美术教师招聘考试题库

2010及一、单项选择题(120分) )A.B.夸美D.梅伊曼和拉了2010及一、单项选择题(120分) )A.B.夸美D.梅伊曼和拉了 C)B.教学具有教育D.教育即生：以 )A.B.《康德论教育D.《论科学的价值和发展社会教育特征不符的是()A.B.教育具性D.官学与私学、书院和社学并的是在( )时期 )。A.B.壬戌学D.癸卯学民7.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了(B)A.B.社会本位D.个人本位责任不 A.B责任不 A.B性9.“占优势的基础上”，这一观点是( B.科学D.个人本述教育目的，这就形成了所谓的 )B.人性假发展功能的发挥应注意(D A.B.注意功能实现的间接：D.尊重学的性发展功能的发挥应注意两个问题的主体性，否则就会阻抑 发展 服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法这是 A.B.科学主D.能力本13.杜威的课程设计教学模式的结构是( )A.→新 14.纲要信号图式教学法的突出作用在于D)。B.直观性很D.使教学有效教师沙 )A.B.目标一致的原D.有利于身心发展的原16.910日定为“教师节”的决定颁布始于()D.1995A.1985C.1993：19851 )A.B.目标一致的原D.有利于身心发展的原16.910日定为“教师节”的决定颁布始于()D.1995A.1985C.1993：19851219的根本目标是()A.B.学会自己独立处理类似问D.中的()B.着重调整情感的方松，缓解紧张的方法属于 )A.B.缺陷矫D.问题预教学，这种测验是A.C)B.D.总结性二、多项选择题(的110分 )A.B.教育学研究基础和研究模式的多样D.教育学研究与实责任心)A.D.准确性原B.客观性原E.激励性原3.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握ABCD)。B.在D.在整体发展的基础上促进个性发E.建立和 A.B.对集体的看D.在整体发展的基础上促进个性发E.建立和 A.B.对集体的看E.教育的理想与追D.对学校功能及社会责任的理社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在(A.B.创办实科中学和学D.建立各类成人教育机E.创办现代大学，形成完整的学制系原则)E.澄清和评估问B.充分支持和鼓励来访学D.严格为来访学D.注意学建设班集体中的一项重要工作， 应做到( )B.培E.保持教师的包括以下几个部分 ACE)D.教科B.练习E.评价标9.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?(ABCA.B.公民道德与政治品质的教D.提高人的智慧水平的教E.注10.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面：( B.(420分 段四、简答题(525分)。答：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过范例”2050年代出现的一种影响颇大的教学理论流派最五、论述题(11221325分、最五、论述题(11221325分、龄 一、填空题（在下列每题的空白处填上正确 ，每空1分，共17分3社会的教育内容是））6．1903年颁布的）公共必修课一、填空题（在下列每题的空白处填上正确 ，每空1分，共17分3社会的教育内容是））6．1903年颁布的）公共必修课 是10就是指教师和学生进行2是 26分 A。B．《D．B．巴班斯是由)。D．林斯基的教 是 )林斯基的教 是 )D．B．讲述、讲解 、讲)D．专业教D．基础理论，基本原))B．影响作D．导向作)26在班集体的发展中起)D．能动作)D．有严格的规章制度与纪D．教育价)三、简答题（2932633)D．有严格的规章制度与纪D．教育价)三、简答题（293263383229.四、论述题（34、36两题任选一题，3525分200字。34．学习教育学有何意义？（11分？（14分启发性原则？（11分2010市成华区教师招 模拟试一、单项选择题(120分恿义的是 AB．气)AB．杨贤)D．内化性原定，实施义务教育，不收)AB．杂D．学费、杂费、住宿5。从心理学的观点看，此种现象属于)B．马太效D．社会刻板效)B．命题学D．总括学)D．团结协生工作AB．马太效D．社会刻板效)B．命题学D．总括学)D．团结协生工作AB．二D．四9．“教书”和“育人”的关系是()B．递进D．互补说明心理发展的()B．连续D．差异)AB．道D．形体被称为B．定D．定)B．向师D．接受是()B．中性刺D．强地 的提出始自党的B．十三D_十五．义务教育的实施，提高全民族素质，根据 D．教育法和未成年人的一种倾向性或心理准备状态叫B．前意D．潜伏 社 C社 的一种倾向性或心理准备状态叫B．前意D．潜伏 社 C社 D．国民把)。CB．教育与经D．教育与生产劳20中信息 方式是)B．物理编D．语音编2分)AB_抑D．情感)E业余教育B．社会教D．家庭教)B．竞E．群体的规D．注意的干4．课外活动的特点是() B．内容上的广泛C D．形式上的多样E．方法上的趣味5．下列属于个性的是()B．性D．世界(420分15四、简答题(630分)的推动表现在哪些方面五、论述题(1020分15四、简答题(630分)的推动表现在哪些方面五、论述题(1020分1 ?请举例说明2010。]中的关 、某一类人的固定印象；以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。意义编码形 的，长]]ABCD]、、、 的活动，并使活动朝向某一目标而展开 习 的新型的师生关系。。与。要点]要点]要点科教文组织正式采纳了，要点科教文组织正式采纳了，。。一、填空题（在下列每题的空白处填上正确 ，每空1分，共17分3社会的教育内容是））6．1903年颁布的）公共必修课一、填空题（在下列每题的空白处填上正确 ，每空1分，共17分3社会的教育内容是））6．1903年颁布的）公共必修课 是10就是指教师和学生进行2是 26分 A。B．《D．B．巴班斯是由)。D．林斯基的教 是 )D．林斯基的教 是 )D．AB．讲述、讲解 、讲)D．专业教D．基础理论，基本原))D．导向作)26在班集体的发展中起)D．能动作B．有健全的组织系统)D．有严格的规D．能动作B．有健全的组织系统)D．有严格的规章制度与纪B．主体价D．教育价)三、简答题（293263383229.四、论述题（34、36两题任选一题，3525分200字。34．学习教育学有何意义？（11分？（14分启发性原则？（11分20092．有目的的培养人的社会活动3．四书五经”京师同文馆6．癸卯学制78．强制教育91011．辅助形式1213．通过各科教学14．课程计划15．社会通过教师向学生29303132有(6)教学组幻A理33(1)3132有(6)教学组幻A理33(1)对教育事 35。；36。；36。2 逸为耻56。 逸为耻56。 ；、10；10；；。；。；。性。：（懂与不懂、全面与片面、深刻与肤浅等。：（懂与不懂、全面与片面、深刻与肤浅等（理想与现实、需要与可能、情感与理智等（等）。试题 [师范生整理试题 [师范生整理填入题号前的括号中；每题2分，共70分 教师招 必备：教育教学理选择题( A)1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现 的关系 测验 性测验④总结性测验 A、低相 B、高相 C、中等程度相关D、没有相 C2A、分 B、转 C、分配D、A、低相 B、高相 C、中等程度相关D、没有相 C2A、分 B、转 C、分配D、范 (C)3A、整体 B、理解 D、恒常 (CE)4、“一题多解”A、再现思 B、求同思 C、发散思维D、聚敛思 (E)5A、同步发 B、能力发展 C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都(ABC)6A、陈述性知 B、程序性知 C、策略性知识D、隐性知 (A)7 B、教育决定经济，经济反作用于教 D、教育决定经济，经济对教育没有影E、经济和教育没有必然的关(ABC)8、我国的课程一般通 体现A、课程计 B、学科课程标准C、教科 D、教学参考 (CD)9 B、教师是知识的拥有 D教师是学生成长的促进 的工程(CDE)10A、讲授 B、谈话 D、实验 (BCD)11A、接受学习B D、探究学 ABCDE12A、个别教 B、班级授 C、分组教学D、现场教学E、课堂教（ABCDE）13、教学评价一般应遵 原A、客观性B、全面 D、科学 （ABCD）14A、阅读教科书和参考 B、各种口头作业和口头答 作 D、各种实际作 ( A、生理和心理都不太成 B、学生具有与成人不同的身心发展特 D、学生有获得成人教 的需E、学生犯这样那样的错误在所难( A、爱与严格要求结合B、爱与尊重、 学 D、关爱全体学 (ABC)17、教师劳动的复杂性主要表现 A、教育目的的全面性B、教育任务的C、劳动对象的差异性DE、教师的“教育机智（ 、素 C、劳动对象的差异性DE、教师的“教育机智（ 、素 D、以培养学生的创新精神为重 A)19 A、礼、乐、射、御、书、 B、诗、书、礼、乐、易、春 D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《说》、《论衡》E（ACE）20A、布鲁纳的课程结构理 B、布卢姆的掌握学习理c、赞科夫的“教学与发展理论”DE、瓦•根舍因的范例方式教学理( A、强化理 B、刺激一一反应理 D三分法E（AD）22、注意具 A、指向 B、稳定性．C、紧张性D、集中 （ABCD）23、衡 力好坏的标准有A、敏捷 B、持久性C、准确性D、准备 (ABCD)24、思维过程可概括 等过程A、分析与综 B、比较与分类C、具体化与系统化D、抽象与概 （ A、多血质最 B、气质无好坏C、气质影响人的工作成 D、气质主要是遗传的果E、气质是高级神经活动类型的外部表 CDE)26、吉尔福特认为智力应 三个维度去考虑A、言 B、技 D、内容E、产(ABC)27、学生之间能力的差异主要表现 差异A、类 B、发展水平C、表现早晚D、操作技 (D)28A、近因效 B、首因效 C、刻板效应D、晕轮效 E)29、长 主要 编码为主A、物理特 B、形象特 D、视 ABCD)30A 痕迹的消 B、受到其它刺激的干扰C、受到压 D、提取的线索不明E、“先快后慢 ADE)31A、问题的初始状 B、问题的提出C、问题的假 D、问题的目标状E、从原始状态到目标状态转换的一系列认知和操②请根据自己的类别选做相应的题目。本题20分 ②请根据自己的类别选做相应的题目。本题20分 。“树上有五只鸟 用 了 ，老师也断然认为不对 ②老师应怎样对学生进行正确的评价 小学老师必答 要点 ①传统教学中老师只能考虑标准，缺乏性。这是传统制度的不良影响；传统性知识的价值，忽视儿童自身的经验 ②新课程评价应该是发展性评价 评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，而不仅仅是为了检查学生的表现。评价应 评价是为学习服务的，其目的在于提高学习的效率，是学习的动力和源泉 (E)22A、知识越丰富智力水平越 B、知识越丰富智力水平越 D、知识是智力发展的前 BCDE)33、新课程中综合实践活动的内容主要包 等范A、各科内容 B、研究性学习C、社区服务与社会实 D、劳动与技术教E(C)34、维果茨基的“最近发展区”A B、超出目前水平的能力C、处于掌握边缘的能D、已经发展的原有能 (C)35、根据现代认知心理学的研究结果，知识(广义的)A、知识与技能是同质的概念B、技能是能力的表现，而知识不是CD、知识可以用技能来解 二、简答题(10分要点：教师的角色应该包括以下内容(只要言之有理，表述的方式或用语可以不同请问：①这是一种什么学习方式?②这种学习方式好处?③应怎样组织学生进行这种学习 初中老师必答题要点 ②探究学习的好处主要表现为：能充分发挥学生的主体作用；可以培养学生的研究意识和实际问题：能激发学生的学习和研究；有利于培养学生的创新精神和实践能力……③组织学生进行探究学习要注意 请问：①这是一种什么学习方式?②这种学习方式好处?③应怎样组织学生进行这种学习 初中老师必答题要点 ②探究学习的好处主要表现为：能充分发挥学生的主体作用；可以培养学生的研究意识和实际问题：能激发学生的学习和研究；有利于培养学生的创新精神和实践能力……③组织学生进行探究学习要注意 其次，探究学习可按如下步骤进行:第一阶段，面对问题：确定探究的，提出假设；第二阶段，询问与：搜集信息，进行论证；第三阶段，建立解决方案：通过多种形式，提出解决问题的可行方案；第四阶段，总结汇报：回顾、、总结、扩展、激励等。高中老师必答 CY的片断：“总的来说，Y 话说完，Y老师就接 粉笔字太差了 我说：“那你为什么还要写这5个字呢?”她说：“ 然了 请问：①C博士为什么愕然?②作为受过专业训练的老师，应怎样充分发 价值 高中老师必答 要点 ①Y老师按评课标准上课，而不是根据教学目标考虑教学策略 应该是教师为学生的学习提供服务，而不是学生为老师完 规定的教学任务服务 老师应该根据学生学习的需要设计自己的教学目标、过程，选择教学方法 等 作为受过专业训练的老师，由于种种原因，未能充分发挥自身的主体作用，无法真正体现 C博士的愕然是对传统课程、教学的不满，是对传统评价制度的困惑，也是对教学现状的担忧 评价是为人 发展服务的评价应体 ，建 的发展评价要关 的处境和需要，尊重和体 的差异，激 的主体精神，以促使这是某中学初二年级的上课情景：在教室的前面，有一 机， 着发生在一个 一个写了他 为市律 们必须给 提出一 ，并把他们的结论通知 界08（教师竞岗必备一、单项选择题(120分，并将正 的序号)A.B.教育价D.教育问)A.(B.夸美纽D.赞