《中学物理教学法实验》教学大纲

《中学物理教学法实验》课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：供物理学（教师教育）专业本科生（理科）主修课程代码：16E03215学时分配：24赋予学分：1.5先修课程：中学物理课程标准与教材研究后续课程：教育实习二、课程性质与任务本课程为物理学（教师教育）专业的实验实训课程之一，通过本课程的学习和训练，使学生了解中学物理教学法实验的类型和要求，理解中学物理演示实验的作用和要求，掌握中学物理实验的基本技能和常用仪器的使用，从而提升学生开展中学物理实验教学的能力，为学生成为一名合格的中学物理教师打好基础。三、教学目的与要求通过本课程的学习和训练，使学生了解中学物理教学法实验的类型，理解中学物理演示实验的作用和要求，掌握中学物理实验的基本技能和常用仪器的使用，重点是通过项目训练提升学生开展中学物理实验教学的能力，引导学生勇于思考、乐于探索，培养其良好的科学素质。四、教学内容与安排第一部分中学物理教学法实验的类型和教学目标（2课时）教学内容：1．中学物理教学法实验的类型：演示实验、学生实验、探索实验、设计实验。2．中学物理教学法实验的教学目标。教学要求：1．知道中学物理教学法实验的类型和作用：演示实验、学生实验、探索实验、设计实验。2．知道并理解中学物理教学法实验的教学目标。第二部分中学物理实验常用仪器的使用方法（4课时）教学内容：1．中学物理力学实验基本仪器。2．中学物理热学实验基本仪器。3．中学物理光学实验基本仪器。4．中学物理电学实验基本仪器。5．现代实验技术常用仪器。教学要求：理解和掌握以下中学物理实验常用仪器的工作原理和操作：1．中学物理力学实验基本仪器：长度测量仪器，时间测量仪器，质量测量仪器，气垫导轨，打点计时器和电火花计时器。2．中学物理热学实验基本仪器：温湿度测量仪器，气压计，酒精灯。3．中学物理光学实验基本仪器：面镜（平、凹、凸），薄透镜（凹、凸），光具座，分光镜。4．中学物理电学实验基本仪器：电源，电阻，电表，学生信号发生器，学生示波器和韦氏感应器电机。5、现代实验技术基本仪器：照相机，计算机，摄像机，传感器，投影仪。第三部分中学物理实验技能训练（18课时）实验内容：1．中学力学实验技能训练项目（选做4个项目，4课时）（1）中学物理力学演示实验项目：“筷子提米”实验，研究阻力对物体运动的影响，称重法测物体受到的浮力，演示小球的惯性，研究液体内部压强的特点，研究物体动能的决定因素，探究弹力和弹簧伸长量之间的关系，探究求合力的方法，演示平抛运动的特点，演示动能和势能之间的相互转化，演示反冲现象。（2）中学物理力学学生实验项目：探究二力平衡的条件，探究影响滑动摩擦力大小的因素，探究浮力的大小与其排开液体重力的关系，探究杠杆的平衡条件，探究加速度与力、质量的关系，探究功与速度变化的关系，验证机械能守恒定律。2．中学热学实验技能训练项目（选做3个项目，3课时）（1）中学物理热学演示实验项目：碘的升华和凝华实验，气体扩散实验，水和酒精的混合实验，液体的表面张力实验，压缩气体做功实验。（2）中学物理热学学生实验项目：用温度计测量水温的实验，探究固体熔化时温度的变化规律，探究水沸腾时其温度随时间的变化规律，用油膜法估测分子的大小，探究气体等温变化的定律。3．中学电磁学实验技能训练项目（选做5个项目，5课时）（1）中学物理电磁学演示实验项目：演示带电体相互作用规律的实验，连接电路控制灯泡，奥斯特实验，研究影响平行板电容器电容大小的因素，演示磁场对通电导线的作用力，探究感应电流产生的条件，用学生示波器演示和观察交流电波形。（2）中学物理电磁学学生实验项目：探究串并联电路中电流的规律，测量小灯泡的电功率，测绘小灯泡的伏安特性曲线，测定金属丝的电阻率，练习使用多功能电表，测定电池的电动势和内阻，示波器的使用，传感器的使用。4．中学光学实验技能训练项目（选做4个项目，4课时）（1）中学物理光学演示实验项目：演示光的直线传播现象，演示光的折射现象，光的色散实验，演示光的双缝干涉实验，演示光的全反射现象，检测光是不是横波的实验。（2）中学物理电磁学学生实验项目：探究平面镜成像的规律，探究凸透镜镜成像的规律，测量玻璃的折射率，用双缝干涉测量光的波长。5．自制教具（课外完成，展示2课时）实验要求：学会操作以下中学物理实验，掌握相关操作技能和操作要领，并能得出正确的实验结果：1．中学力学实验技能训练项目（选做4个项目）（1）中学物理力学演示实验项目：“筷子提米”实验，研究阻力对物体运动的影响，称重法测物体受到的浮力，演示小球的惯性，研究液体内部压强的特点，研究物体动能的决定因素，探究弹力和弹簧伸长量之间的关系，探究求合力的方法，演示平抛运动的特点，演示动能和势能之间的相互转化，演示反冲现象。（2）中学物理力学学生实验项目：探究二力平衡的条件，探究影响滑动摩擦力大小的因素，探究浮力的大小与其排开液体重力的关系，探究杠杆的平衡条件，探究加速度与力、质量的关系，探究功与速度变化的关系，验证机械能守恒定律。2．中学热学实验技能训练项目（选做3个项目）（1）中学物理热学演示实验项目：碘的升华和凝华实验，气体扩散实验，水和酒精的混合实验，液体的表面张力实验，压缩气体做功实验。（2）中学物理热学学生实验项目：用温度计测量水温的实验，探究固体熔化时温度的变化规律，探究水沸腾时其温度随时间的变化规律，用油膜法估测分子的大小，探究气体等温变化的定律。3．中学电磁学实验技能训练项目（选做5个项目）（1）中学物理电磁学演示实验项目：演示带电体相互作用规律的实验，连接电路控制灯泡，奥斯特实验，研究影响平行板电容器电容大小的因素，演示磁场对通电导线的作用力，探究感应电流产生的条件，用学生示波器演示和观察交流电波形。（2）中学物理电磁学学生实验项目：探究串并联电路中电流的规律，测量小灯泡的电功率，测绘小灯泡的伏安特性曲线，测定金属丝的电阻率，练习使用多功能电表，测定电池的电动势和内阻，示波器的使用，传感器的使用。4．中学光学实验技能训练项目（选做4个项目）（1）中学物理光学演示实验项目：演示光的直线传播现象，演示光的折射现象，光的色散实验，演示光的双缝干涉实验，演示光的全反射现象，检测光是不是横波的实验。（2）中学物理电磁学学生实验项目：探究平面镜成像的规律，探究凸透镜镜成像的规律，测量玻璃的折射率，用双缝干涉测量光的波长。5．每个学生能自制一件中学物理教具（课外完成）。五、教学设备和设施本实验课程涉及的内容多、范围广，实验仪器设备涉及到力、热、电、光等方面的专用仪器设备，还有物理仿真实验软件和计算机。六、课程考核与评估1.要求学生根据自己选择的力学、热学、电磁学、光学实验项目，分别写出实验报告；实验报告必须由学生独立完成，报告内容要尊重实验事实，文字要工整，作图要美观，误差要计算，并分析实验结果；要求每人自制一件中学物理教具。2.本课程为考查课程，评估以期评成绩为准。期评成绩（满分为100分）=（各个实验项目的成绩之和/实验项目总数+自制教具得分）/2；各个实验项目的成绩（满分为100分，100%）=实验方案成绩（满分为30分，30%）+实验操作成绩（满分为40分，40%）+实验结果成绩（满分为30分，30%）；自制一件物理教具满分100分，由制作者在班上公开展示后，再