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文档简介

《享受习》优教导案学习目的1.理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。2.学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。学习内容：【课堂导入激发互动】用漫画、汉代孙敬读书的故事导入。【发现探究合作交流】1.学习中有快乐。对某方面的知识______________，自己________某个问题时学习中找到___________的同伴时发现自己的_________时„„我们都可以体味到学习带来的快乐。2.学习中也有辛苦。学习过程中需要____________________________,遇到________________调节___________________作出努力。3.当我们经历了学校的辛苦获_____________________时,那种发自内心的愉悦让我们体验到________________________【互疑互问

思维创新】怎样学会学习？【回顾括

反思延】总结自己的学习方法，并与同学们分享。【精题训

能力提】1.“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然1/3

是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（）A.肖翔经过努力终于练好了英语发音B.小明迷失在网络游戏中不能自拔C.小丽通过学习发现了自己的潜能D.小刚的好奇心在学习中得到了满足答案：B2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（）①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③学习就像生活，可以痛并快乐着④前者说法是正确的，后者说法是错误的A.①②B.①③C.③④D.②④答案：B3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言说明（）A.要有正确的学习动机B.学习态度是学习的动力来源C.正确的学习目的能够促进我们进步D.兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步答案：D4.进入中学以后，李玲总是抱怨学习真的太辛苦，我甚至都不想上了。”李玲之所以这样，是因为（）A.认为学习是一个苦乐交织的过程B.只看到学习中的困难和辛苦C.认为学习中需要克服困难2/3

D.只看到学习中有甜答案：B5.一个同学总结自己的学习经验时这样说努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，不复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要（）A.端正学习态度B.培养良好的学习习惯C.珍惜时间努力学习D.掌握适合自己的学习方法答案：D6.小乐放学回到家高兴地对妈妈说今天生物课上我看到花园里花盆下的老鼠，一见到光线就很快爬走了。小乐的举动说明（）A.他

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