确实大错不犯、小错不断。基础知识扣了9分，计算题扣了5分，可谓聪明一世、糊涂一时啊！其次就是政治，可谓政治乃一门背科，而我亦将其倍的滚瓜烂熟也，但也忽略了一点，由于本次政治我失分最多的是选择题，，扣了8分，这已经不是背不背的问题了，而是平常积累，可惜，我是个宅男。最后就是英语，从总体上看，我败在了从前，初一的知识忘完了，这不，本次有十八分考到了初一初二的知识。其次就是阅读，针对这方面，我已制定了学习计划，阅读英文名著，体会写作手法，谨记英语单词，熟用英语语法。接下来，我想来谈谈我以后的学习目的，本组有实力的不多，仅二人，我非也。但我这次的目的是想要超过张潋泷，其实只要我努力用心，提高英语、数学、政治就能与之抗衡了，其实我们两个心知肚明，我真的比张潋泷差吗？不，弱者即庸人，而我，非庸人！我就不信，我用努力用汗水难道就不能超过张潋泷吗？不，我计算过不，我计算过不，我计算过，只要数学提高20分，英语提高10分，政治提高8分，就能和张潋泷抗衡。想要提高学习，必须制定一个学习计划，下面是我今后的打算：1、少玩电脑多读书，我想过提分，可毕竟是空想是无用的，单凭想象就能提高30多分是白天做梦，所以我一定要多级英语、政治。2、勤奋、努力多做题，数学的失误让我明白了一个道理，学习在于课堂，积累在于平常，上课认真听讲，平常多做习题，提高本人的运算能力，开发大脑更深层次，增加本人的习题库，搞懂不会的题目。如此，知己知彼、百战百胜。对于其它科目我也相应的给本人提出了目的，屋里这次93分，下次争取95以上，化学这你96分，下次争取考100分，历史这次95分，下次也争取考100分，语文93，下次要上95分以上。这次的分数目的仅仅只是下次的目的，而卧希望下次的成绩有所精进，重振当年雄威，而下次锁定的目的在这次之上。这次考试的失误并不代表下次考试的失误，宁愿做一只弹簧，稍稍落后，稍作整顿，然后发动全力一击，超越自我水平，发挥自我实力。不愿做一只纸老虎，外强中干、色厉内荏、反挫后一厥不起。考试后的总结与反思2期中考试已经结束，我所任的五年级三个班成绩不是特别理想，从试卷和平常的教学能够看出一些问题，孩子们的学习习惯非常不好，孩子们没有学会考虑。面对英语时，不愿张口。是多数孩子共同的问题。他们不愿开口，不善交往；而开口少，与别人接触少，往往模拟能力也差，这就使及他们更不愿介入各种英语练习活动，内向的性格使他们回避与别人交往，碰到问题经常不向同学或教师请教，他们缺乏自我表现的习惯和勇气。就连不得不参加的“onebyone〞都是极低的声音，试图不引起别人的注意。同时，课后没有很好的语言环境，学生语音把握愈加困难。由于不知道英语的基本音标，有些学生面对已遗忘的单音节词不知所措，对他们来讲，英语单词实在难记，这使英语课成了死记硬背的代名词。假如老师试图通过大量的练习来稳固学生所学的语言点，就会使教学“机械化〞。使得一些学生对英语学习逐步失去兴趣。针对农村小学英语教学的现状，我以为应注意下面对策：第一：从一开场就适时的浸透一些规则的、基本的音标知识。对其中有规律可循的音和词加以归纳学习，这样在课后，让学生在遗忘时能够有一个记忆的线索，同时在课堂上，老师能够让学生根据这一知识本人去学拼简单的单词，并且对正确的学生给予鼓励和表扬。几次成功的尝试会使得他们更有兴趣去学习，在预习和温习时能积极介入进去，并乐在其中。第二：由于中西方的发音本身就存在一定的差异，而小学生辨别能力有限，使得学生对一些音不能很好的区分，这就可利用教材配套的录音磁带进行反复跟读练习，针对一些相近的音加以区分。如：/ai//ei/、/u：//u/等。老师可以以设计一些针对性的练习。如：听音连字母、听音圈单词等，让学生对典型的单词中的音标，做到耳熟能读，为今后的英语学习打下一个基础。第三：作为农村小学英语教学，才刚刚起步，困难较多。没有一个象学习普通话那样的好气氛，但是，我们教师能够自创，老师能够多设计一些对话和活动，让学生进行表演，在动手的同时多动动口，使简单的句子落到实处，能够脱口而出。而且，能够要求学生在英语课上要用英语交谈，在平常师生之间，学生之间尽量多用英语，不管语法能否对，你能讲就是值得表扬。教学中，注重交际活动。学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因而，语言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，可以要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还能够开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的时机，能够让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。考试后的总结与反思3小学期中考试告别一个段落，是对学生第一学期期知识把握情况的把握，作为一名老师认识到期中考试过后，还有更重要的学期，那就是期末考试，面对我所教的班级期中考试成绩，我对本人进行一个期中考试反思总结，希望能检讨本人，同时在下一个学期也能有出色的提升。我所教的两个班接班时成绩不是最好的，甚至有一个班是最差的！固然期中考试讲明不了什么，但也能反映一些情况：一个班固然整体成绩还是最差，但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我悲伤的地方。回想我的老师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，天天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我认真的反思了。得到了下面几点：一、在课堂上太多的关注优等生，而忽视了后进生的接受能力。在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生太多的考虑时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以致于只要几个成绩好反响快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反响过来而我已经将答案告知大家。长此以往，哪些反响不快，成绩不好的同学就忘记了考虑，每次问题一出来，他们就坐着发愣，或者等教师同学来告诉他们答案。脑子是越用越灵敏，但我却让他们丧失了考虑的时间和空间！二、课后辅导没有到位。在课堂上之后短短四特别钟的时间，班内的学生不可能全部都接受，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，由于上课肯定会有开小差的学生。课堂上假如不注意听讲，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩，他们课后不可能全部用来学习数学，一次两次不学，渐渐地越积越多，越来成绩越差，渐渐地本人也就丧失了学好数学的自信心。对于这样的学生我应该捉住课后的时间对他们进行一对一辅导，但我却忽视了这一点，这也是后进生过多的原因之一！三、作业检查。小学生自觉性差，必需要教师及时提醒。每个班都有不写作业的学生，但我却没有及时催缴，有时候一忙就忘了，而学生看到我没有催他们，渐渐就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学假如只是课堂是绝对不行的，还需要课后多练习多稳固，没有了课后的稳固，数学是学不好的！这也是期中考试不及格人数多的重要原因之一。在将来的日子里我一定要在这方面改良！期中考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩，但却能让我们教师从中发现很多缺乏，期中考试给我敲响了警钟。新教师不能为本人的错误找借口，而要总结经历，虚心接受教训，再逐一改良。也许我不是哪个最优秀的教师，但我一定会是最认真负责的教师！考试后的总结与反思4经过紧张的温习，严格的考试，焦急的等待，终于过了半个学期，期中考试也结束了。考试结果出来后，让我很失望，同时我也很担忧，想到这个成绩拿回去给妈妈看，妈妈的失望肯定比我更大。拿到成绩后的每一个晚上，我都躺在床上默默的考虑，难道我就真的比别人笨吗？别人考九十多我就考八十多，别人考九十六我就考九十一，没有哪一科是十分突出的，更谈不上班上前几名了。为什么我总是要跟别人拉上一段距离呢？回想这半学期在学校的日常生活中，我有些时候会管不住本人，和寝室的同学讲讲话。还有美中缺乏的就是做操，我身为体育委员，应该以身作则，这点，我很愧疚。这上半学期我很少认真做过操，当然也被阳教师惩罚过，在被屡次提醒和惩罚后，我做操越来越有力了。每次做操我都会很用心的做，当然，也不是最好。我相信，只要我在生活中都严格要求本人，我的学习成绩也不会很差。在学习上，我也会用心，固然我天天下午都要去训练，学习的时间当然就比别人少，但我每节课都会认认真真的听教师讲，固然学得并不怎么样，但是我也尽力了。语文主要是靠我们的基础知识和课外积累，要会写、会认。语文的基础知识只需要我花点时间记，而课外积累就只要靠我本人去了解了。这次语文我之所以没有考好，是由于我的粗心，其实错的题我都会做，只是在基础题上没怎么认真，导致基础题扣了很多分。我以为数学其实是一门很简单的学科，但它是我、家长和教师们最大的苦恼了。不过我会愈加努力的学习数学，不让他们不失望。后来，我还想了很多很多，我下定决心以后一定要好好学习。我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的答案写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在做题的经过之中认真审题，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许本人再犯类似于这样的无谓的错误。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强本人的练习和温习，考试之前制定周详的温习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目。我还准备给语文数学各科都准备一个（错题集），把每一次练习后错过的题或在课外觉得比拟难的题都抄在错题集上重做一遍，加深印象。其实讲心里话，我真的感觉很对不起爸爸妈妈。像班上的成绩好的同学，他们的父母就十分为他们感到骄傲，而我只能给爸爸妈妈丢脸，每次想到这里，我都会十分的愧疚。我想：我要愈加努力，向班上表现好的同学学习，在家里也做一个好孩子，帮爸爸妈妈分担家务。这半期总结下来，主要缺点还是粗心，我想：以后无论是书还是试卷，都应该把每一个缝隙看完，读题要反复读几遍，读懂了才下笔，要确认了才做题。这样，才能提高本人的成绩，就像教师讲的一样：授人以鱼，不如受人以渔。期中考试毕竟不是期末考试，我还是有时机的。下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和同学们失望，不让本人失望考试后的总结与反思5期中考试已经过去，可这并不代表我就能够松懈了，为了以后的学习，对期中考试做出下面反思1、语文和英语。翻看了一下卷子，语文主要是阅读文章，理解能力不够，只要题目略微一变换，就不知道该怎么动笔，所以在阅读理解这一片，确实该费点心思，语文期末争取上135分。英语这次真的没，不是题目太难，而是本人平常不认真，总是抱着侥幸心理，在听力和完形填空这一片，应该在加点油，平常认真学习，该背的要背，该记的要记。2、数学和物理。我得成认，这两门真是侥幸，数学这次考题真的很容易，教师在考试之前给我们猜题，考试大概百分之九十都有考。而物理题目讲难不难，讲容易也不容易，勉勉强强上八特别，对于这两门，平常应该多做练习。3、生物和地理。地理可能是比拟认真，这次考得还行，但还是有提升空间。生物是真的不行，只要及格，也是平常没认真背，上课没有认真听讲。平常教师讲的要及时消化。4、历史和政治。这两门考的都是书上的内容，只要记好即可，但还是没，原因只要一个，那就是由于平常忽略，所以一定要好好背。学如逆水行舟，不进则退，不松懈，不存有侥幸心理，兢兢业业，为本人而学。考试后的总结与反思6近期以来，高二、高三都陆续进行了各学年的阶段考试，高一也即将进行下一阶段考试。如今，紧张的考试正在或已经淡出我们的记忆，但是要提醒同学们，不能忘了考试后的总结与反思，由于通过总结与反思，大家才能够发现平常学习上的缺乏与缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你用知识与能力编成的鱼网一定会是牢不可破的。每次考试，我们每一位同学都要经受失败、或成功的洗礼，得到磨练、反省和升华自我的时机，这正是我们最大的收获。对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，应该讲，良好的开端是成功的一半，那另一半就是要擅长总结反思，不停地拼搏。紧跟教师的步伐，做好笔记的整理和错题的汇总。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即便我们一百次跌倒也要在第一百零一次爬起。假如失败，我们无须遗憾，由于那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星。假如我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，由于那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶〞。当我们把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？考试已经结束，但一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整本人，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。〞同学们，我们不能由于考试的结束而过分的放松本人，要及时对旧知识的复习与稳固。做好总结与反思，找准下一次努力的目的，奋勇——前行！考试后的总结与反思7哎，期中考试总算是结束了……星期五我们期末考试了，如今我特别疲惫和有点担忧，时间仿fo静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，我紧张得就像心里有几只小兔子，能明晰地感觉到本人的心跳的节拍。每次考试都会使我得到一个教训或一些经历，不知怎么回事，疏忽总是存在我身上，这次又犯错了，夏天的“夏〞我不小心写成了温习的“复〞，真的很懊恼，又丢分了，真的可惜。本来会写的，气死我了。妈妈告诉我，考好不骄傲，考不好不泄气，以平安然平静和的心态应考，反而能考好，听了妈妈的这番话，我心里安静冷静僻静了很多。在此我下决心，固然疏忽不能避免，但我一定要做到尽力减少，这样才不会遗憾的流失分数。我保证下次的考试，一定会愈加认真仔细，减少错误，争取最大的进步。考试后的总结与反思8一、养孩子学习数学的兴趣。要培养孩子学习数学的兴趣，首先要做孩子喜欢的数学教师。孩子喜欢教师了，自然而然地就喜欢教师教的学科了。孩子只要对教师感兴趣了，才会听教师的话，数学课自然就好上了。这是大面积提高教学质量的前提。试想，在教师没去之前，班里学生无事可做，纪律嘈杂、混乱无章。而数学教师一来，孩子立即放下手里的各种活动，眼里也有了精神，纪律也变好了，静静地等候教师的指令。此时，随意出一、两道趣味性比拟强的数学题。随意地欣赏着孩子争先恐后的做题。那是多么令人惬意的事呀。此时，教师的号召力在孩子身上得到了响应，自我感觉小学数学教师的价值得到了体现，教师爱孩子，孩子喜欢教师，多么和谐的音符啊。谁讲数学枯燥无味，我看不管是孩子学数学，还是教师教数学都其乐无穷。就看你有没有能力做一个孩子喜欢得数学教师罢了。十几年来，我有一个感觉，那一个时期，我与孩子配合的好了，我看着孩子顺眼，孩子看着我顺眼。发下试题来看着试题也舒适，这次考试肯定考不错，又要赢。反之，就要砸锅。二、授课时要注意语言上要孩子听懂，要注意语言表达方式。我们面对的是不到十岁的孩子，接受语言方面的能力有限。而我们假如用与同龄人交谈的语言表达水平来跟孩子谈话也好，讲课也好。孩子是难以听明白的。必须降低到与孩子同等水平，孩子才好接受。这就是为什么孩子与孩子交谈，孩子们更容易接受的原因。当然，你讲明白了，孩子也听懂了。为什么考试后，有的孩子考的好，有的孩子考的不理想?原因在听讲也有学问。有的孩子边听边动脑子记，在听的同时，注意找规律。一节课下来，比拟累，但学的牢。而还有的孩子，一只耳朵听了，另一只耳朵走了，随听随忘。到头来记不住多少东西，自然就考不好了。所以，上课经过中要提醒孩子加强记忆。学数学是需要记忆的，不过这记忆不如“社会、科学〞等课那么明显罢了。三、作业。1、布置作业。我布置作业遵循四个原则：重复性的作业不布置。费事费力的作业不布置。布置了而教师批不完的作业不布置。布置了教师也批完了而孩子改不完的作业不布置。为什么遵循这四个原则呢?重复性的作业布置了起不到布置作业的初衷。大量的重复性作业会引起孩子的反感，不利于兴趣的培养，只能是浪费时间，不如不布置。费时费力的作业，假如布置了孩子晚上就会加班加点，时间长了不利于孩子的健康。家长会反感，不利于学校的声誉。更重要的是同样起不到训练的目的。作业布置的很好，能够讲是优选的，假如教师批不完，效果同样不是很好。当然，一次作业批个十本乃至二十几本，同样能把握班里学生对知识的把握情况，但无法具体地知道每一个学生的情况，尤其是那些潜能生。时间长了，很难做到因材施教，各个指导，个性差异难以解决。作业布置了也批了，假如学生不改，时间长了，就变成了只做会的.，不会的永远不做，起不到查漏不缺的作用，这样的作业不布置也罢。布置了就要改，改作业不是抄作业，老师一定要注意这一点。要想改好必须教会学生，为了减轻老师的负担，能够采取一对一结对子的方法，以好带差，互学互助。2、数学作业同样需要书写认真。学生的书写，反映了学生的思想状态，反映了学生的学习态度。反映学生最近浮躁不浮躁，心里能否安静冷静僻静。假如抓好了学生的书写，时间长了，有利于培养学生的耐性。学生会稳下来，构成良好的学习习惯。同时这也是帮助学生改掉粗心缺点最好方法。不知你发现没有，书写太潦草了，会造成一七不分，零六零九不分，加号除号不分。四、潜能生辅导。潜能生往往是学习跟不上，书写不认真，作业完不成。老师在处理这一问题时，往往是希望寄托给家长。当然，家长的支持确实重要。但往往事与愿违。现试举三例以示讲明：我班有一生，叫郝某。在刚接班时，几乎天天完不成作业。后来我问她：家长晚上在家里干什么?怎么不辅导你的作业?她答：晚上爸爸磨刀，妈妈数钱。一听挺吓人的，后来才知道家长是下岗职工，天天靠卖肉维持生活。这样的家庭，连最低生活保障都难以维持，天天为了生计忙繁忙碌，哪有时间来辅导孩子。这样的家长即便叫了来，也很难和我们搞好配合。我班还有一生，叫王某某，有一次作业交上来。我发现一共布置了七道题，只做了三道题。第四道题的空里写着这样一句话。曹教师：下面几道题我就辅导不进去了。弦外之音，以上题都辅导了。其结果，以上三道也辅导错了。像这种类型的家长，素质本身比拟低，想辅导也辅导不进去。我班还有一生也叫王某，经常完不成作业，叫家长。家长不但不理，反而对孩子起相反的教育。跟教师一点也不配合。这一类家长本身对教师有一种敌对情绪。他们以为教孩子纯是教师的事，与家长无关。孩子不好怨教师。这类家长是无法帮助我们的，并且稍有不慎，他们还很可能找你的费事。像刚刚这三类家长，我们是很难与他们合作好的。所以，教育落后生不能全靠家长，特殊时只能靠我们本人想办法，多动脑筋，另找教育的途径，同样能够起到教育的效果，但做起来确实不容易，就看各位的本事了。不过，我的看法，辅导落后生，首先要解决落后生的思想问题：到底是“要我学〞还是“我要学〞。这一问题解决了，知识方面的不弱，就容易多了。五、老师与家长联络。关于叫家长，我的看法：为什么叫家长?叫了家长来是为了解决什么问题?希望家长帮你做什么?这一点至关重要。我以为，叫家长是为了共同搞好学生的思想教育工作。为了到达这一目的，首先要做好家长的工作。家长来了，不能因孩子的问题向家长发火。要对家长客客气气，尊重家长。只要这样，才能更好地获得家长的支持。假如需要家长的帮助的话，我以为在学习方面，也只能局限在作业方面能给予实实在在的帮助。如作业认真不认真?完成完不成等方面。假如再提更高的要求，恐怕难以有效果。以上就是我给大家整理的全部内容，希望能够帮助到大家，也请大家多多支持。考试后的总结与反思9第一招：查找问题出在哪里首先，建议学生对本人的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对本人的成绩都有一定的期望值，至少有一定的等待。那么，这次考试，能否到达了你的期望，能否你这段时间学习状况的真实反映。不妨问本人几个问题：1.名次、成绩是上升还是下滑？2.假如上升，是由于题目合适你，还是同水平的同学出现了失误，还是本人的水平真实上升了。3.假如下滑，问题又出在哪里？第二招：最重要一环总结知识点知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么下次可能还掉在一样的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个类似的陷阱里。那么，怎样正确进行知识点的总结？首先，拿到卷子后，应对本人答这份卷子的情况进行全面回想。细细阅读卷子中的每道题。不应只是错题温习方法。而是包括答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是软肋。其次，应着重对这部分知识进行温习。千万不要就题论题。假如只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题罢了，下次类似的题变一变形，可能又错了。由于一道题错了，可能是相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的温习。英语错了一道考察冠词的单项选择题，那是不是对冠词这部分知识就没把握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想受力分析是不是一直就存在问题？假如答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢？假如又是应付了事，下次一定还会出问题。第三招：高三、初三要注重考试技巧考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回首整个考试经过，这次的回首重点是在考试技巧上。1.这次考试的策略是什么？时间安排能否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？2.一些很明显的低级失误？假如有，你要怎么能让本人记住这个教训？3.详细到每门学科。数学能否由于专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等。通过考试技巧的总结，就能明白在这次考试中，如何安排时间、安排答题顺序。把你总结的经历记下来，高三和初三的考生要把每一次考试都当成是最终考场上的真实演练。最后，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期中考试前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排。考试后的总结与反思10期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经意料到了这次考试的惨败，我以为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好温习。2、考试时心理状态不佳，非常紧张。3、考试时精神状态异常不好，垂头丧气，根本没有心考虑试，只想赶紧把题做完，结束考试。成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，几乎不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，假如在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，由于在我后面还有许很多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：1、天天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽本人的气力完成会做的题目。3、做作业认真审题，碰到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再考虑最后再答题，不盲目的猜。4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？考试后的总结与反思11这次考试发挥还算正