![小学数学小报图片_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/ed22c5b759ddbfbe6b4c94cb670bcecb/ed22c5b759ddbfbe6b4c94cb670bcecb1.gif)
![小学数学小报图片_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/ed22c5b759ddbfbe6b4c94cb670bcecb/ed22c5b759ddbfbe6b4c94cb670bcecb2.gif)
![小学数学小报图片_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/ed22c5b759ddbfbe6b4c94cb670bcecb/ed22c5b759ddbfbe6b4c94cb670bcecb3.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第小学数学小报图片
篇一:如何做好一份小学生数学手抄报
◆如何做好一份小学生数学手抄报
学生手抄报的形式多种多样,内容也关乎很多,今天就来说说如何做好一份小学生数学手抄报。
容上:只要和数学有关的,都可以拿来做手抄报。可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了!比如,你可以写写数
的故事,学习数学中发生的故事等等,内容很丰富。
面上:要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。[详细]
◆办手抄报的步骤◆办手抄报的注意事项◆办手抄报的意义
第一阶段:了解知识,确定主题;第二阶段:手抄报的版面;第三阶段:手抄报的制作完成;1、文章的抄写2、标题的书写。3、标题的装饰。
4、报头绘制要醒目,而不刺眼。5、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼,底纹的装饰。6、最后将报面擦干净。[详细]
1、手抄报可以用颜色的,也可以单色。型的。体、体等。、楷书等书写。5、报面整洁。[详细]
2、可以用整齐庄重型的,也可以用活泼办手抄报给每个学生以平等的
学习出手抄报的基本技能、技巧,
3、标题一定要用美术字体,如黑体、宋作的能力,排版的艺术,学生绘画的4、文章的抄写要整齐工整,可用仿宋体个学生能尽情施展才华。
美术字的几种写法,色彩的搭配等
同学们通过上网、查阅图书报
法搜集所需要的资料,培养学生收
6、文章收集要长短都有,与主题相关。理资料的能力。既培养学生的综合
动,又培养了学生的成就感。[详
如何指导低年级学生办好手抄报
年级手抄报的办理主要以插图为主,充满童稚和童趣。同学们可以选择把一些剪切文章或图片粘贴起来,这样比较简便易行,同时也能培养学生读书看报
年级的小孩办手抄报不必要有一套程序,让他们放手写一写,配上一副画,再自己起个名,就是一个不错的作品。[详细]
数学手抄报:欢乐数学一年级数学手抄报:数学对对碰一年级数学手抄报:趣味数学一年级数学手抄报:数学乐
数学手抄报:数学小屋二年级数学手抄报:数学伊甸园二年级数学手抄报:数学小报二年级数学手抄报:数学小知
如何指导中年级学生办好手抄报
年级手抄报要注重图文并茂;对于板式有一定的要求,在内容上也要充实起来。办手抄报要用心办才对,只是希望办手抄报不要留于形式,办就办得有特
生心得、学生空间、师生互动、课余生活、爱好与兴趣、生活常识等等。[详细]
数学手抄报:数学小灵通三年级数学手抄报:趣味数学三年级数学手抄报:几何迷宫三年级数学手抄报:王国之
篇二:数学小报
原点、正方向和单位长度称为数轴的三要素。
某食品厂从生产的食品罐头中,抽出20听检查质量,将超过标准质量的用正数表示,不足标准质量的用负数表示,结果记录如下表:
与标准质量的
偏差(单位:克)-10-50+5+10+15听数424721
问这批罐头的平均质量比标准质量多还是少?相差多少克?
.[-10×4+(-5)×2+0×4+5×7+10×2+15×1]÷20=1(克).答:这批罐头质量的平均质量比标准质量多,多1克.
1.绝对值小于101所有整数的和是(A)
(A)0(B)100(C)5050(D)200
2.数轴上表示整数的点为整点,某数轴上的单位长度是1厘米,若在这个数轴上随意放一根长为2005厘米的木条AB,则木条AB盖住的整点的个数为(C)
(A)2003或2004(B)2004或2005
(C)2005或2006(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版数学七年级下册第7课时《平行线的性质(一)》听评课记录
- 2025年造纸色浆合作协议书
- 湘教版数学七年级上册《3.4一元一次方程模型的应用(1)》听评课记录
- 苏人版道德与法治九年级上册7.2《违法要受法律处罚》听课评课记录
- 生态保护资源共享合同(2篇)
- 环境监测设备合作开发合同(2篇)
- 六年级上册听评课记录
- (人教版)七年级下册数学配套听评课记录:5.1.3 《同位角、内错角、同旁内角》
- 四年级科学听评课记录
- 湘教版数学八年级上册1.1《平方根》听评课记录
- 初中音乐听课笔记20篇
- 央国企信创化与数字化转型规划实施
- 拆迁征收代理服务投标方案
- 完形疗法概述
- SL631-637-2012-水利水电工程单元工程施工质量验收评定标准
- 商标基础知识课件
- 监理质量管理讲义监理工作的基本知识
- 涉诈风险账户审查表
- 2023年大学英语四级考试模拟真题及答案
- 四年级数学上册口算天天练4
- 苏教版二年级数学寒假辅导提高班课件 第1讲 眼花缭乱的数据(66张PPT)
评论
0/150
提交评论