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文档简介

第第3页共3页健康教案今天穿什么学前班【活动目标】1、通过学习读本，使幼儿明白不同场合搭配不同服饰的原则。2、学习句型：“××穿什么？穿上××带上××。3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。【活动准备】1、了解衣服的组成部分，知道不同年龄、职业的人穿不同的衣服。2、PPT课件。【活动过程】师：孩子们，今天有几位小朋友想要跟我们做游戏，让我们一起来看看他们都穿了什么衣服吧！衣服，让我们一起来看看吧！二、阅读画面。封面。早上妮妮起床了，打开衣柜，拿着衣服比来比去，心想：今天穿什么呢？这本书的名字就叫做《今天穿什么》，接下来我们去看看妮妮究竟穿了什么衣服吧。引导幼儿逐页分析画面。呢？他们脸上的表情是什么样子的？们的表情是什么样子的？小朋友想一想，小女孩跳完舞去什么地方呢？们的'表情是什么样子？冰都会穿什么？带什么？你们找一找小女孩穿着什么？带着什么？小女孩和爸爸的表情是什么样子？她的表情是什么样子的？<第六页>师：哎呀，这一天好累啊，晚上了，妮妮在干什么呢？她现在穿了什么？小朋友看看这个小女孩的表情是什么样子的？三、总结分享（教师梳理故事情节）师：小朋友们，妮妮今天做了很多的事情，穿了很多的衣服，你们学会穿衣服了吗？“做不同事情穿不同衣服”的规律。活动反思：力。不足之处

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