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文档简介

认识几分之几

杜康镇中心校授课人：杨晓莉教学目标使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。

通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力。

将一张正方形的纸折成四份，根据自己的意愿涂出几份，写出涂色部分是正方形的几分之几，再在小组内交流。

34414243444说一说1用尺子画出1分米长的线段，再对着尺子上的刻度1、2、3……把线段平均分成10份。

310101107103份是它的7份是它的把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。

表示平均分成几份表示其中的几份245614692335用分数表示下面每个图里的涂色部分。数学游戏:我说你拿。拿出全部的。310我应该拿3根。2711205981327317读出下面各分数读一读1.把一个圆平均分成9份，每份是它的（），5份是（）。.里有（）个，3个是（），7914191858（）个是。19597534做一做有两个大小不同的苹果,分给2个人,怎样才能平均分呢?想一想练习填一填、比一比2313>4959<3535=练习一本书已读()未读()}已读未读<311811311811小结

两个分母相同的分数比较大小，因为是把一个整体平均分的份

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