小学数学教研组教学工作计划

PAGE页码3/NUMPAGES总页数8小学数学教研组教学工作计划在过去的一个学期里，我们数学组所有老师都按照教学工作计划出色的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有了较为明显的提高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教学的因素，两者都有吧.在过去的一个学期中，我们数学组多有老师都总结出一个经验，就是完整的按照我们之前制定的教学工作计划，可以说是非常成功的.因此在新的学期，我们根据上个学期的经验，又制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：一∶扎实推进课程改革.1:认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性.要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去.教研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后.要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席.2:立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中.课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元.课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等.要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶.教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些.要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平.3:研究新课标、新教材，优化课程实施.要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系.要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法.新一年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学.其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材.要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力.4:积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究.建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价.可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化.5:以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习.6:加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果.二∶加强教学常规管理.1:切实做好“五认真”工作“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”.要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程.2:加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成__项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育.3:结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和研究，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力.进一步开展课题研究，推动教学手段的改革.本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体的特色，进一步开展在《网络环境中学生自主学习的研究》课题研究，围绕“学习资源的开发”、“情境氛围的创设”、“学习评价的改革”、“学习方式的建立”等子课题扎实规范地开展研究，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性.三∶加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平.开展五年以下教龄小学数学青年教师教学竞技比赛，择优参加下学期市级课改评优活动.关心培养新上岗的教师，新老教师之间要互相帮助，取长补短，同科之间要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结.青年教师一学期要求制作2只有质量的网络教学资源备课，搜集一个有一定质量的教学资料，完成2篇教学论文，上好1堂实践课，每周促进完成电子备课2节.选送优秀教学案例、论文、多媒体可见参加__市级评比，促进教师现代信息能力和理论水平的提高.PAGE页码5/NUMPAGES总页数8

小学数学教研组教学工作计划〖2〗小学毕业班语文教学工作计划为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养.同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础.现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划.一∶本学期的教学目标通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情.初步学会记叙文写作.引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率.力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养.二∶学生状况分析班里的学生原有语文基础参差不齐，高低不一.因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养.三∶关注与初中学习的衔接第三学段特别是六年级两册教材，在结构形式和选文的难度上，都注意向初中阶段的语文教材靠拢.比如名家、名篇的课文比重明显增大；主题单元的编排结构，就是与初中阶段主题单元的教材编排和教学理念一脉相承的；文学常识、课外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等，都有利于小学阅读教学和初中阅读学习的衔接，有助于小学阅读教学向初中阅读学习的过渡.四∶教学目标和具体措施：〔一〕阅读教学：1:朗读、默读并重，提高默读速度“每分钟不少于300字”，学会浏览，并能“根据需要搜集信息”.不断提高学生搜集信息、处理信息的能力，丰富其知识积累.2:体会词句的感情色彩和表达效果，引导学生辨析比较其感情色彩，领悟作者表达的思想感情；然后通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等，让学生接受情感的熏陶，领悟课文的写法，内化课文的语言.3:揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法，为提高学生的自学能力，引领学生感悟文章的内涵，体会文章思想感情服务.4:学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章.〔二〕口语交际：1．尽力创设良好的交际情境，激发学生表达、交流的欲望；2．注重实效演练，让学生在大量的实践中习得交际的技能；3．充分利用评价激励的功能．进一步开发学生交际的潜能；4．鼓励学生在日常生活中学习，不断拓宽口语交际训练的渠道.〔三〕习作：1:长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文.2:在主题单元中获取信息，借鉴写作思路和方法.3:改进评价方式，提高习作修改能力，“评——改——评”相结合，使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯.五∶教学措施1:继续抓好学生良好学习习惯的培养.一方面，培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯.另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈.2:在教学中，坚持"以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读"指导学生把书读好.注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平.3:授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果.4:在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来.5:课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识.6:要求学生读好书，好读书，提高语文素养.PAGE页码8/NUMPAGES总页数8

小学数学教研组教学工作计划〖3〗〔__—__学年度第二学期〕一∶指导思想小学电化教学工作计划越.二∶工作目标1:加强硬件维护维修添置.完善各部门电教设备，添置新软件；为教育信息化教学做好准备.2:加强对《信息技术》课程的教学管理.要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养.3程.4:完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，特别是语音教学系统在语文、英语教学中的使用率，不断优化课堂教学.5:进一步抓好电教常规培训，继续抓好教师信息技术方面的培训工作，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手.努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件.6:公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程.7:优化教育资源，提高课堂课件、图片、文档的利用率.三∶强化校本培训校本培训是当前教师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作必须做好周密安排：1:对老师使用电脑水平进行培训，尤其是老教师电脑操作水平的培训，要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术使用的能力.2:在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养；成立电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平.3:课件制作与使用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与使用比赛的形式进行，力求实效，不走形式.4:校讯通使用培训，鼓励全体教师利用写博促进专业成长，博客使用要与学校开展的教学教研类活动密切结合，能用网络开展的活动就要用好，积极发挥校讯通的独特优势.四∶多措并举，提高电教设备利用率1:学校制定符合本校实际的电教工作计划，联合教学处开展丰富多彩的电化教学活动.2:定期督查教师课堂多媒体课件使用情况，课件使用达到涵盖学科率80%，每周使用课件超过5节.3:积极上__育教学课件，促进资源共享及高效利用.4:积极开展竞赛类电教活动，通过丰富多彩的电化教学活动促进教师利用电教资源.五∶具体工作安排：三月份：1:制订__——__学年第二学期电教工作计划.2:清点整理电教器材及运行情况，确保电教设备正常运行.3:检查专用教室安全、卫生等.4:flash8课件制作培训.四月份：1:建设管理好学校校讯通，对青年教师进行使用培训.2:进行资源库建设、资料上传等培训，加强校园资源库建设.3:检查