第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件-部编版语文八年级下册

《送杜少府之任蜀州》唐王勃

王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙门（今山西万荣）人。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，也有少数抒发政治感慨、隐喻对豪门世族不满之作，风格较为清新。诗人简介体裁题材送别诗五言律诗《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。强调字音：阙（què）辅（fǔ）津（jīn）宦（huàn）为（wéi）歧（qí）朗读诗歌1.城阙辅三秦，风烟望五津。【解词】城阙：三秦：五津：疏通诗意指长安。辅：指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦”。辅卫。指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀州。【译文】三秦辅卫着长安，隔着迷蒙的风烟遥望蜀州。2.与君离别意，同是宦游人。【解词】意：宦：

疏通诗意心情、心绪。官吏【译文】与你分别彼此的心情都是一样，因为我们都是远离故乡，外出做官的人。3.海内存知己，天涯若比邻。【解词】海内：知己：

天涯：比邻：疏通诗意四海之内。知心的朋友【译文】只要四海之内有知心的朋友，即使远在天边，也像近邻一样。天边，指极远的地方若：好像近邻4.无为在歧路，儿女共沾巾。【解词】无为：歧路：儿女：沾巾：疏通诗意【译文】不必在分别的岔路口，像恋爱中的青年男女一样让泪水沾湿手巾。无须，不必岔路口恋爱中的青年男女泪沾湿手巾，形容落泪之多。文本分析1.第一句中一个“辅”字写出了长安城怎样的景象，有何妙用？

“辅”是“辅卫”的意思，点明分别地点，生动形象地写出了三秦大地拱卫着长安城的景象，气象雄伟、使诗歌开篇意境开阔，奠定了全诗豪壮的情感基调。文本分析2.赏析诗歌第二句中的“望”字。

“望”，遥望。引出友人赴任之地，跨越了时空，将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了诗人对朋友远行的留恋与牵挂。3.“与君离别意,同是宦游人。”内容上有何作用?

王勃少年成名，才华出众，入仕短短十年两遭贬谪，宦海沉浮使诗人与友人感同身受，但又并未因此消沉，因此用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感，惜别之中显示出诗人豁达的胸襟。【背景链接】王勃早慧，六岁能文，被赞为“神童”。九岁时，读秘书监颜师古《汉书注》，作《指瑕》十卷，以纠正其错。十六岁(一说十四岁)，科试及第，授朝散郎（从七品)、沛王府文学，成为了当时最年轻的命官。后因做《斗鸡檄》激怒皇帝被免去官职，赶出沛王府。游览巴蜀山川景物，创作大量诗文。返回长安后，授虢州参军，私杀官奴，二次被贬。文本分析

4.赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”。

运用了夸张、对偶、对比的修辞手法，句式工整，具有音韵美，突出了只要有知心朋友，即使相隔天涯，也如同近邻一样。蕴含了真正的友谊可以超越时间和空间的限制的哲理。表达了作者豁达胸怀以及对朋友的真挚感情。文本分析

5.理解“海内存知己，天涯若比邻”的含义。（1）表层含义：只要有知心朋友，即使相隔天涯，也如同近邻一样。（2）深层含义：蕴含了真正的友谊可以超越时间和空间的限制的道理，表达了作者豁达胸怀以及对朋友的真挚感情。文本分析

6.结合尾联，说一说为什么这首诗在古代的送别诗中别具一格？

诗人劝友人不要因为离别伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对，满怀信心踏上新旅程，使全诗气氛变悲凉为豪放，一扫离别的千古愁云，摆脱了其他送别诗感伤、低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪迈的情怀。中心思想中心思想：表现了诗人乐观宽广的胸襟及与对友人真挚深厚的友谊。1.王勃的《送杜少府之任蜀州》点明送别地点及赴任地点，寓惜别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：

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。2.《送杜少府之任蜀州》中诗人以相同境遇宽慰友人，做官之人离别乃常事，不必太过悲伤的诗句是:

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。3.《送杜少府之任蜀州》一诗中最能体现作者高远的志趣和旷达的胸怀的两句是:

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。城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人海内存知己，天涯若比邻理解性默写4.王勃《送杜少府之任蜀州》中表达挚友远在天南海北却心意相同的千古名句是：

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