2022-2023学年部编语文八年级上册第5课《国行公祭为佑世界和平》同步练习

八年级上语文《国行公祭，为佑世界和平》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）反复读，读顺文本，攻克生字词。反复读，复述大意，归纳主要内容。勾画出表达作者主观情感态度的句子，思考作者的立场。借助批注，或者网络，了解新闻评论的特点。课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（分层一，必做）（一）字词关1.用楷体字根据拼音写汉字（1）[chūzhōng]（2）[shālù]（3）[cuàngǎi]（4）[dǐlài]（5）[wàngtú]（6）国(shāng)（7）[rǔmò]（8）[yìyǔ]（9）[dùnxíng]（10）[zhāngxiǎn]（11）[zhènlóngfākuì]情景化：日本帝国主义在第二次世界大战中，对中国人民犯下的烧杀抢掠等许多cǎnjuérénhuán________的罪行，我们永远míngjì________于心。2.根据意思选词语（1）：指最初的愿望或心意。（2）：指大量杀害，大规模屠杀。（3）：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。（4）：用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解。（5）：指一般的非分打算或狂妄地谋划。（6）：梦话。可用来比喻荒谬糊涂的话。（7）：隐藏行迹。（8）：明显、显著；鲜明地显示的意思。（9）：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。3.片段化造句：编一个故事将读读写写的生字词写成一段话（写在作业本上）（二）默写钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，。，谁家新燕春泥。，浅草才能马。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙。二、现代文阅读·拓展提升（分层二，部分可选做）不忘苦难记忆，砥砺复兴之志——写在第七个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际蒋芳邱冰清又是一年“12·13”。第七个国家公祭仪式上，凌厉的警报声将再次响彻这个城市上空，是哀悼更是警醒。国行公祭，祀我殇胞。南京大屠杀死难者国家公祭日设立以来，对30万遇难同胞的深切缅怀和对那段灾难历史的深刻反思，正成为国人传承历史记忆的自觉追求，化作中华民族伟大复兴的不竭动力。牢记民族苦难冬天的“哭墙”前，有无尽的哀思。11月25日，南京大屠杀幸存者夏淑琴、葛道荣、石秀英、马庭宝、路洪才、艾义英、余昌祥，以及部分去世幸存者家属，齐聚在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆(以下简称“纪念馆”)内的遇难者名单墙前，再一次为逝去的亲人送上鲜花，留下无尽的哀思。“只要身体允许，我就要来。不来我心里难安啊!”家中9口人有7人被杀害，夏淑琴老人蹒跚的身影，成为每年公祭日“标志”。截至目前，登记在册的在世幸存者仅剩73人。参加祭奠的人群中白发老者日渐稀少，但在传承记忆的队伍里，年轻的身影越来越多。赶在公祭日闭馆前，南京大学附属中学准备出国留学的学生们走进纪念馆进行“行前一课”教育。他们参观史实展，向死难者献花，重温民族苦难历史，厚植爱国主义情怀。“过去是学校的自选动作，现在则是留学前的‘必修课’。”南京市委教育工委副书记贺承瑶说，南京市教育局与纪念馆共建紫金草国际和平学校“行前一课”教育活动，就是为了让即将出国的学生接受爱国主义与和平教育，打好作为中国人的“底色”。传承守望互助1937年11月，南京沦陷前夕，包括约翰·拉贝在内的20多位外籍人士冒着生命危险商议并组成了“南京安全区国际委员会”，设置了25个难民收容所，在此后南京的至暗时刻救助了25万多名中国难民。今年12月13日《命运与共——约翰·拉贝及家族与中国的友谊》主题展览即将拉开帷幕，其后人托马斯·拉贝为此传来了一段视频寄语：“拉贝的家人与中国人民的友谊已持续了四代，今年，我和我的家人也亲身体验了中国的那句俗语——患难见真情。”故事发生在疫情期间。今年3月中旬，中国驻德国大使馆接到一通来自海德堡的电话，海德堡大学医学院的医生托马斯·拉贝提请中方为他和他所在的医院提供几种急缺的抗疫药物。一场跨越80多年的互助行动迅速打响。中国多方筹措，联系药企紧急增产，克服交通运输难题，终于在4月21日将指定药品、防护服、口罩等医疗物资送到了托马斯·拉贝手上。永续和平追求临近公祭日，很多南京市民发现部分地铁站内多了一面“和平许愿墙”。人们纷纷驻足，郑重写下自己对和平的期许：“不要让橄榄枝从和平鸽的嘴中滑落”“铭记历史，珍爱和平”“祖国昌盛，世界和平”……声声呼唤，字字入心。经历过苦难的城市，更懂得和平的珍贵。近几年，南京秉持捍卫历史真相、守护世界和平的信念，在国内外举办了一系列和平主题活动。例如，南京大屠杀史实展多次走向海外，幸存者及遇难者遗属举办证人证言集会、和平交流活动，紫金草国际和平学校已为80多个国家、3800多名学生提供了和平教学服务……光明每前进一分，黑暗便后退一分。这座曾经遭受浩劫的城市，如今因为和平而闪光。越来越多的国际友人也加入传播和平的队伍中。韩国女孩姜哈娜于2019年5月成为南京利济巷慰安所旧址陈列馆的一名国际志愿讲解员。一年多时间里，她接待了来自韩国的多个团队，“让观众记住哪怕一个名字、一个词、一个数字，我的讲解就是有意义的。”1.最适合本文体裁的一项是（）A消息B通讯C特写D新闻评论2.文章采用了主标题和副标题相结合的形式行文，请你说说文章主标题的作用。3.文中引用托马斯·拉贝的视频寄语有什么作用?4.不能体现“紫金草国际和平学校已为80多个国家、3800多名学生提供了和平教学服务……”一句中数字的作用的一项是（）A.说明紫金草国际和平学校提供和平教学服务的范围广。B.说明紫金草国际和平学校提供和平教学服务服务的人数多。C.说明紫金草国际和平学校的招生人数多、发展前景广。D.说明紫金草国际和平学校举办的和平主题活动之多。三、语言运用·核心素养（分层三，部分可选做）1.依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。设立国家公祭日，不仅是为缅怀过去，更是为抚慰民心。国家公祭日的设立，_，__，_。___，，共同以史为鉴，开创未来，，促进共同发展和时代进步。①使人类的历史记忆长久保持唤醒状态②是为了中国与世界更好地沟通③一起维护世界和平及正义良知④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度A.②③①⑥⑤④B.④⑥①⑤③②C.②⑥④①⑤③D.①③②⑤④⑥2.下面是明明同学演讲稿中的部分内容，请你按要求修改。我们悼念死难同胞，[A]批判和揭露日本右翼分子扭曲历史、重走军国主义老路的阴谋，就是为了不让历史的悲剧重演。曾经深受苦难的城市，更懂得和平的可贵。[B]古城南京正在用自己的实际行动，不断向世界传递着和平。同学们，作为中学生，我们应不忘国耻，珍爱和平，刻苦学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!A处划线句子语序不当，应将“”和“”互换位置。(2)B处划线句子成分残缺，应在“”后加上“”3.某班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报，需要引用一句古诗，请你从下面选出最恰当的一句（）A.抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。(清·康有为)B.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐·李贺)C.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。(战国·屈原)D.杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。(清·黄遵宪)四、古诗文训练·核心素养提升（分层四，部分选做）赠刘景文苏轼荷尽已无EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad(\s\up11(qínɡ),擎)雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【注释】①刘景文：北宋诗人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎雨盖：指荷叶。1.下列古诗体裁与本诗不同的一项是（）A.《夜雨寄北》B.《江南逢李龟年》C.《秋词》(其一)D.《行军九日思长安故园》2.你认为这首诗呈现出一种积极乐观的情感，还是悲伤寂寥的情感？请你结合诗中的具体内容分析。附答案：5国行公祭，为佑世界和平课前预习·独立自学语文（集体必做）反复读，读顺文本，攻克生字词反复读，复述大意，归纳主要内容。勾画出表达作者主观情感态度的句子，思考作者的立场借助批注，或者网络，了解新闻评论的特点课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（分层一，必做）（一）字词关1.用楷体字根据拼音写汉字（1）[chūzhōng]初衷（2）[shālù]杀戮（3）[cuàngǎi]篡改（4）[dǐlài]抵赖（5）[wàngtú]妄图（6）国殇(shāng)（7）[rǔmò]辱没（8）[yìyǔ]呓语 （9）[dùnxíng]遁形（10）彰显[zhāngxiǎn][zhènlóngfākuì]振聋发聩(kuì)情景化：日本帝国主义在第二次世界大战中，对中国人民犯下的烧杀抢掠等许多cǎnjuérénhuán________的罪行，我们永远míngjì________于心。2.根据意思选词语（1）初衷：指最初的愿望或心意。（2）杀戮：指大量杀害，大规模屠杀。（3）振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。（4）篡改：用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解。（5）妄图：指一般的非分打算或狂妄地谋划。（6）呓语：梦话。可用来比喻荒谬糊涂的话。（7）遁形：隐藏行迹。（8）彰显：明显、显著；鲜明地显示的意思。（9）惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。3.片段化造句：编一个故事将读读写写的生字词写成一段话（写在作业本上）（二）默写钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙。二、现代文阅读·拓展提升（分层二，部分可选做）不忘苦难记忆，砥砺复兴之志——写在第七个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际蒋芳邱冰清又是一年“12·13”。第七个国家公祭仪式上，凌厉的警报声将再次响彻这个城市上空，是哀悼更是警醒。国行公祭，祀我殇胞。南京大屠杀死难者国家公祭日设立以来，对30万遇难同胞的深切缅怀和对那段灾难历史的深刻反思，正成为国人传承历史记忆的自觉追求，化作中华民族伟大复兴的不竭动力。牢记民族苦难冬天的“哭墙”前，有无尽的哀思。11月25日，南京大屠杀幸存者夏淑琴、葛道荣、石秀英、马庭宝、路洪才、艾义英、余昌祥，以及部分去世幸存者家属，齐聚在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆(以下简称“纪念馆”)内的遇难者名单墙前，再一次为逝去的亲人送上鲜花，留下无尽的哀思。“只要身体允许，我就要来。不来我心里难安啊!”家中9口人有7人被杀害，夏淑琴老人蹒跚的身影，成为每年公祭日“标志”。截至目前，登记在册的在世幸存者仅剩73人。参加祭奠的人群中白发老者日渐稀少，但在传承记忆的队伍里，年轻的身影越来越多。赶在公祭日闭馆前，南京大学附属中学准备出国留学的学生们走进纪念馆进行“行前一课”教育。他们参观史实展，向死难者献花，重温民族苦难历史，厚植爱国主义情怀。“过去是学校的自选动作，现在则是留学前的‘必修课’。”南京市委教育工委副书记贺承瑶说，南京市教育局与纪念馆共建紫金草国际和平学校“行前一课”教育活动，就是为了让即将出国的学生接受爱国主义与和平教育，打好作为中国人的“底色”。传承守望互助1937年11月，南京沦陷前夕，包括约翰·拉贝在内的20多位外籍人士冒着生命危险商议并组成了“南京安全区国际委员会”，设置了25个难民收容所，在此后南京的至暗时刻救助了25万多名中国难民。今年12月13日《命运与共——约翰·拉贝及家族与中国的友谊》主题展览即将拉开帷幕，其后人托马斯·拉贝为此传来了一段视频寄语：“拉贝的家人与中国人民的友谊已持续了四代，今年，我和我的家人也亲身体验了中国的那句俗语——患难见真情。”故事发生在疫情期间。今年3月中旬，中国驻德国大使馆接到一通来自海德堡的电话，海德堡大学医学院的医生托马斯·拉贝提请中方为他和他所在的医院提供几种急缺的抗疫药物。一场跨越80多年的互助行动迅速打响。中国多方筹措，联系药企紧急增产，克服交通运输难题，终于在4月21日将指定药品、防护服、口罩等医疗物资送到了托马斯·拉贝手上。永续和平追求临近公祭日，很多南京市民发现部分地铁站内多了一面“和平许愿墙”。人们纷纷驻足，郑重写下自己对和平的期许：“不要让橄榄枝从和平鸽的嘴中滑落”“铭记历史，珍爱和平”“祖国昌盛，世界和平”……声声呼唤，字字入心。经历过苦难的城市，更懂得和平的珍贵。近几年，南京秉持捍卫历史真相、守护世界和平的信念，在国内外举办了一系列和平主题活动。例如，南京大屠杀史实展多次走向海外，幸存者及遇难者遗属举办证人证言集会、和平交流活动，紫金草国际和平学校已为80多个国家、3800多名学生提供了和平教学服务……光明每前进一分，黑暗便后退一分。这座曾经遭受浩劫的城市，如今因为和平而闪光。越来越多的国际友人也加入传播和平的队伍中。韩国女孩姜哈娜于2019年5月成为南京利济巷慰安所旧址陈列馆的一名国际志愿讲解员。一年多时间里，她接待了来自韩国的多个团队，“让观众记住哪怕一个名字、一个词、一个数字，我的讲解就是有意义的。”1.最适合本文体裁的一项是（D）A消息B通讯C特写D新闻评论2.文章采用了主标题和副标题相结合的形式行文，请你说说文章主标题的作用。答案：概括了新闻的主要内容；同时，也能吸引读者的阅读兴趣。3.文中引用托马斯·拉贝的视频寄语有什么作用?答案：(示例)①结构上，引出下文。②内容上，高度赞扬了中国在海德堡大学医学院的医生托马斯·拉贝需要援助的时候伸出援助之手，帮他渡过难关的国际主义精神;同时，也表现了中华民族知恩图报的美德。4.不能体现“紫金草国际和平学校已为80多个国家、3800多名学生提供了和平教学服务……”一句中数字的作用的一项是(C)A.说明紫金草国际和平学校提供和平教学服务的范围广。B.说明紫金草国际和平学校提供和平教学服务服务的人数多。C.说明紫金草国际和平学校的招生人数多、发展前景广。D.说明紫金草国际和平学校举办的和平主题活动之多。三、语言运用·核心素养（分层三，部分可选做）1.依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（C）国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。设立国家公祭日，不仅是为缅怀过去，更是为抚慰民心。国家公祭日的设立，_，__，_。___，，共同以史为鉴，开创未来，，促进共同发展和时代进步。①使人类的历史记忆长久保持唤醒状态②是为了中国与世界更好地沟通③一起维护世界和平及正义良知④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度A.②③①⑥⑤④B.④⑥①⑤③②C.②⑥④①⑤③D.①③②⑤④⑥2.下面是明明同学演讲稿中的部分内容，请你按要求修改。我们悼念死难同胞，[A]批判和揭露日本右翼分子扭曲历史