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文档简介

第页中班语言图书是我撕破的教案中班语言图书是我撕破的教案

作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的中班语言图书是我撕破的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

设计意图：

因为班上许多幼儿不珍惜图书，很会撕书。

活动目的：

1、初步能按依次视察并讲解并描述图片主要内容

2、做了错事能英勇承认并改正错误。

3、驾驭词语：争、吓、撕破。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。

活动打算：

教化挂图破旧图书

活动过程：

1、引导幼儿细致视察图片内容，通过提问让幼儿认出图上有谁?发生了什么事?(师：小挚友，我们一起来视察这4幅图，看看图上有什么东西?他们在做什么?)

2、老师提问，幼儿分图讲解并描述故事内容。

(师：第1幅图上有什么?接着发生了什么事?第2幅图老师走过来问了什么问题?小明和小强是怎么说的?第3幅图接着他们是怎么做的?第4幅图图书补好后，他们是怎样看书的?)

3、老师复述故事。

(刚刚小挚友都说得很棒，现在老师来给小挚友讲这个故事，小挚友听听故事里究竟发生了什么事?)

4、师生复述故事。

(刚刚小挚友都听了这个故事，现在请小挚友和老师一起把这个故事讲一遍好吗?)

5、老师小结，进行品德教化。(对个别幼儿进行表扬及激励)

1)你们喜爱这个故事里的.谁?为什么喜爱他?

2)平常，我们做错了事应当怎么样?

6、延长活动：组织幼儿和老师一起修补破旧的图书。

(小挚友，我们班的这几本图书破了，我们应当怎么办?老师这里有剪刀和透亮胶，等等我们一起把它们补起来好吗?)

反思：这节课时间偏短，未达到教学3的目的，可请实力强的幼儿来讲解并描述故事，也可结合日常生活来品德教化。

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