征税与纳税222课件

拿出你的导学案、优化指导课本、双色笔！满怀豪情，激情飞扬！课前准备新闻播报：2011-12-01世界艾滋病日要求：声音洪亮，充满激情！拿出你的导学案、优化指导课前准备新闻播报：1课前知识检查---回顾

（1）什么是财政？(P64)

财政收入的渠道有哪些？(P66)（2）财政支出的用途有哪几种？(P67)导入新课

课前知识检查---回顾

（1）什么是财政？(P64)2第八课国家财政与税收榆林中学高一政治-----王宏伟2011-11-25征税与纳税第八课国家财政与税收榆林中学高一政治-----王宏伟征3预习反馈组别个人预习情况评价等级一组郭艳红、左正鹏、李雪、尹秋亮、何鑫洋★★★★★二组孔祥辉、张小银、杨喜花★★★三组王新梅、王秀萍、石鑫、崔权海★★★★四组李钰馨，宋欢、王旭刚，杨金★★★★给予优胜小组鼓掌鼓励！预习反馈组别个人预习情况评价等级一组郭4

1、理解并熟记税收的含义及其基本特征、及税种，依法纳税是公民的基本义务，明晰公民诚信纳税依法纳税的必要性2、通过自主学习、合作探究，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力3、激情投入，享受学习的快乐,帮助学生树立自觉纳税的意识，也要有督税的意识，关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益。重点：①税收的特征；②依法纳税是公民的基本义务

学习目标1、理解并熟记税收的含义及其基本特征、及税种，依法纳51、税收的含义?(P68)2、税收的基本特征及其关系?(P69)★3、税收的种类?(P69)4、比较增值税和个人所得税不同点?(P70)5、公民如何对待国家税收？为什么？(P71、72)★6、现实生活中违反税法的现象有哪些？国家应怎样处理？(P71)要求（1）口头展示，富有激情。（2）加分政策：以最高加分：C层：+10；B层：+8；A层：+6。自主学习（5分钟①整理并熟记以下知识点②用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问）

1、税收的含义?(P68)自主学习（5分钟①整理并熟记以61、什么是税收？(一组C)

税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。2、税收的基本特征及其关系？（二组C）三者是紧密联系、不可分割的固定性无偿性要求保障无偿性、强制性决定强制性1、什么是税收？(一组C)税收是国家为实现其职能7根据征税对象划分，目前我国税收分为_________、_________、____________、_________、_________五大类，共二十多种。

3、税收的种类（四组C)流转税所得税资源税财产税行为税增值税个人所得税

4、目前在我国，_________和______________是影响很大的两个税种。（三组C）具体见附表：→根据征税对象划分，目前我国税收分为______8

增值税

个人所得税征税对象以纳税人在生产经营活动中的增值额作为征税对象

个人纳税人单位和个人境内有住所或无住所但居住满一年，境内外取得收入，境内无住所又不居住或居住但不满一年，境内取得收入税率特点避免对一个经营额重复征税，防止前一生产经营环节的企业的偷漏税行为作用有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，有利于财政收入的稳定的增长。个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。所得在我国境内销售货物或者提供加工、修理、修配、劳务以及进口货物的比例税率17%超额累进税率、比例税率。所得越高，税率越高；所得越低，税率越低增值税个人所得税征税以纳税人在生产经9一、义务意识：（1）在我国，税收是取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。(税收性质)（2）国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。（3）因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。（公民）5、公民如何对待国家税收？为什么？（3A）

公民应有纳税人意识，即权利意识、义务意识。二、权利意识：增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。一、义务意识：（1）在我国，税收是取之于民、用之于10表现（含义）手段处理联系偷税纳税人有意违反税法规定：用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为欺骗、隐瞒等方式四种违法行为从程度上越来越高，其违法性也一个比一强，违反税法规定，都要受法律制裁欠税纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为没有按时缴纳而拖欠骗税纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为骗取税收优惠抗税纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为暴力、威胁的手段6、违反税法的表现及处理一览表：税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任表现（含义）手段处理联系偷税纳税人有意违反税法规定：用11-----理论联系实际-----背景材料：由于今年九月一日起个人所得税工资、薪金起征点提高到3500元，我国个人工资、薪金所得税税率由3℅到45℅，由原来的九级改变为七级，是典型的超额累进税率。小王是一个刚毕业的研究生，现在甘肃一家大型企业上班，试用期两个月（月薪：3500元），试用期满工资4500元，他想:“缴纳个人所得说是别人的事情，反正我也不用缴纳。”提示：运用所学知识，并结合材料回答下列问题：-----理论联系实际-----背景材料：由于今年九月一日起12合作探究讨论内容：导学案合作探究部分：（1）假如让你去说服小王，请列出你的谈话提纲。（2）假如小王的月工资是10000元，则应缴个人所得税为多少？（附个税薪金所得税率表：不超1500元部分税率为3%超1500元至4500元的部分税率为10%超4500元至9000元的部分税率为20%）（3）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使国家财政收入有所减少。请你为国家应怎样弥补财政收入的不足提出至少两条可行性建议。

要求：（讨论时间：5分钟）（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，规定时间内完成所有题目的讨论，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。合作探究讨论内容：导学案合作探究部分：要求：（讨13

展示要求：

⑴书面展示要分层次，书写要认真、规范。⑵非展示同学B、C层巩固基础知识、整理落实学案；A层同学做好点评拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。

点评要求：⑴声音洪亮、清楚；先点评书写,后点评对错；再点评思路方法，以及应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。（3）点评人员要及时加分鼓励！（+5、+4、+3）展示点评、总结提高

问题展示要求点评问题11组B层（书面展示、黑板）2组A层点评问题23组B层（书面展示、黑板）4组A层点评问题32组B层（书面展示、黑板）1组A层点评展示要求：展示点评、总结提高问题14（1）假如让你去说服小王，请列出你的谈话提纲。1、税收是组织国家财政收入的最重要来源；2、我国税收是取之于民、用之于民；国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础的；3、依法纳税是公民的基本义务；

题目解析：这是一道典型的综合探究性试题，以重大时政热点——个人所得税起征点的提高为背景，考察学生分析、理解、探究、创新能力。解答时要审清题目的意思，结合所学知识，进行创造性的解答。（1）假如让你去说服小王，请列出你的谈话提纲。15应纳税：应缴纳：45+300+400=745应纳税：不超1500元部分税率为3%超1500元至4500元的部分10%超4500元至9000元的部分20%

（2）小王的应税所得额为:10000-3500

=6500元

1500×3％=453000×10％=3002000×20%=400应纳税：应缴纳：45+300+400=745应纳税：不超1516

（3）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使国家财政收入有所减少。请你为国家应怎样弥补财政收入的不足提出至少两条可行性建议。提示：1、从根本上讲，发展经济，增加社会财富总量；2、加强税收征管，减少税收流失；3、发行国债；4、开征新的税种(如：物业税、环境税、遗产税等）；5、培养税源；6、实行机构改革，建设节约型社会，减少财政支出；（3）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使国家17当堂检测

1、马克思曾说：“赋税是喂养政府的娘奶。”这句话表明（

）A．税收的强制性、无偿性和固定性是区别于其他财政收入形式的标志B．税收是取之于民、用之于民的C．财政收入是国家、政府实现其职能的物质保证，而税收是取得财政收入的基本形式D．国家及其政府是赋税制度的产物 2、个人所得税直接涉及公民个人，其作用是（）A．调节经济B．调节个人收入，增加财政收入C．合理调节投资行为D．促进生产专业化发展

BC当堂检测1、马克思曾说：“赋税是喂养政府的娘奶。”这句话表183、北京市地税部门2010年首次建立纳税人信用档案，连续记录纳税人的个税申报行为，通过“红黑榜”记录纳税人奖惩情况，税务机关公布纳税“红黑榜”（）①能够从根本上遏制涉税犯罪②对规范税收秩序有一定积极作用③是税收固定性的表现④有利于增强公民依法诚信纳税意识

A．②④B．②③④C．①②③D．③④4、公民要有纳税人意识，就应该（）①争做直接纳税人，自觉履行纳税义务②作为纳税人，将自觉纳税看成是自己的责任和国家主人翁地位的体现③关心国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为④认真学习税务知识，提高自己的纳税能力和水平A．①②③B．②③④C．①③④D．②③AD3、北京市地税部门2010年首次建立纳税人信用档案，连续记录19课堂评价欢迎学科班长总结：1.回扣目标总结收获2.评出优秀小组和个人要求：1、课后做好整理巩固、落实基础知识，完成《优化指导》第16次自主作业2、课下预习9.1导学案课堂评价欢迎学科班长总结：20征税与纳税税收含义★基本特征种类强制性无偿性固定性关系★

流转税所得税资源税财产税行为税增值税个人所得税征税对象纳税人税率特点作用公民如何对待国家税收义务：公民依法纳税原因税收性质实现国家职能权利义务的一致性权利：公民增强监督意识，要有主人翁态度，关注税收征管和使用，维护人民和国家的利益。★依法纳税是公民的基本义务★

违反税法的行为偷税、欠税、骗税、抗税小结：征税与纳税税收含义★基本特征种类强制性关系★流转税所得税资21衷心感谢大家的参与再见衷心感谢大家的参与再见22

拿出你的导学案、优化指导课本、双色笔！满怀豪情，激情飞扬！课前准备新闻播报：2011-12-01世界艾滋病日要求：声音洪亮，充满激情！拿出你的导学案、优化指导课前准备新闻播报：23课前知识检查---回顾

（1）什么是财政？(P64)

财政收入的渠道有哪些？(P66)（2）财政支出的用途有哪几种？(P67)导入新课

课前知识检查---回顾

（1）什么是财政？(P64)24第八课国家财政与税收榆林中学高一政治-----王宏伟2011-11-25征税与纳税第八课国家财政与税收榆林中学高一政治-----王宏伟征25预习反馈组别个人预习情况评价等级一组郭艳红、左正鹏、李雪、尹秋亮、何鑫洋★★★★★二组孔祥辉、张小银、杨喜花★★★三组王新梅、王秀萍、石鑫、崔权海★★★★四组李钰馨，宋欢、王旭刚，杨金★★★★给予优胜小组鼓掌鼓励！预习反馈组别个人预习情况评价等级一组郭26

1、理解并熟记税收的含义及其基本特征、及税种，依法纳税是公民的基本义务，明晰公民诚信纳税依法纳税的必要性2、通过自主学习、合作探究，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力3、激情投入，享受学习的快乐,帮助学生树立自觉纳税的意识，也要有督税的意识，关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益。重点：①税收的特征；②依法纳税是公民的基本义务

学习目标1、理解并熟记税收的含义及其基本特征、及税种，依法纳271、税收的含义?(P68)2、税收的基本特征及其关系?(P69)★3、税收的种类?(P69)4、比较增值税和个人所得税不同点?(P70)5、公民如何对待国家税收？为什么？(P71、72)★6、现实生活中违反税法的现象有哪些？国家应怎样处理？(P71)要求（1）口头展示，富有激情。（2）加分政策：以最高加分：C层：+10；B层：+8；A层：+6。自主学习（5分钟①整理并熟记以下知识点②用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问）

1、税收的含义?(P68)自主学习（5分钟①整理并熟记以281、什么是税收？(一组C)

税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。2、税收的基本特征及其关系？（二组C）三者是紧密联系、不可分割的固定性无偿性要求保障无偿性、强制性决定强制性1、什么是税收？(一组C)税收是国家为实现其职能29根据征税对象划分，目前我国税收分为_________、_________、____________、_________、_________五大类，共二十多种。

3、税收的种类（四组C)流转税所得税资源税财产税行为税增值税个人所得税

4、目前在我国，_________和______________是影响很大的两个税种。（三组C）具体见附表：→根据征税对象划分，目前我国税收分为______30

增值税

个人所得税征税对象以纳税人在生产经营活动中的增值额作为征税对象

个人纳税人单位和个人境内有住所或无住所但居住满一年，境内外取得收入，境内无住所又不居住或居住但不满一年，境内取得收入税率特点避免对一个经营额重复征税，防止前一生产经营环节的企业的偷漏税行为作用有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，有利于财政收入的稳定的增长。个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。所得在我国境内销售货物或者提供加工、修理、修配、劳务以及进口货物的比例税率17%超额累进税率、比例税率。所得越高，税率越高；所得越低，税率越低增值税个人所得税征税以纳税人在生产经31一、义务意识：（1）在我国，税收是取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。(税收性质)（2）国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。（3）因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。（公民）5、公民如何对待国家税收？为什么？（3A）

公民应有纳税人意识，即权利意识、义务意识。二、权利意识：增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。一、义务意识：（1）在我国，税收是取之于民、用之于32表现（含义）手段处理联系偷税纳税人有意违反税法规定：用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为欺骗、隐瞒等方式四种违法行为从程度上越来越高，其违法性也一个比一强，违反税法规定，都要受法律制裁欠税纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为没有按时缴纳而拖欠骗税纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为骗取税收优惠抗税纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为暴力、威胁的手段6、违反税法的表现及处理一览表：税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任表现（含义）手段处理联系偷税纳税人有意违反税法规定：用33-----理论联系实际-----背景材料：由于今年九月一日起个人所得税工资、薪金起征点提高到3500元，我国个人工资、薪金所得税税率由3℅到45℅，由原来的九级改变为七级，是典型的超额累进税率。小王是一个刚毕业的研究生，现在甘肃一家大型企业上班，试用期两个月（月薪：3500元），试用期满工资4500元，他想:“缴纳个人所得说是别人的事情，反正我也不用缴纳。”提示：运用所学知识，并结合材料回答下列问题：-----理论联系实际-----背景材料：由于今年九月一日起34合作探究讨论内容：导学案合作探究部分：（1）假如让你去说服小王，请列出你的谈话提纲。（2）假如小王的月工资是10000元，则应缴个人所得税为多少？（附个税薪金所得税率表：不超1500元部分税率为3%超1500元至4500元的部分税率为10%超4500元至9000元的部分税率为20%）（3）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使国家财政收入有所减少。请你为国家应怎样弥补财政收入的不足提出至少两条可行性建议。

要求：（讨论时间：5分钟）（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，规定时间内完成所有题目的讨论，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。合作探究讨论内容：导学案合作探究部分：要求：（讨35

展示要求：

⑴书面展示要分层次，书写要认真、规范。⑵非展示同学B、C层巩固基础知识、整理落实学案；A层同学做好点评拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。

点评要求：⑴声音洪亮、清楚；先点评书写,后点评对错；再点评思路方法，以及应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。（3）点评人员要及时加分鼓励！（+5、+4、+3）展示点评、总结提高

问题展示要求点评问题11组B层（书面展示、黑板）2组A层点评问题23组B层（书面展示、黑板）4组A层点评问题32组B层（书面展示、黑板）1组A层点评展示要求：展示点评、总结提高问题36（1）假如让你去说服小王，请列出你的谈话提纲。1、税收是组织国家财政收入的最重要来源；2、我国税收是取之于民、用之于民；国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础的；3、依法纳税是公民的基本义务；

题目解析：这是一道典型的综合探究性试题，以重大时政热点——个人所得税起征点的提高为背景，考察学生分析、理解、探究、创新能力。解答时要审清题目的意思，结合所学知识，进行创造性的解答。（1）假如让你去说服小王，请列出你的谈话提纲。37应纳税：应缴纳：45+300+400=745应纳税：不超1500元部分税率为3%超1500元至4500元的部分10%超4500元至9000元的部分20%

（2）小王的应税所得额为:10000-3500

=6500元

1500×3％=453000×10％=3002000×20%=400应纳税：应缴纳：45+300+400=745应纳税：不超1538

（3）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使国家财政收入有所减少。请你为国家应怎样弥补财政收入的不足提出至少两条可行性建议。提示：1、从根本上讲，发展经济，增加社会财富总量；2、加强税收征管，减少税收流失；3、发行国债；4、开征新的税种(如：物业税、环境税、遗产税等）；5、培养税源；6、实行机构改革，建设节约型社会，减少财政支出；（3）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使国家39当堂检测

1、马克思曾说：“赋税是喂养政府的娘奶。”这句话表明（

）A．税收的强制性、无偿性和固定性是区别于其他财政收入形式的标志B．税收是取之于民、用之于民的C．财政收入是国家、政府实现其职能的物质保证，而税收是取得财政收入的基本形式D．国家及其政府是赋税制度的产物 2、个人所得税直接涉及公