初三语文竞赛试卷及答案

①多读如果彻底。②少读如果彻底。④少读而不求甚解。③多读而不求甚解。分）⑤世间许多人读书只为装点门面。⑥世间许多读书人只为装点门面。A.的（dì）确．．鸿鹄（hào）之志成吉思汗（hàn）A．②④⑤4．下列句子没有语病的一项是（A．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。B．①③⑥C．②③⑤D．①④⑥．．）B.恣（zì）睢．．以数（shù）谏故．．C.汲（xí）取．．度（dú）德量力．咬文嚼（jiáo）字．B．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。C．长沙市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给星城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。D.拮（jié）据腆（tiǎn）肚子咨诹（zōu）善道面面相觑（qù）．．．．2.联系上下文，依次在横线上填入的词语，顺序正确的一项是建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。绿丝绦”的__________，没有了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的__________.的__________.5.请各用一成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。就像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩乐”者。如果没有脚踏实地的跋快乐③。备选词语：①执著②大器③清新④明丽⑤鲜艳⑥热烈④的开拓者，争得青春无悔！A.①②③④⑤⑥C.④③⑤②①⑥B.③④①②⑤⑥D.①④⑤⑥②③①___________②______________③_______________④_______________6．生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过树碑立传和网络杂志等多种媒体求知。请开阔视野，驰骋心灵，去发现无处不在的语文。语心生赞赏之意呢？请写出你最欣赏的两条广告语，要求：耐人寻味、富有美感，令人难忘。3．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_________，譬如漫游“十里洋场”，虽这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。示例：人类失去联想，世界将会怎样？（联想集团）广告语：①_____________________________________________________②_____________________________________________________兼美或富有哲理的歌词吗？请写出一句并简要分析。8.请任选一个角度，对本诗表达技巧作简要分析。________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成第9—12题欲成霸王，举欲信于天下⑧。恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。王之动愈示例：天青色等烟雨，而我在等你。雨来临，使之具有生命感，与下文“人”的等待相关联。歌词：______________________________________________________赏析：______________________________________________________（３）这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。要求：情感真挚，语言简洁，运用一种修辞方法。④方北面：朝北方。将其驾：用手持着缰绳，驾着车。⑤奚为：为什么。⑥吾用多：我的路费多。⑦御者：马夫。⑧举欲信于天下：一举一动要取信于天下，使众望所归。9、解释下列加点的字：(4分)(1)中道而反（．）(2)恃王国之大（．）短信：_____________________________________________(3)犹至楚而北行（．）(4)举欲信于天下（．）（一）阅读下面古诗，完成第7～8分）10.翻译下面的句子。(2分)此数者愈善，而离楚愈远耳。早杜雁牧金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。11.这是一个什么成语故事？你从中得到什么启示？12.文中哪一句话体现寓意？寓意是什么？须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回?莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。【注解】唐武宗会昌二年（842）八月，正是北雁南飞的季节，回纥南侵，唐边民大批逃离失散，犹如孤雁纷飞。题7.首句中"____________________"一词点明了入侵的时间，第二句表面上写大雁的"惊飞四散"，实际上要表达的意思是_______________________。失去了的书桌冯骥才到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。⑨真奇怪!字儿抹掉了，好像心里干净了一些。①我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦黯发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。这份模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……⑩有一天我画画。画幅大，桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——⑾"真该死，这破桌子!"早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。③我把“人“字总误写成“入”字，就在这桌上吧!④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧!⑤我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！⒀我过去的生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。⑥这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我为此，我很少用湿布去拭抹它。冠摇曳婆娑的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上。⑦只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢!气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道："走!快走!"我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了"李老师是狗!"几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么"仇"似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一便像一张朦胧模糊的大网，把我的小桌罩住……⒃我终于失去了它。它才是真正地为我献出了一切哪!等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇的稀世古物。⒅它就这样在我的生活中没了。⒆我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话，却想不起是谁说的了：17、文章写到我与书桌的关系时，多处用语饱含深情。请你从下列两小题中任选一题，分）⒇"啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，①我吧“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！也渐渐能化为深沉的诗。"我一排排地晒干弹弓用的小泥球儿，就在这桌上吧！分）我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！①晦黯（）②摇曳（）②它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来；画面却意外的好。我十分快活，早把．．分）①每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉。是什么？（4分）的稀世古物。15、本文以书桌为线索贯穿全文，选材详略得当，质朴情深。从文章内容上看，作者详分）19、文章结尾一段含蓄深沉，耐人寻味，浸透了作者对生活的深刻思考和感悟。请联系与书桌有关的内容谈一谈“呵，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是愧侮的，也渐渐能化为深沉的诗”这句话的含义，并结合自己的所爱之物写分）分别指出这两句话各表达了作者怎样的情感？（4分）通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花，尤其让人惊叹的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天工夫，它便随母株一起香消玉殒。依米花虽然只是大自然万千家族极弱小的一员，可是它以其独特的生命方式向世人昭告：生命一次，美丽一次。12.王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。来越远.三、13、①huì请以“美丽一次”为话题写一篇不少于800字的文章。14、①心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉悦。这里表达了我坐在书桌前的喜悦心情。②莫名其妙：原指没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。这里表达了木匠师傅对我想要复原书桌的做法感到奇怪，不能理解。15、①借书桌发泄自己对李老师的怨恨（或回答“在书桌上写下辱骂李老师的话”参考答案：3分，每一点1分，语言通畅，意思对即可）对原句的分析，围绕“表达了对冒犯发现师和同学的后悔或愧疚之情”回答即可。4分，相好应句子2分，分析感情各1分）2.C3.C4.B5.①百折不挠②空中楼阁③喜怒哀乐④勇往直前示例：一切皆有可能、我的地盘我做主。（２）略。写出的歌词符合“文采斐然、情韵兼美或富有哲理”三种之一即可得富含哲理等。只要言之成理，语言流畅，赏析有自己见解即可得分。（３）略。要写出对母亲的感激之情和祝福之情。17、选①句：围绕“此句运用了排比和反复的修辞手法，强调了小桌陪伴我度过了丰富4分，指岀修辞手法中的一种即可得1分，能围绕“怀念”或“留恋”中的一种情感回答即可得3分）二、7."秋半"，写出北地边民因兵灾四散奔逃的凄惶情景。8.例：采用象征手法，以早雁象征边地难民，通过写他们受胡人惊扰南飞的情景，表达灾民的惊恐、离散及思归。选②句：围绕“此句运用拟人的修辞手法，赋予小桌以人的情感，亲切生动，就像老朋友一样宽容大度，忠诚可靠，表达了我对小桌的喜爱”之意回答即可。（共4分，指岀修辞手法1分，能围绕“喜爱”或“喜欢”之意回答即可得3分）18、这段文字写岀了小桌陪我度过了美好的四季生活，渲染了有小桌相伴的温馨气氛，4分，能围绕“陪伴、温馨、美好、静谧、和谐”等词语中任何一点谈气氛可得2分；能围绕“喜欢、喜爱”等词语中一点谈情感可能2分）又如：三、四两联都采用了直接议论、抒情的表达方法，劝说中流露着深深的无奈，表达了对难民的同情关怀及对战争的谴责，真切、感人。9.反通“返”，返回依仗向北讲信用10.这几样