《香山的红叶》-完整版课件

香山的红叶第1课时创设情境，激趣揭题。浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

——白居易《琵琶行》停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

明朝挂帆去,枫叶落纷纷。

——李白《夜泊牛渚怀古》

枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。

——鱼玄机《江陵愁望寄子安》

我画蓝江水悠悠,爱晚亭上枫叶愁。

——唐寅《我爱秋香》创设情境，激趣揭题。创设情境，激趣揭题。创设情境，激趣揭题。创设情境，激趣揭题。创设情境，激趣揭题。初读课文，识记生字。联萧瑟褐艳簇衬郁姿扶liánxiāosèyànhècùchènyùzīfú萧瑟（）气氛（）凄凉（）联想（）郁茂（）樱花（）黄栌树（）苍褐色（）青枝绿叶

漫山遍野林绿荫深喜笑颜开

无边无际青葱郁茂秋高气爽浓淡相宜交相辉映xiāofēnliángliányùyīnglúcāng初读课文，词语小结。再读课文，整体感知。这是一篇，突出了香山红叶的美。为我们描绘了一幅美丽灵动的画卷，从而表达了作者对的爱，对的爱，对的爱。散文红叶生活大自然与众不同再读课文，把握结构。香山的红叶红的季节不同一（1~2）三（4）红的色调不同红绿映衬的景象不同二（3）精读课文，体验情感。一.有感情的朗读第1-2自然段，并思考：（1）第1自然段写出了：______________________第2自然段写出了：_____________________树叶在秋天令人感到凄凉。香山秋天与众不同。精读课文，体验情感。（2）开篇写普通的树叶，后面写香山的红叶，这是（）写法，这种写法（好处）：第2自然段承上启下的语句：对比对比手法更加突出了香山红叶的与众不同，秋天万物萧瑟，正是香山红叶“全盛时期”的开始，也就是红的时节与众不同。但在北京西郊的香山，情况却不是如此。精读课文，体验情感。（3）第2自然段写感官上的红叶从哪方面进行描写的？用了什么修辞手法，并找出相应的句子。颜色比喻：秋天一到，天气变凉了，再打几次霜，树叶就变了颜色：起初变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。精读课文，体验情感。二.有感情的朗读第3自然段，并思考：（1）第一个星期来，山上是什么样？林绿荫深拓展延伸黄栌（CotinuscoggygriaScop.）别名：红叶、红叶黄栌、黄道栌、黄溜子、黄龙头、黄栌材、黄栌柴、黄栌会等，是中国重要的观赏红叶树种。习性：喜光，也耐半阴；耐寒，耐干旱瘠薄和碱性土壤，不耐水湿，宜植于土层深厚、肥沃而排水良好的砂质壤土中。生长快，根系发达，萌蘖性强。对二氧化硫有较强抗性。变色：秋季当昼夜温差大于10℃时，叶色变红，鲜艳夺目，著名的北京香山红叶就是该树种。课堂小结在作者眼中，北京香山的红叶有哪些与众不同的美？表达了作者怎样的思想感情？本文分别从红的时节与众不同、红的色调与众不同、红绿映衬的景象不同三个方面介绍香山红叶的“与众不同”，表达了作者对红叶的爱、对生活的爱。课堂练习一.字词填空：补充词语

xiāoyùcù

（）瑟

葱（）

花团锦（）

yīngchènyīn

（）花

映()林绿()深二.词语运用：用指定的修辞手法，给下面词语造句.1.喜笑颜开：（拟人）_______________________________________________樱郁簇萧衬荫那一片桃林，昨天还含苞待放，今天就变得喜笑颜开，争奇斗艳。作业布置作文片