虚词用法复习导学案

文言虚词专题复习导学案潜江市苏港中学：王 英胡小兵复习内容：文言虚词“之” “其”“而”“以”“于”“乃”“则”的常见用法复习重点：1、归纳并记住这七个虚词的常见用法；2、能判断不同句子中虚词的不同用法复习难点：记住用法并能灵活辨别复习课时：2节课第一课时复习内容：虚词“之”、“其”、“而”的常见用法。一、 教师阐述近年来本地中考对虚词的考查方法：二、 列举中考例题：下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ D）A.乃记之而去 无案牍之.劳形 B.其岸势犬牙差互待其酒力醒C.潭西南而.望野芳发而.幽香 D.以其境过清 以中有足乐者三、 导入复习：（一）复习“之”的常见用法：1、 学生填出出下表中虚词“之”的用法2、 抽查学生回答，教师讲适当解1、“之”的用法--之代人、物“去”“到”“的” 主谓、宾语调音节例子常见用法意思其他例子先帝称之曰能。代词，代人他（们）、她（们）策之不以其道代词，代物它（们）

属予作文以记之代词，代事------事水陆草木之花结构助词的公将鼓之音节助词不翻译莲之出淤泥而不结构助词，放在主谓短语之间，不翻译染。起取消句子独立性作用何陋之有结构助词，作宾语前置的标志。不翻译辍耕之垄上动词至1」、去3、归纳口诀：之代人、物“去”“到”“的” 主谓宾语调音节4、 巩固练习（1）于厅事之东北角 （2）无案牍之劳形 （3）宋何罪之有?（4）策之不以其道 （5）弗之怠 （6）跳往助之（二）复习“其”的常见用法：1、 学生填出出下表中虚词“其”的用法2、 抽查学生回答，教师讲适当解2、“其”的常见用法一一其代人物和“那” “这” 反问祁使加推测例子用法意思其他例子择其善者而从之代人、代物，表领属关系他（们）的、她（们）的、它（们）的安求其能千里也代人、代物他、他们（她、她们，它、它们）欲穷其林指示代词，表近指这，这些其间千二百里指示代词，表远指那，那些

不能名其一处也指示代词其中其真无马耶？副词，加强反问语气难道其真不知马也！副词，表猜测大概、也许安陵君其许寡人？副词，加强祁使语气定3、归纳口诀：其代人物和“那” “这”反问祁使加推测4、巩固练习（2）俟其欣悦（4）不能指其一端（2）俟其欣悦（4）不能指其一端（6）既出，得其船（3）其间千二百里（5）其如土石何？（三）复习“而”的常见用法：1、学生填出出下表中虚词“其”的用法2、抽查学生回答，教师讲适当解3、“而”的用法一一而作连词用法多 因并顺修递转车（折）例子常见用法意思其他例子任重而道远连词，表示所连接的两个词可翻译为“并且”、语或短语之间是并列关系“又”，有时可不翻译学而时习之连词，表示承接关系可译为“就、接着、然后”等，有时不译人不知而不愠连词，表示转折关系。可译为“但是、去卩”等朝而往，幕而归连词，表示修饰和被修饰关不翻译系饮少则醉，而年又最高连词，表示递进关系而且

四时之景不同，而乐亦无穷也连词，表示所连接的两个词语或短语之间是因果关系因而一抚尺而已“而已”连用罢了（特殊用法）已而夕阳在山“已而”连用不久（特殊用法）3、归纳口诀：而作连词用法多 因并顺修递转车（折）4、 巩固练习：（1） 望之蔚然而深秀者（2） 鸣之而不能通其意（3） 日出而林霏开（4） 杂然而前陈者（5）先天下之忧而忧（四） 方法归纳：1、牢记用法2、揣摩句意3、把握结构（五） 综合练习：▲指出下列虚词的不同用法（每个虚词做前 5个，其它课后完成）1、有良田美池桑竹之属2、问所从来，具答之3、处处志之4、无案牍之劳形5、何陋之有6、水路早木之化7、莲之出淤泥而不染8、花之隐逸者也9、春冬之时10、策之不以其道，食之不能尽其才11、鸣之而不能通其意12、执策而临之13、弗之怠14、当余之从师也15、无鲜肥滋味之享16、盖余之勤且艰若此

17192122232527291、3、5、7、9、1012141618202224、山水之乐，得之心而寓之酒也 18、而不知太守之乐其乐也 、望之蔚然而深秀者 20、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 、余之游将自此始 24、前人之述备矣 、此则岳阳楼之大观也 26、览物之情 、予尝求古仁人之心 28、或异二者之为 、居庙堂之高 30、先天下之忧而忧 指出下列虚词“其”的用法：欲穷其林 2、其中往来种作 余人各复延至其家 4、既出，得其船 太守即遣人随其往 6、其间千二百里 飞漱其间 8、问其姓氏 食马者，不知其能千里而食也 、安求其能千里也 11、策之不以其道----- 、其真无马耶 13、其真不知马也 、门人弟子填其室 15、或遇其叱咄 、俟其欣悦 仃、余则缊袍敝衣处其间 、其岸势犬牙差互 19、不可知其源 、以其境过清 21、增其旧制 、刻唐贤今人诗赋于其上 23、其喜洋洋者矣 、居庙堂之高则忧其民君

25、其西南诸峰26、颓然乎其间者27、而不知太守之乐其乐也28、醉能同其乐三、指出下列虚词“而”的用法。1、予独爱莲之出与你而不染2、千里马常有，而伯乐不常有3、鸣之而不能通其意4、执策而临之5、先天下之忧而忧6、望之蔚然而深秀者7、 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者8、 饮少则醉，而年又最高9、得之心而寓之酒也10、 日出而林霏开，云归而岩穴暝11、 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，水落而石出12、 朝而往，幕而归13、四时之景不同，而乐亦无穷也14、 泉香而酒洌15、山肴野蔌，杂然而前陈者▲中考题例:（1）下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.乃记之而去 公退之暇 B.其岸势犬牙差互 待其酒力醒C.潭西南而望 野芳发而幽香C.潭西南而望 野芳发而幽香D.以其境过清 以中有足乐者（2）下列加点虚词意义与用法相同的一项是（ ）（2分）（2）下列加点虚词意义与用法相同的一项是（ ）（2分）A学而不思则罔 谭西南而.望 B问其姓氏，是金陵人C多于堤畔之草于厅事之东北角 D万钟则不辩礼义而受之其真不知马也入则无法家拂士（3）与“惟以施贫活族之义”中的“以”字用法相同的一项是（）（2分）A、以君之力，曾不能损魁父之丘 B、不以物喜C、以是人多以书假余C、以是人多以书假余D、蒙辞以军中多务（六）小结本课，布置作业第二课时复习内容：虚词“以”“于”“乃”“则”的常见用法一、 回顾上节复习内容：二、 导入本节复习内容：（一）复习“以”的常见用法：1、 学生自己举出含有“以”的文言句子，指出其用法；2、 提问：同学们所举的例子与下表中的那些例子的用法相同?3、 师生逐一对应，归纳用法，填写下表。4、 要求学生根据用法再举出相应的例子4、“以”的用法例子常见用法意思自己举例以塞忠谏之路也连词，表结果以致以光先帝遗德连词，表目的来；用来。醒能述以文者介词用不以物喜，不以己悲介词因为；由于以残年余力介词凭；凭借弗敢专也，必以分人介词把弗敢加也，必以信介词按照，根据咨臣以当世之事介词拿；用不以疾也动词认为；以为（二）复习“于”的常见用法：1、 学生自己举出含有“于”的文言句子，指出其用法；2、 提问：同学们所举的例子与下表中的那些例子的用法相同?

3、 师生逐一对应，归纳用法，填写下表。4、 要求学生根据用法再举出相应的例子5、“于”的用法例子常见用法意思自己举例己所不欲，勿施于人在；至U；给；向；从欲有求于我也介对；对于皆以美于徐公词比生于忧患，死于安乐由于荆国有余于地而不足在—方面于民受制于人《赤壁之战》表示被动，“被”（三）复习“乃”的常见用法：1、 学生自己举出含有“于”的文言句子，指出其用法；2、 提问：同学们所举的例子与下表中的那些例子的用法相同?3、 师生逐一对应，归纳用法，填写下表。4、 要求学生根据用法再举出相应的例子6、“乃”的用法例子常见用法意思自己举例蒙乃始就学连词就问今是何事，乃不知副词竟然有汉以衾拥覆，久而乃和副词才

其他用法:（四）复习“则”的常见用法：1、 学生自己举出含有“则”的文言句子，指出其用法；2、 提问：同学们所举的例子与下表中的那些例子的用法相同?3、 师生逐一对应，归纳用法，填写下表。4、 要求学生根据用法再举出相应的例子7、“则”的用法例子常见用法意思自己举例山不在咼，有仙则名连词就则凡可以得生者何不连词那么用也卒之为众人，则其受表判断是于人者不至也入则无法家拂士连词，表假设如果余则缊袍敝