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小学二年级语文微作业设计样例

设计者基本信息学科语文年级二年级姓名学校联系单元/课文题目/课时第六单元：《要是你在野外迷了路》（第二课时）教学内容分析这是一首以自然科学为题材的儿童诗，介绍了几种能帮助人们识别方向的自然现象。亲切通俗、富有韵律的语言，丰富有趣的自然科学知识，能吸引学生走进大自然那奇妙的世界。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然，探究发现的美好愿望。学情分析经过一到一年级的学习，朗读方面，大局部学生能够做到正确、流利朗读，通过比照文本，朗读品味儿童诗的语言，体会大自然的奥秘和情趣以及人与自然和谐相处的关系。教学目标1、通过比照文本，朗读品味儿童诗的语言2、能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们区分方向的。微作业目标借助表格，能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们区分方向的。设计思路紧扣“提取主要信息，了解课文内容”这个单元要素，让学生圈画出文中介绍的几种天然的指南针以及是怎样帮助人们区分方向的。具体微作业设计题号作业设计设计意图与时长天然的指南针时间天然的指南针时间区分方向的方法时长：10分钟。

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