中班主题蔬菜一家教案

第第页中班主题蔬菜一家教案

活动目标：

1、知道几种常见蔬菜的名字和外姓特征。

2、感受蔬菜的多种多样。

3、进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

1、拟人化的蔬菜(在青菜上帖上五官和四肢，装扮成老奶奶;辣椒的一家)。

2、幼儿收集各种蔬菜(在家里向爸爸、妈妈了解一种蔬菜的名称及外型特征)。

3、剪好的五官，四肢(用即时贴)。

4、幼儿围坐成半圆型。

活动过程：

一、情景表演：青菜奶奶的生日。

(出示青菜奶奶)"我是青菜奶奶，今日，我特别的兴奋，由于今日是我的生日，我得去预备预备，等会儿我的孩子都要来为我庆祝生日。"(出示辣椒的一家)辣椒爸爸："青菜奶奶在家吗?""谁呀?""青菜奶奶。我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。"辣椒妈妈："青菜奶奶，我是长长、绿绿的辣椒。"辣椒娃娃："我是红红的，光光的小辣椒宝宝。"青菜奶奶："欢迎，欢迎!"辣椒一家"祝青菜奶奶身体健康，生日欢乐!"青菜奶奶："感谢，请坐，快请坐。"说说我知道的蔬菜。

猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢?

幼儿用一句话来介绍自己带来的.蔬菜。如：细瘦长长的黄瓜，红红的番茄，穿着紫外衣的茄子，带着小红帽的菠菜等。

幼儿自相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。

说说自己装扮的是谁。

二、给青菜奶奶庆祝生日。

老师扮演"青菜奶奶"幼儿扮演蔬菜娃娃，给"青菜奶奶"庆祝生日，如："我是胡萝卜姐姐，祝青菜奶奶生日欢乐!""我是小小洋葱头，祝奶奶健康欢乐!"在生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说，相互沟通。

活动反思：

蔬菜家族的种类越来越多，品种越来越繁复，这给幼儿认识蔬菜带来了肯定难度，而且蔬菜对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。选幼儿在进餐时，我发觉有些孩子不喜爱吃蔬菜，挑食、偏食现象非常严峻，对自己不喜爱的蔬菜有呕吐现象。针对这一状况，为了培育幼儿的认识技能，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。于是我设计了“蔬菜一家子”这一活动。

这次教学活动我以青菜奶奶过生日，蔬菜伙伴来庆祝生日来进行导入，让幼儿在富有节日气氛的环境中，很快的被带入主题，并且在短时间里就激发幼儿的活动爱好，调动幼儿参与活动的积极性和主动性。之前幼儿已积累了肯定的生活阅历，经管这些阅历比较直观、肤浅、但是由于是幼儿亲身感受的，和他们的生活亲密的联系，总能激活幼儿的兴奋点，使科学探究活动顺当的开展。我首先问小伙伴，你们猜猜看，会有谁呢?为幼儿陈设了一个想象的空间，让幼儿回忆对蔬菜的已有认识这一活动做为铺垫，幼儿参加活动的主动性和积极性在此得到了很好的激发，参加活动的爱好得到了很好的保留。

本次活动中，孩子们通过观测蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小伙伴更直观、更真实的观测蔬菜，并让他们运用自己已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认识。在教学过程中，我以“青菜奶奶生日”为导火线，引出各种蔬菜为她庆祝生日来知道蔬菜的名称。并请幼儿在小伙伴身上找一找与蔬菜相同的颜色。这样做目的是达到幼儿之间互动的效果。然后，我又请幼儿说一说自己最喜爱吃的蔬菜是什么，这样做有利于幼儿加深对蔬菜的认识，这一环节中我还请幼儿去告知自己的好伙伴自己喜爱吃什么，并问一问好伙伴喜爱吃什么，进一步展示幼儿之间互动的效果。其中我还出示蔬菜排行榜，让幼儿将自己喜爱吃的蔬菜贴在最喜爱吃的蔬菜的下面。这样做一是进一步巩固幼儿对蔬菜名称与形状的认识;二是教育幼儿样样蔬菜都要吃，才能达到营养均衡的效果，从而培育幼儿良好的饮食习惯。最末，我让幼儿把蔬菜娃娃贴上五官，并在音乐《生日歌》的音乐声中，为“青