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文档简介

第页中班音乐游戏小老鼠与大象教案中班音乐嬉戏小老鼠与大象教案

作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展教案打算工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的中班音乐嬉戏小老鼠与大象教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

活动目标：

1、感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的改变做嬉戏。

2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机智调皮和大象笨重诙谐的形象。

3、选择自己喜爱的角色，乐意与同伴共同体验嬉戏的乐趣。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动打算：

1)小老鼠、大象手偶各一个.

2)小老鼠、大象头饰若干

3)录音机、录音带

活动过程：

1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。

2、观赏乐曲，感受、拍打4/4的重拍。

3、观赏《小老鼠与大象》故事。

4、引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。

⑴通过儿歌的引导，创编大象睡觉的动作和小老鼠走路的动作。

⑵大胆创编大象大喷嚏和小老鼠摔倒的动作，表现小老鼠的'机智调皮和大象笨重诙谐的形象。

⑶幼儿分角色扮演小老鼠与大象，提示幼儿有表情地表演。

5、幼儿自由选择自己喜爱的角色玩"老鼠和大象"的嬉戏，交换角色再玩一次。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教化“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美实力和创建实力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些实力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。

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