小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module4三年级上Module4教案_第1页
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文档简介

Module4Unit1大竹县第十一小学刘容教学目标:小学三年级module4unit1,本课是功能型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望。知识目标：单词redbluegreenblackyellow句型It’s...能力目标：能够用英语向别人介绍颜色情感态度目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，做游戏，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，从而意识到交流对于学习英语的意义。教学重点：redbluegreenblackyellow教学难点：redgreen课前准备：教学PPT、单词卡教学过程：Warmingup

1、Singthesong“Goodmorning,Sam.”.Revision1、让学生听指令。

2、听音表演。三、Presentation1．（教师播放视频）让学生用汉语告诉老师看到了什么。

2．让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。

3．教读本课新授单词：redbluegreenblackyellow

4．告诉学生老师将放录音，他们必须跟读。四、Practice

1.Groupwork。2.老师发出指令学生指认，并比赛。3.What’smissing?五、Summary六、HomeworkReadthebook20-21。七、Blackboarddesign教学反思：在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生，透过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。4、创设条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题。5、在我的教学过程中，还注意关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。6、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和用心性。7、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。8、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮忙，做

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