生物教研组工作计划20225篇

Word———生物教研组工作计划2022精选5篇一篇优秀的工作方案会让我们的工作效率得到明显提升，提前制定一份系统的工作方案可以关心我们做事有方向性，以下是我细心为您推举的生物教研组工作方案2022精选5篇，供大家参考。

生物教研组工作方案2022篇1

一、指导思想

在素养教育、新课程理念的大背景下，以培育同学素养为根本任务，以提高课堂效率为核心，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，制定教研组本学期工作方案。

二、主要工作

（一）教研组建设方面：

1、深化学习课改理论，乐观实施课改实践。①以教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。②充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程，抓好以下四关，提高课堂效率。

⑴备课关:结合教材，结合同学实际状况，备好每一节课。提倡写教后反思，准时修改和完善教学过程，重视阅历总结与积累。⑵上课关:仔细上好每节课，向40分钟要质量。⑶作业关：针对学科基础学问，有针对性地、适量地进行作业。课后准时批改，有针对性辅导。⑷复习关：加强学问整理与归类，注意学问检查与落实。

（二）、常规教学方面：

1、加强教研组建设：仔细执行组内教研制度，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。

2、教研组加强集体备课，共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题。

3、乐观开展听评课活动。

4、合理整合远教资源，做到资源共享。

（三）仔细做好中招备考工作

结合中招考试支配，八班级老师要做好本学期的授课支配，估计在五月中旬结束功课，大约用一个月的时间进行备考。要仔细做好备考工作，由吴江云老师负责怪考工作支配。

生物教研组工作方案2022篇2

一、指导思想和工作目标

全体老师要连续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以同学为主体培育全体同学的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要连续把生物组的进展同学校的进展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。

二、工作重点

1、连续通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组老师的师德修养和教育教学水平，营造良好的教育教学氛围。

2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。

3、乐观探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导同学参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成果。

4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探究网络教学。

5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以同学进展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材

三、常规工作

1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师必需仔细参与教研组活动和备课组活动：

2、抓好全员德育工作，要求每位老师做到教书育人。

3、抓好试验室管理工作，要求每位老师遵守试验室规章制度：

4、抓好其它常规工作，要求每位老师乐观参与各项活动：

生物教研组工作方案2022篇3

一、工作目标：

本学期我组将以加强常规管理为重点，以促进同学的进展为教学理念，以本教研组的校本研修为抓手，发挥骨干老师的引领作用，促进老师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理。

二、详细措施：

1、教材的教研活动作为工作的重点。每位老师仔细参加学校及教研组组织的各类远程培训学习，仔细做好笔记，一学期不少于2次培训学习，交二次培训笔记。

2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，依据学校支配，由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、。初一班级集体备课由俞志茹老师负责，初二班级集体备课由陈瑞雪老师负责，初三班级集体备课由陈萍老师负责。

3、初一重在打基础，培育同学学习生物的爱好，为分科做预备；初二工作的重点是依据新高考要求，按时完成教学内容，尤其是生物选修班更是要在夯实基础的前提下，提高同学综合力量；初三是等级赋分的第一届，工作重点是做好一轮复习，要求详细到每节课复习的内容，做到心中有数，仔细对待调研考试及模拟考试，将问题落实到详细人头上。

4、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课，公开课课后要准时点评，做到开课人有成长，听课人有收获。

5、乐观开展听评课活动，每位老师听课不少于15节，学科带头人和教学骨干做好带头表率作用，每学期听课不少于20节。

6、组内老师，尤其是40周岁以下的年轻老师，要不断要求自我进展，乐观撰写论文和课题，乐观参与省市区校的各类教学竞赛。

生物教研组工作方案2022篇4

新的学期已经开头，生物教研组将连续贯彻“以同学的进展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；以培育同学的敏捷创新意识和实践力量为重点，改善同学的学习方式，使同学通过有效的学习活动熟悉生物，理解生物，猎取学问，积累学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践力量。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。

工作目标：

1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过理论引领，共同研讨，提高生物学科的教学水平，确保完成学校提出的各项任务。

3、以课堂教学为突破口，立足课堂，全面提高课堂教学的效益和质量，让同学轻轻松松同学物。

4、深化生物课题讨论，进一步提高生物老师的理论水平和专业素养，提升生物老师科研素养；提高老师的教学艺术。

5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促进自身专业成长。

主要工作任务：通过探究式教学模式实施与探究，规范老师的教学思想和教学行为，不断提高老师的教学力量和水平。

详细方案：

3月份，模式的创建阶段。初步形成以探究式为主的基本课堂教学模式，全组成员争论并制定出模式的理论依据、目标、特征、基本结构等。

4月份，模式的尝试阶段。把模式完全应用于课堂教学实践，在本月主要进行集体备课，由本组成员完成模式的课堂展现。

5月份，模式的反思阶段。由期中考试的得与失，来分析课堂教学模式的疏漏与不妥之处，主要进行课堂教学的反思。

6月份，模式的展现阶段。经过多次课堂教学实践，老师对于模式的把握应较敏捷，也较娴熟，要求全组每位老师出一节示范课。

7月份，制定复习方案，搞好期末复习，预备期末考试。

生物教研组工作方案2022篇5

上半年，生物学科教研工作将连续紧紧围绕让科研走进课堂的理念，立足于我在生物科研教学实际开展工作，支配如下。

一、本学期课题讨论目标：

1、依据自己的讨论和实践，不断的总结、反思、提炼，以便形成具有较强的、可操作性的胜利阅历进行推广运用。

2、通过课题讨论，把握基本方法，成为课题讨论、推广的引领者。

3．运用教育科研方法对自己日常教育教学行为，进行系统、科学、规范探究与讨论。

二、本学期课题讨论工作主要内容：

1、按方案有目的、有针对性的开展课题讨论活动

2、有效的引导课题讨论工作近一步地深化开展。

3、供应论文、课例、试验讨论资料。

4、做好课题讨论阶段性总结工作。

5、不定期的考核检查班级状况。如同学、家长参加度；有效的活动状况等。

6、文件材料，如阶段方案、活动方案、试验过程、阶段讨论报告及讨论成果等，期末上交。

7、每学期初提交一份《课题工作实施方案》，学期末撰写和课题相关的《试验讨论报告》和论文，课件等。

依据工作方案，我将在本学期生物课堂开展科研素养教育。围绕科研走进课堂的理念，几年来，我进行了多次的尝试，课堂气氛有了很大程度上的改善。为此，本学期连续加强在课堂教学中构建民主、公平、合作的新型师生关系，充分体现同学的主体地位，使同学成为课堂活动的仆人。有助于培育同学的创新精神和探究力量，充分激发同学的主观能动性。连续开展我校的教学模式，引领课堂教学有效性讨论，培育同学探究意识，首先要培育爱好，建立对探究活动的信念，这不是一朝一夕能够解决的，而需要一个潜移默化、逐步积累、水到渠成的过程，在这个过程中，老师起着极其重要的作用。

培育同学的探究力量是生物课程的重要目标之一。探究性试验