企业员工培训的不足及采取的措施

企业员工培训的不足及采取的措施越来越稀缺的人力资源。为保证劳动者队伍整体素质的提高措施解决培训存在的问题，适应企业发展的需要。一、企业员工培训工作存在的问题与不足（一）对培训工作重视不够，投入较少由于员工培训对企业产生的效益不很直接，所以，一般有的企业管理者认为现在的员工想法多，流动性大，花费大量的人力物力财力培养了人才，但却留不住人才，为他人做了嫁衣，得不偿失，所以不进行培训。这种情况在民营企业和投资助学外，真正用于员工培训的投资微乎其微。（二）的盲目性多数企业对员工的培训内容仅停留在简单的技能培训划。（三）培训计划往往未充分考虑到员工的个人发展因素（四）培训管理重知识、技能培训，忽视思想、心理培训灌输知识、传授技能固然很重要，但只能培训人的一种“重现”能力。现代企业要想在竞争中立于不败之地，不断超新的视角看待问题，进行创新性开发尤为重要。（五）培训效果评估、反馈机制不够健全乏对培训的专业管理，没有建立完整的培训信息系统。二、企业员工培训应采取的措施（一）建立激励体制，让员工主动参加培训应本着“效益优先，兼顾公平”的原则，最大限度地发挥分配制度的激励功能。变员工身份管理为岗位管理，在科学设置岗位、建立岗位评价的基础上，逐步形成岗位靠竞争、岗变薪变的局面，适当拉开纵向差距的同时拉开横向差距，使员工的收入与其责任、能力和贡献大小紧密地结合起来，形成灵活的多元化的工资分配模式。建立公平合理的人才竞争激励机制。建立公平合理的人才竞争激励机制要坚持“能力本位论”，在选才用人上实现“”当一切价值取向发生矛盾和冲突时，特别是资辈、学历、人情等与能力发生矛盾和有能力的人选拔到领导岗位、管理岗位、技术带头人岗位。只有在这样的竞争机制下，企业员工才会围绕“能力”高自己的素质，刻苦钻研业务，积极参加专业培训。在企业制度性规范的基础上，实行人才有序流动的激励机制。一是发挥内部劳动力市场的调节作用，运用公开竞聘，岗位交流、下岗、待岗等方式，加强员工的内部流动，通过竞争与淘汰机制，挖掘现有人力资源存量的潜力。二是努力营造尊重知识、尊重人才的良好环境和氛围，放宽人才流动的各种限制。一方面要根据专业（工种）划分和人员需求情况，实现同专业（工种）间、相近专业（工种）间人员的自由有序流动和优化组合，实现人力资源合理配置。另一方面要加大高层次人才引进力度，运用“鲶鱼效应”，激发在职员工的积极性，激活现有的人力资源。人才有序流动激励机制的建立，可以使每位员工找到适合自己的位置，增强企发愤工作的自觉性。物质激励与精神激励相结合。美国著名心理学家马斯洛认为人的需求可以分为五个层次：生理需求—安全需求归属感—受人尊重—自我实现是人的高层次需求。把物质激励和精神激励有机地结合起来。与此同时，企业要进一步加大文化建设的力度，使企业文化在员工心中更加鲜明、更加牢固，增强员工的归属感和自豪感，增强企业的凝聚力和向心力，让广大员工与企业同呼吸、共命运，自觉为企业发展出主意、想办法。（二）培训工作信息化的主要工作就是要注意搜集企业内外有的放矢地搞好员工的培训工作。（三）重视培训的内容，保证培训内容的时效性、针对性新形势的发展，对人才的知识生产能力、传播能力、创新能力、管理能力的要求越来越高，这就要求企业更应注重新知识，包括商品技术、经营技术和管理技术等。企业员工培训的重点应由过去的单纯的业务技能培训转换为以员工以保证企业员工能迅速适应激烈的市场竞争。同时，应注意培训的时效性，及时调整培训内容。企业对员工的培训要紧跟最新技术的发展，要敏锐地察觉被培训人员需求的变化，并及时满足被培训人员新的培训需求，使之与当今经济发展趋势和企业的自身发展相适应。（四更实用法、企业内部网络培训法、小组活动法等。训开辟新的途径。（五）重视培训的规范化