初中物理人教版八年级下第十一章功和机械能-第2节 功率导学案

八年级物理（下）师用导学案【课型】：新授课【教学内容】：功率【主备人】：马建陆【审核】：八物组【教学目标】1、知道功率的定义，知道功与功率的区别。2、理解功率的计算公式和单位，会用功率的公式进行简单计算。【教学重、难点】：理解功率的概念，会用功率的公式进行简单计算。【教学过程】：一、预习检测（5分钟左右）1、做功有快慢之分。不同的物体做相同的功，做功所用的时间的做功快；不同的物体做功的时间相同，做功的做功快。2、我们用表示做功的快慢。叫做功率。计算公式为，其中国际单位制中，功率的单位是，功的单位是。1w=J/s。（功率的计算）二、合作探究（10分钟左右）学点1功率的定义通过语言描述、图片等知道功与功率的区别。问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量。学点2功率的计算公式例：山娃家住农村，爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到高出水面30m处容积是50m3的储水池中，要求1h能把储水池充满即可。爷爷让山娃算一算需要购买功率至少是多少kW的水泵？可是山娃刚上初一，你能帮帮他吗？甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示这台机器_；乙机器做功时的功率是20000W，它的物理意义：表示这台机器_。这两台机器中

机器做功快。学点3功率的单位在国际单位制中叫

,简称

，用符号

表示，1W=。学点4功率的应用例1：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少？（2）则5秒内发动机所做的功为多少？例2：一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力？（思路与技巧：学会用功率的另一公式

来计算功率，并注意单位，即功率的单位用

，速度的单位用。）三、展示提升（8分钟左右）：1、比较两台机器做功快慢，通常用如下三种方法：（1）做功时间相同，比较

；（2）做功相同，比较

;（3）做功不同，所用时间也不同时，则比较

。2、单位时间内

叫做功率，它用来比较

。在正常情况下，人骑自行车的功率约为瓦。它表示的物理意义是

。3、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是

，属于功率的单位的是

。四、小结强调1、强调功率的概念及物理意义2、强调功率的计算公式及单位五、检测反馈（10分钟左右）1、我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢．如图表示挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法：做功时间相同，比较做功的多少．另一种判断方法：

。2、甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼，甲用的时间比乙用的时间长，两人对木头做功的大小关系为W甲

W乙（选填“>”、“<”或“=”）对木头做功最快的是

同学。3、结合速度的定义、计算和单位，完成下列表格物理量速度功率备注物理意义表示物体运动快慢定义单位时间内运动的路程计算公式V=s/t单位m/s

km/h用速度的知识迁移出功率的定义、计算和单位，这种方法叫。

六、拓展延伸（5分钟左右）1、某人在30s内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人