一年级副班主任工作总结

Word———一年级副班主任工作总结一班级副班主任工作总结范文

【范文一：一班级副班主任工作总结】

本学期，我担当一（4）班的副班主任工作，一个学期下来我乐观协作班主任工作，做好班级的各项管理工作，在我们无奈的共同努力下，班级秩序井然，各项工作有声有色，先将工作总结如下：

一、关怀同学，事无巨细

一班级的学校生最需要的是老师的关怀，老师的爱。在日常工作中，我们把关怀作为重要的管理要素。每天，我们做到“一看”，看同学的精神状态；“二摸”，摸同学的穿衣状况，摸同学的体温状况；“三问”，问同学是否吃好，是否学好，是否玩好。发觉问题准时解决。

从抓一日常规粗班级建设，到打饭扫地照看孩子穿衣睡觉，我们从来不分事情的大小，把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责，每天像“老母鸡”一样“孵”在班级中，寸步不离，无时不在。

我们的细心关怀赢来了孩子的信任，换来了孩子的成长。我们班爱哭闹的韩家耀，刘凯洋露出了欢快的笑脸；性格内向的袁一博，袁弋涵有了爽朗的笑声；淘气的马泽宇，王志坤也有了很大的好转。

二、对同学的处理“冷一冷”，对同学的要求“降一降”

“冷”即冷处理。现在的孩子大多固执任性，当孩子犯错时，大声呵斥经常事与愿违，弄得孩子和自己心里都不舒适。这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱淘气捣蛋，让四周的人都不得安生，其实他只是想出出风头，引起别人的留意。这时就要对他进行“隔离”，等下课在与其交谈，效果要比当堂呵斥好许多。

“降”即降低苛刻的要求，不提过高要求。无论是在生活中还是在学习中，每个孩子的力量都是不一样的，假如目标过高，难免使一部分人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求，鼓舞有加。例如我们班的须梦涛，贪玩成性，速度极慢，批判对他毫无作用。这时我就对他放低要求，将任务削减，再多多鼓舞。渐渐的，他的乐观性有了，学习进步了。与同学相处也融洽了。

“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”假如我们心如止水，少些可求奢望，过些公平宽容，孩子也会在平和的氛围中欢乐成长。

三、放宽责任心，摆平心态

人都有惰性，更有依靠性。在平常繁琐的事务中难免心烦气躁，怨天尤人，这时不妨放宽责任心，劝慰自己说：自己的付出都是在自己的责任之内，自己做的事情是自己必需做的，让责任心督促自己上进。

作为副班主任，我们要乐观协作班主任的各项工作，努力为班级管理出言献策，在工作中不计较得失，摆平自己的心态，这样才会从繁琐的事务中找到自己的乐趣。

这学期中，我就努力使自己做到这一点，使自己每天都有好的心境，感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热忱需要我们的爱心，让我们抱着一份平和，揣着满怀责任，用热忱促成孩子成长的笑脸。

【范文二：一班级副班主任个人工作总结】

本人思想上进，敬岗爱业，听从领导支配。这一学年主要担当一班级两个班的数学教学、兼任“健教课”、“品德与生活课”和一（2）班的副班主任。在学校领导的关怀、支持下，我与同事团结帮助，尽职尽责做好各项工作，现详细总结如下：

教学工作

在教学上，我依据学校工作目标、新课标和教材及同学实际状况，制订教学方案，以保证工作顺当开展。课前，我都要仔细钻研新课标和教材。细心备课，同时留意备同学、讨论适合新教材的教法和学法，为了更好开展教学活动，自制教具，在教学中创设数学学习情景，不断摸索、尝试。对同学因材施教，留意培育尖子生。参加学困生课题讨论，加强对学困生的辅导，并做好案例分析等工作。自立撰写了一篇题为《谈学校学困生学习“空间与图形”出错的缘由及矫正策略》，获广州市二等奖。

乐观参与校内、外教研活动和校本培训。通过学习，汲取相关的教学阅历，提高自身教学水平。另外，我利用网络资源，各类教育书籍杂志，了解现代教育的动向，开拓了教学视野和思维。

通过师徒结对子，培育青年老师，并向他们学习现代的教学手段。使我们共同进步，共同提高。

做好教育工作

能帮助班主任做好学校布置的各项工作。留意抓好常规，培育同学的良好行为和学习习惯，乐观与家长沟通、协作，共同讨论教育同学的有效方法，准时发觉问题准时处理。我还留意利用活动教育同学，以点带面。例如，通过拔河竞赛教育同学要团结，通过组织嬉戏活动加强守纪教育，等等。

另外，我兼任学校图书管理员，做好图书管理工作。

“金无足赤，人无完人”，在工作中，难免有缺点，在教学方法和教育水平还需不断的提高。今后，我会更努力去学习、探究、尝试。总结阅历教训，信任进步会更大。

【范文三：学校一班级副班主任工作总结】

时间就如流水不经意间从指缝悄然溜过，转瞬已逢期末，这学期我担当一（5）班的副班主任，下面我就从以下几个方面来谈谈我的副班主任工作：

一、培育同学良好的'习惯

从小培育良好的习惯特别重要，俗话说：好习惯一生受益。所以我引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。其实每个同学都知道要讲文明，守礼貌，可详细做的时候却不尽人意。我引导他们从小事做起，比如：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的捡起来，扔进垃圾桶里等。我也利用晨会课和同学一起学习《学校生日常行为规范》，使同学能够熟悉到如何才能做一名合格的学校生。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲，下课好好休息，不乱跑，不打架骂人等的习惯，对于本班郑奥、陈侃奕、巩睿等喜爱跑的同学，我要求其他的小伴侣时刻提示他们，关心他们。平常还教育他们见到老师要主动打招呼，养成敬重师长，讲礼貌的好习惯。

二、和中队辅导员共同培育良好的班集体

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。我带领同学乐观参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动也比较多，我关心同学收集故事材料参与讲故事竞赛，参与学校的黑板报评比，连续三次均拿一等奖；在庆六一的活动中，我们一班级开展了丰富多彩的活动——趣味夺宝，在这之前，我们班的同学全部戴上了艳丽的红领巾，成为了一名少先队员。通过这些活动使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上，团结协作的班集体。

三、协作班主任，参加班级各项活动

我们都知道班主任的工作是繁琐的，一样接着一样，总有做不完的工作。虽然闻老师都不会来麻烦我，宁愿自己做的晚一些。可我也懂得作为一名副班主任，帮助班主任搞好工作是我应当做的。所以，我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能协作班主任做好班级的日常工作，帮助处理班级各项事务。通过闻老师的教导，让我真的学到了许多的东西，得到了许多珍贵的阅历。因此在卫生和纪律方面我都能仔细支配好同学打扫洁净，包括把打扫用的工具放到指定位置等，同时也加强了同学的养成教育，为孩子制造了一个洁净，卫生，舒适的学习环境。作为副班主任，我乐观的协作班主任做好各项工作，期末，我仔细的抄写每个同学的成果报告单。对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。

时间真的过的很快，一个学期就这样进入了尾声，我边学边进步着，可能不是每件事都做的很完善，可是却每件事都用了心。不管是班主任还是副班主任，我们的目标都是共同的，那就是为了更好的管理好班级。在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建设得更好。

【范文四：一班级副班主任工作总结】

在过去的一学期里，在班主任老师的关心下，我顺当的完成了一班级副班主任工作。今年我担当了一班级的副班主任工作。第一次担当起始班级的副班主任，首先觉得有点忙然，不知从何做起，然后又觉得身上的担子很重。由于一班级学校生的自理力量和自控力量相对比较薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，好的习惯的形成打算了一个孩子对生活学习的态度及其今后生活学习的力量。对于没有任何阅历的我来说，一切只能自己渐渐地摸索。其次，一班级的学校生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去批判他们。当然他们对于一些一味的批判也是懵懵懂懂，即使你批判了老半天，他仍呆呆地看着你，好像不知道你在讲些什么。所以在对一班级的同学进行教育的时候，就应有肯定的技巧。在他们进行教育时，我尽量使用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，少批判，有时也可使用一些“糖衣炮弹”，一班级的同学总需要我们用一些富好玩味的东西去浇灌它，关心他们发觉学习生活的乐趣。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：

一、帮助班主任做好班级管理

帮助班主任做好各项开学以及学期后的预备总结工作，平常与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教育同学，明确班级管理细则。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对同学的学习态度以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时，仔细履行班主任职责，组织晨会，班会，组织同学清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发大事。在班会课上开展一些专题性的活动，如：”做好眼保健操””抗震救灾我参加”等活动。

二、乐观帮助班主任开展好各项活动

本学期活动较多，在参加活动的过程中我乐观参加、每次活动我都参加管理和组织工作。与同学一起活动并适当予以技术性的指导，并在活动之前进行平安教育，以免意外的发生。在学期管理过程中，班级零事故。

三、乐观主动地和班主任，