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初中生家长教育心得体会
我们有许多家长,寄信给我们她们在教育中总结的阅历,现在《精英家庭教育宝典》和大家共享这位家长的总结:
自信:自信应放在首位,由于只有那些对自己具有充分信心的人才敢于对各种人生险境进行挑战。父母在孩子心中燃烧自信火花的秘诀在于“认真观测你孩子潜能所在,然后渐渐地在那个领域里引导”。
激情:没有激情,什么事也别想做成。对于孩子来说,激情不要强输硬灌,很多孩子天生就很有激情,但这种激情之苗不肯定能长成大树,由于它很脆弱,简单被轻视、嘲讽或失败所摧毁。
怜悯:当孩子们听说或看见小猫死了,便会撅起嘴哭,孩子们天生具有感受生物痛楚的特性。这种精神品德可以保持一生,也可以早早夭折,这一切取决于孩子所处的家庭氛围是否对别人真诚地关怀和怜悯,孩子是否常常目睹父母对不幸者作出牺牲。
尊敬与敬业:这虽是两个过时的词汇,但现代人需要紧紧拽住它们不放。以前有很多麻烦事儿,都是由于人们对某些事物缺乏坚决的仰慕而造成的。尊敬与敬业的品质可以从小培育,你需要要求,要求,再要求。
自我更新:对现代人来说,应变技能是特别重要的素养之一。那些墨守成规的人在社会的变革面前往往手足无措。人天生都不顽强,援助你的孩子渐渐获得顽强应变的捷径,就是培植那些能克服和摒除精神脆弱的种种品质。
幽默:幽默,也是一种应变技能,它具有奇异的融合力。
永怀盼望:这种品性可以说是最为人们所需要的。具备这种品性的人能在晦暗的时代看到光明,任何挑战都可以接受,任何困难都可以战胜。
教育孩子的各种技巧,也盼望各位家长因材施教。孩子是将来的栋梁之才,《精英家庭教育宝典》针对3~16岁儿童的家庭教育问题,30天转变孩子的一生,让您的孩子赢在起跑线上!
篇二:中学生家长教育心得体会
一、家长应援助初一孩子完成从学校到中学的学习过渡。
使孩子们做到:
1、适应改变了的学习环境。中学不同于学校,突出表现为三多:课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯,对功课目不暇接。家长要引导孩子合理安排时间和精力,不要只重视班主任的课而忽视科任老师的课。
2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。
3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重,学校把学习方法指导已列入教学内容,家长要积极协作。一般强调五个环节:①预习②听课③笔记④复习⑤作业。
4、明确智力上要三过渡,中学一班级与学校高班级在智力培育上既有连接又有进展,要完成三个过渡:一、在感知方式上,由以听觉型为主转变为以视觉型为主,重视观测技能的培育。二、在记忆方式上,由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上,由形象思维向抽象思维过渡。要鼓舞孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理,进展思维技能。
5、加强意志熬炼。家长要使孩子在不断进步、不断胜利的喜悦中加强信心。
二、家长应援助初二的孩子防止成果下滑。
初二阶段部分同学学习成果简单下滑,假如得不到实时指导,必定导致心理上的厌学心情,引起学习上的恶性循环,那么,初二同学的家长,应如何援助自己的孩子防止成果下滑呢?
1、提高孩子对学习的认识。初二所学知识的难度明显比初一加大,功课有9门课之多,只完成每天作业、到考前才临时突击复习,是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯:当天学的,实时复习;单元学的,整体复习;阶段学的,系统复习。
2、改进孩子的学习方法:知识是有规律的.,初二的同学应当能够认识到一些学习规律掌控恰当的方法了。家长对此也应当明确认识到掌控科学的方法比掌控详细知识更重要。
3、摒除孩子的学习困扰。有些孩子成果下滑是有多种缘由的,心理因素是其重要的一方面。遇到这种状况,家长可以和孩子认真谈谈心,援助孩子克服心理障碍,实时疏泄不良心情。
三、中学毕业班级的家长,应尽的责任。
1、对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态,使其对学习充斥信心,勤奋刻苦,有针对性地对孩子进行谈心、教育,并要多与老师联系。
2、关爱、理解、支持孩子。初三同学的学习任务繁重,每个同学的基础不一,智力各异,学习成果有差异是必定的。家长要从实际出发,对孩子既要督促又不苛求。要鼓舞孩子制定出拼一拼能达到的目标,并帮助他为之奋斗。生活上关怀他们的冷暖。要为孩子制造良好的学习环境。要关怀他们的思想,当好孩子的大伙伴。在孩子参与升学考试的前后都要留意孩子的心情,做好稳定心情
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