文言文复习大全课件

文言文复习（四）说明篇八年级和九年级的文言文按内容分可以成四类，分别是：（一）山水篇（二）人物篇（三）道理篇（一）写山水的文章有：

1、《桃花源记》2、《三峡》3、《答谢中书书》4、《记承天寺夜游。》5、《湖心亭看雪》6、《与朱元思书》7、《小石潭记》8、《岳阳楼记》9、《醉翁亭记》10、《满井游记》11、《观潮》（三）写道理的文章有：1、《陋室铭》2、《爱莲说》3、《大道之行也》4、《马说》5、《唐雎不辱使命》6、《公输》7、《曹刿论战》8、《与朱元思书》9、《岳阳楼记》10、《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》12、《鱼我所欲也》13、《邹忌讽齐王纳谏》14、《愚公移山》15、《送东阳马生序》（四）说明文有:《核舟记》以上两篇游记因作者被贬而表现内心的凄苦悲凉。作者被贬黄州，因无人与自己共同赏月，只好寻同样被贬的张怀民，表达了作者贬谪的悲凉与人生的感慨。在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。《记承天寺夜游》：《小石潭记》：总结：作者虽被贬谪，但却表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。《岳阳楼记》：作者范仲淹借作此记之机，含蓄委婉地规劝好友滕子京要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染朋友。《醉翁亭记》：以上两篇，作者虽被贬，但却无被贬的悲凉，而是心中想着国家想着天下百姓。总结：通过描写景色来感受自然的文章有：《满井游记》：作者抓住了早春生机盎然的景色描写，表现出对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。《湖心亭看雪》：作者运用白描手法描绘出西湖雪景，用“一痕、一点、一芥、两三粒”来表现人与自然在精神上的统一与和谐。总结：以上四篇借对不同景色的描绘，表现出与大自然的和谐相处。人物类：1、不结交出仕、淡泊名利、2、机智、有勇有谋、敢于斗争庄子借“鸱得腐鼠”的来讽刺惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态，借“鹓鶵”来表明自己淡泊名利的立场。《五柳先生传》：《庄子》故事两则：五柳先生是一位不与世俗同流合污、率真自然、淡泊名利、安贫乐道的人。“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之这句话可以看出诸葛亮绝不轻易结交出仕，淡泊名利。《隆中对》：《出师表》：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”也显示出诸葛亮的淡泊名利。总结：以上四篇文章中的三个人物都有着“淡泊名利”的品格。以上三个人物在面对着强大的敌人时，不仅表现出机智勇猛，而且还显得镇定自若。《公输》：墨子在对付公输盘和楚王时都是先让他们陷入以子之矛攻子之盾的困境中，让他们理屈词穷，显示出墨子的机智；在面对公输盘点杀机时，更显示他的有勇有谋，充分显示出哦子无所畏惧、镇定自若。总结：诸葛亮对策，是本文的重点，从诸葛亮对天下形势冷静客观地分析中，我们可以看到他的机智、真知灼见、眼光长远。《曹刿论战》：围绕着长勺之战，着眼于表现曹刿的“远谋”。他具有卓越的才能，能在瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队，突显出曹刿的聪明才智。《隆中对》：1、联系学习谈启示2、联系人生谈启示3、联系社会谈启示（三）哲理篇：在文中可以知道要想成功不是那么容易的，要通过自己的努力，战胜困难，我们的学习也是一样，我们把学习比作＂山＂＂海＂，就可以看出学习的艰难之处，要想要把学习学好就要不断努力，战胜困难．《送东阳马生序》：学习的动力源于浓厚的兴趣；向人求教要谦虚诚恳；学习要敢于发问；学习要有主动性；学习要勤奋刻苦；以读书为乐，就会不畏艰难险阻．《生于忧患，死于安乐》：通过学习＂莲＂的品质，让我们懂得在平时的为人方面要洁身自好，要能做到＂清这自清＂，要象莲花一样保持着君子的风度．《陋室铭》：＂斯是陋室，惟吾德馨＂让我们知道只要品德高尚，住在陋室之中又有何妨．这教会了我们应该要做一个＂有品德＂的人．《爱莲说》：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”让我们感受到作者对追求功名利禄之徒的蔑视，教会我们要保持平淡心，看待事物不要太功利性。《与朱元思书》：《鱼我所欲也》：让我们知道“舍生取义”的光荣，“见利忘义”的可耻。但人的生命是宝贵的，我们应该要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威胁。每个人都有自己的人生准则，但也有一条人生基本准则：做一个正直的人，有道德的人。《生于忧患，死于安乐》：文章开头列举了六个人物，他们都一个共同点：都出身贫寒，经历磨难，最终都有所作为，这让我们感悟到苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜了苦难，坚持不懈，才能取得成功。总结：邹忌成功地说服了齐王，是因为他在劝说时能勇婉转的方式，这让我们知道在现代这样一个人与人交往越发频繁的社会戾，学会与人交往是相当重要的，说话要得体，根据不同的场合选择说话的方式是一种礼貌，更是一种智慧。《邹忌讽齐王纳谏》：本文突出地说明了“人和”的重要性，这与我们当今社会谈起的“和谐”是一样的，还可以联系社会的一些重大事件，正面的：比如雪灾、大地震；反面的：比如“三鹿”奶粉事件。《得道多助，失道寡助》：在谈社会启示时，可以联系当今社会上的一些事来谈，这样就有理有据。总结：