高二语文模拟题10练习题

第=page3*2-15页共6页三更灯火五更鸡，正是男儿读书时第=page3*26页共6页语文寒假作业（十）班级姓名小组___________【高考复习】1．下列对《将进酒》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗中起兴夸张手法的运用颇具特色，如诗篇开头的两组夸张的长句，就有挟天风裹海雨而来之势，诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，具有惊心动魄的艺术力量。B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。C．全篇诗情大起大落，由悲转乐，转狂放，转愤激，再转狂放，最后结于“万古愁”。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了诗人消极颓唐的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。D．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也表达了施展抱负的愿望。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信地肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的感情。2．下列对《春江花月夜》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌，被称为“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。C．“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性，描绘出了月光笼罩着思家的游子，更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。D．在张若虚的《春江花月夜》中，“明月”是统摄全诗的灵魂，该诗表现了诗人对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇天各一方的惋惜。3．下列对《江城子》这首词的赏析，不恰当的一项是（）A．这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。上片写词人对亡妻的深沉的思念，是写实。B．“无处话凄凉”既指词人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁绪，无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说凄凉在内。C．“尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画的是外部形象，却表现出丰富复杂的思想感情。跟妻子死别十年来的痛苦经历、感情，都蕴含在这六个字之中了。D．下片记述梦境，表达了词人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩，抒写出对亡妻的情意缠绵，字字血泪，情调凄凉哀婉。4．下列对《无衣》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．第一章是全诗的总领。为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”“同泽”“同裳”。B．第一、二章表达了同心协力、共同对敌的决心。反问句的使用，语气强烈，增强了诗句的艺术感染力。C．第三章诗句式与前两节相同，但表达的感情与上文不同，主要强调了一同出发这一愿望。D．全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。5．对下面有关文学常识的解说，不正确的一项是（）A．孟子，名轲，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称“亚圣”。荀子是先秦儒家的最后代表，朴素唯物主义思想集大成者，但孟子和荀子是儒家对立的两派，孟子主张“性善论”，荀子主张“性恶论”。B．唐代以前出现的诗歌一般叫古体诗，唐代出现的律诗、绝句等格律诗，叫近体诗。《茅屋为秋风所破歌》中的“歌”，《琵琶行》中的“行”都是古诗中的一种体裁，没有十分严格的字数、句数的限制。C．白居易在文学上积极倡导新乐府运动以针砭时弊，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他和元稹在文学史上并称“元白”。他虚构了“琵琶女”这一形象来书胸中块垒，以表达自己遭迁谪的不满之意。D．韩愈，字退之，唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”。苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。“唐宋八家”即韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。阅读下面的文字，完成6-8题。随着我国城镇化进程的完善以及人民生活水平的提高，城市很多的生活垃圾也在不断增加，对环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区________。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到________利用，因此有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”这种现象可以说是________，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。（）。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。不按要求扔垃圾，不只是“把资源放错了地方”，更是在随意丢弃污染物，危害环境，因此，垃圾分类对我们来说________。6.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．曼延重复层出不穷责无旁贷B．蔓延重复屡见不鲜责无旁贷C．曼延反复屡见不鲜义不容辞D．蔓延反复层出不穷义不容辞7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．随着我国城镇化进程的完善以及人民生活水平的提高，很多城市的生活垃圾也在不断增加，对环境造成污染。B．随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，使城市很多的生活垃圾也在不断增加，对环境造成污染。C．随着我国城镇化进程的完善以及人民生活水平的提高，使城市很多的生活垃圾也在不断增加，对环境造成污染。D．随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，很多城市的生活垃圾也在不断增加，对环境造成污染。8.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任B．居民的责任是分类投放，政府的责任是分类收集、分类运输、分类处理C．分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任，分类投放是居民的责任D．政府的责任是分类收集、分类运输、分类处理，居民的责任是分类投放【综合复习】阅读下面的文言文，完成下面小题。唐高祖武德元年春正月丁未朔，隋恭帝诏唐王剑履上殿，赞拜不名。唐王既克长安，以书谕诸郡县，于是东自商洛，南尽巴蜀，郡县长史及盗贼渠帅氐羌酋长，争遣子弟入见请降，有司复书，日以百数。二月己卯，唐王遣太常卿郑元璹将兵出商洛，徇南阳，左领军府司马安陆马元规徇安陆及荆襄。三月己酉，以齐公元吉为镇北将军、太原道行军元帅，都督十五郡诸军事，听以便宜从事。乙卯，徙秦公世民为赵公。戊辰，隋恭帝诏以十郡益唐国，仍以唐王为相国，总百揆。唐国置丞相以下官，又加九锡。王谓僚属曰：“此谄谀者所为耳。孤秉大政，而自加宠锡可乎？必若循魏、晋之迹，彼皆繁文伪饰，欺天罔人。考其实不及五霸，而求名欲过三王，此孤常所非笑，窃亦耻之。”或曰：“历代所行，亦何可废！”王曰：“尧、舜、汤、武，各因其时，取与异道，皆推其至诚以应天顺人，未闻夏、商之末必效唐、虞之禅也。”但改丞相府为相国府，其九锡殊礼皆归有司。五月戊午，隋恭帝禅位于唐，逊居代邸。甲子，唐王即皇帝位于太极殿，遣刑部尚书萧造告天于南郊，大赦，改元。六月甲戌朔，以隋民部尚书萧瑀为内史令。委萧瑀以庶政，事无大小，莫不关掌。瑀孜孜尽力，绳违举过，人皆惮之，毁之者众，终不自理。上尝有敕而内史不时宣行，上责其迟，病对曰：“大业①之世，内史宣敕，或前后相违，有司不知所从，其易在前，其难在后。臣在省日久，备见其事。今王业经始，事系安危远方有疑恐失机会故臣每受一敕必勘审使与前敕不违始敢宣行稽缓之愆实由于此。”上曰：“卿用心如是，吾复何忧！”诏曰：“近世以来，时运迁革，前代亲族，莫不诛夷。兴亡之效，岂伊人力？其隋蔡王智积等子孙，并付有司，量才选用。”（节选自《通鉴纪事本末·高祖兴唐》）（注）①大业：隋炀帝杨广的年号。9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．事系安危/远方有疑/恐失机会/故臣每受一敕/必勘审/使与前敕不违/始敢宣行/稽缓之愆/实由于此B．事系安危远方/有疑/恐失机会/故臣每受一敕/必勘审/使与前敕不违/始敢宣行稽缓之愆/实由于此C．事系安危远方/有疑/恐失机会/故臣每受一敕必勘审/使与前敕/不违/始敢宣行/稽缓之愆/实由于此D．事系安危/远方有疑/恐失机会/故臣每受一敕必勘审/使与前敕/不违/始敢宣行稽缓之愆/实由于此10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．渠帅，也称“渠率”，旧时统治阶级对武装反抗者首领或部落酋长的称呼。B．百揆，常被引喻为总理国政的官员，也可指各种政务或百官，文中取后义。C．九锡，中国古代皇帝赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种礼器，表示最高礼遇。D．禅，专门指远古五帝时代的帝王产生制度，统治者生前把帝位让给其他人。11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．隋恭帝时皇帝给了唐王朝拜的较高礼遇，唐王李渊攻克长安后，写信晓谕各郡县，声威大震，许多郡县纷纷请求归降。B．唐王派郑元璹攻打南阳，派马元规攻打安陆等地，屡行任命、改封等事，后隋恭帝下诏划拨十郡给他来增扩唐国范围。C．对于隋恭帝赏赐的九锡礼，唐王表示不能接受，上书说这是谄媚之人的计谋，引用古事表明一定要竭尽诚意才能接受。D．唐高祖即位后，大赦天下，改变年号，并任用前朝民部尚书萧瑀，萧瑀也用尽心力为天下谋事，没有辜负高祖的信任。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）考其实不及五霸，而求名欲过三王，此孤常所非笑，窃亦耻之。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________瑀孜孜尽力，绳违举过，人皆惮之，毁之者众，终不自理。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________唐高祖李渊在诏书中说“兴亡之效，岂伊人力”，意思是什么？他这样说的目的是什么？结合文本简要回答。四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．这首诗前两句纪实，侧面写思家。后两句运用想象，正面写思家。B．第二句中的一个“伴"字，把“身”和“影”联系起来，运用了比喻的修辞手法。C．诗句中无一“思"字，却处处蕴含着“思”情。写自己思家，却从家中人说着远行人着笔。D．这首诗语言平实质朴，构思精巧别致，把思乡之情表现得淋漓尽致。15．作者是怎样写思家的？联系诗歌内容作简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《无衣》中描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是：“____________________，_________________。”（2）《无衣》中描写将士们团结友爱，同穿下衣的句子是：“____________________？_________________。”（3）《无衣》中描写将士们修理矛载，准备一起行动的句子是“____________________，_________________。”（4）《无衣》中描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是：“____________________，_________________。”（5）张若虚《春江花月夜》中，“____________，__________________”两句描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。（6）李白(将进酒》中，“____________，__________________”两句抒写万古寂寞之愁，充分肯定“饮者”的地位。（7）苏轼《江城子》中，“____________，__________________”两句既是词人自己因仕途坎坷、潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。班级：姓名：组号：12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）考其实不及五霸，而求名欲过三王，此孤常所非笑，窃亦耻之。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________瑀孜孜尽力，绳违举过，人皆惮之，毁之者众，终不自理。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.唐高祖李渊在诏书中说“兴亡之效，岂伊人力”，意思是什么？他这样说的目的是什么？结合文本简要回答。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．作者是怎样写思家的？联系诗歌内容作简要分析。（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________