实习队总结-成长纪事

成长纪事之初为人师——2010年华南师范大学赴湛江市第二十中学实习队工作总结

（带队老师：章衍 执笔：物电全劭珩）秋风萧萧，吹响离别的号角，日月如梭，感叹时间的流逝。短短两个月的实习，我们湛江市第二十中实习队的21同学在磨炼中体验到初为人师的艰辛与感悟。2010年11月15日，随着最后一名实习队员离开实习学校，我们为期8周的教育实习正式结束。在这里，我们付出了勤劳的汗水，交出了真挚的感情，收获了累累的硕果；在这里有我们美好的一片回忆。回顾实习，我们感慨万分，现在就一起回顾这段难以忘怀的经历。实习前奏队伍初建我们实习队是一支庞大的队伍，在网上报名阶段，我实习队已经报满19个名额，后来又加入了两名新成员，这个大家庭发展到了21人，我们队伍共21人，清一色女生，分别来自10个不同院系：地理科学学院的邓燕鸣，化学与环境学院的刘芳菲、高汉莲，计算机学院的郭馥苑，历史文化学院的李俊美、梁艳芬，生命科学学院的苏玲媛、李敏，数学科学学院的王渝滨、周瑞娟，外国语言文化学院的曾爱群、庞茵琦，文学院的张利珊、欧文婷、陈惠玲、崔文婷，物理与电信工程学院的全劭珩、曾小梅，政治与行政学院的符妹、蔡明燕、钱进。21名女生，10个专业，各式各样的人才组建成一个其它队伍所无法比拟的集体。初次相识——两次会议2010的6月24日，我们开通了实习队的Q群，随后，词建立了公共邮箱、实习博客。2010年6月29日，我们各实习队在石牌校区与大学城校区分别召开实习动员大会，并先出了两个校区的临时负责人——石牌校区：庞茵琦，大学城校区：全劭珩。会议上当场记录了各队员的基本信息，随后做出实习队通讯录。2010年9月15日，我们实习队大学城队友到石牌校区陶园聚餐，在相互认识与了解后，我们以不计名投票的方式选出了本队三名队长及其他队干并确定及工作范围：

职务姓名负责项目队长全劭珩负责队务的日常管理与实习学校沟通，并了解实习学校的基本情况队会的组织主持庞茵琦教学工作的考勤组织队员集体备课、听课及评课写实习日记郭馥苑财务管理：包括实习经费。队费的管理维护实习博客的日常更新及实习摄影工作写实习日记宿舍会长张利珊实习期间，做好与宿舍管理有关的所有事务管理宿舍卫生清洁、作息、宿舍纪律等调研负责人刘芳菲统筹队内调研情况文娱委员曾小梅组织召开实习队例会、开展校内外娱乐活动会议记录梁艳芬记录实习队各次会议主要内容2.分工合作，了解学校自选出队干后，大家分工合作，明达职责。在暑假期间，两位临时负责人共同学习《华南师范大学2004级混合编队教育实习试行计划》，并在此基础上联系实习队实际情况确定我实习队的队规及教育实习计划。队长全劭珩主要负责与实习学校联系，在多次与二十中领导电话联系后，她协同另一各队长郭馥苑到湛江市第二十中学进行实地踩点，向实习学校进行实习队基本情况汇报后，两名队长对实习相关问题进行了详细的咨询，并对学校内外环境进行拍照，让队员能够及时掌握实习学校的第一手资料。与此同时，队长庞茵琦对我队成员的基本信息进行统一整理，并与队员李敏一起负责实习包车的相关事项。9月9日，在带队老师的带领下，我们到湛江市第二十中学进行第二次踩点。当天由二十中教务处管主任接待我们，管主任为我们讲解了学校对实习队的各项工作安排，并简单介绍了学校的相关制度。此次踩点，我们明显感觉到二十中对我们实习队工作的支持，也同时体验到学校各项要求的严格，我们实习队必将做好全力以赴的准备。3.积极准备，蓄势待发在了解实习学校基本情况后，我队队员积极准备，在暑假期间争取尽量多的见习机会，并注意加强自己师范技能的训练，尤其是普通话与粉笔字。虽然实习学校每间教室都有提供多媒体电教平台，但是教师在运用多媒体辅助教学时，更倾向于粉笔字板书的使用。同时，队员们还认真钻研实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，根据实习学校的教学进度预测自己的教学内容，利用空余时间进行试讲。另外，为了能够顺利接手班主任工作，我队还提供了一些班级管理的相关书籍供大家阅读。做好一切准备工作，全体队员整装待发。9月19日，怀着紧张的心情与对实习的憧憬，21名成员收拾行李，坐上快车，拉开实习进行曲的序幕。实习进行曲9月19日下午，我们到达实习学校——湛江市第二十中学，她创办于1991年8月，在1994年开始创办高中部，办学只用了8年时间就成为市一级学校，在此基础上仅用5年时间就跃升为省一级学校。二十中位于湛江市观海长廊附近，教学设施齐备先进，共有高中。初中及海宁学校三个校区，是现代化教育技术实习学校及全国教育科学“十五规划”重点课题实验学校。9月20日，我们参加了实习学校的全体教职工升旗仪式，学校陈江平校长、邓康才书记在全体教职工升旗仪式后,主持了介绍会,代表实习学校欢迎我们华师实习生的到来。之后，我们跟各自指导老师见面，领导、老师们的热心和学生们的热情欢迎让我们备受鼓舞,很快投入了各项实习工作中去！一、教学工作1.见习阶段在见习期间，二十中是要求我们去听指导老师的每一节课，并鼓励我们跨年级、跨科目地去听课。不仅如此，指导老师们纷纷向我们推荐优秀教师，鼓励我们多听这些优秀教师的课，观赏不同的教学风格，并学习不同程度班级的教学处理手法。听课是我们一个懂事学习、吸取养分的捷径。像我们从来没有接触过真实的课堂，急需从经验丰富的老教师身上学会如何控制课堂，只有站在巨人肩上，我们才能看得更远。从周一开始，队员们就迫不急待地去吃自己指导老师的课，并做好详细的笔录和教学总结。在听课之后，队员们经常分成小组一起讨论，总结归纳教师的教学模式，争取学习教师丰富的教学经验以弥补我们缺乏实践的不足。见习期间，我们博彩众长，总结优秀教师的教学特点，为我们日后初步形成自己的教学风格打下良好的基础。虽然做了10多年的学生，但在以一个教师的身份去听，感觉却截然不同。当我们以教师身份去欣赏一节课时，更多的是去听教师如何调动学生的积极性，如何突出重点、突破难点，如何将该强调的部分自然地融入讲解中去。在大部分队员进行教育见习时，已经有些同学开始了教育实习。如历史的李俊美，由于指导老师相对较忙，所以在见习阶段就安排俊美进行教学实践。对于一个实习生而言，俊美能够认真备课，相对顺利地通过老师的考验，得到老师的宀肯定。2.教学实习国庆长假过后，队员们陆续进入了教学阶段。在见习期间，我们便和教学指导老师汇通好，确定在实习期间内自己上课的章节内容，开始边听课边备课。在中秋和国庆放假期间，队员们都牺牲了自己的休息时间，抓紧时间备课。对于新教师而言，备一节课需要花费大量的时间去分析教材，分析学生特点，并针对其特点设计教学思路。在实习初期，经常有队员因为备课熬到半夜两三点钟。每次备好课后，队员们会先自己试讲几遍，然后找其他队员进行评课。在把大部分问题解决后，再把教案交给教学指导老师，由教师审批后再开始上课。二十中学生基础并不扎实，对新知识理解能力有限，然而队员由于一开始对学生了解不够，导致课堂内容偏难，重点内容讲解存在偏差。在指导老师的帮助下，我们一点一点地纠正自己的不足，并且懂得课堂上学生才是学习的主体，我们必须时刻注意学生的反应，当学生表现得难以理解时，应该停下来，尝试以另一种方式进行讲解。总的来说，新教师要在课堂上取得成功，在备课上花的功夫不能少，尤其是备学生，只有了解学生的情况下备课，才能事半功倍。教师掌握着整个课堂教学，应该学会利用肢体语言、语音语调来引导学生；其次，新教师可以在教学过程中大胆使用新的教学方法、教学实验进行教学，尽量做到教态自然，思路清晰。最后，不得不说的是，新教师必需注重板书的设计。虽然现在多媒体教学的应用非常广泛，课件的使用可以方便教学，节省课堂上不必要浪费的时间，但板书仍然是无可取代的。对于学生而言，课件上巨大的信息量使得他们在记笔记时不知从何下手，甚至会产生混乱，为了避免这些情况的出现，新教师应注意用必设计板书，把重要的知识点写在黑板上，方便学生记忆和理清思路。3.公开课经过五周的教学锻炼后，在最后一个教学周开展了实习老师的公开课，向二十中展示了我们的特色科目和华师的特色教法。各个队员结合自己的学科特点，积极进行课件制作、资料收集和试讲，目的是为了展示自己的特长。有着长期微格经验和五周教学经验的队员们，在讲台上从容讲课，积极调动课堂气氛，使一节又一节的公开课成功地举行。老师们对我们的公开课给予高度的评价：第一，各科的专业知识过硬，对知识点的讲述是准确无误的；第二，师范技能较强，如：提问、板书和交流等，都能做到俨如一个有多年教学经验的老师一样。公开课上，我们一展华师人的风采，树立了华师人良好的形象。老师们的赞扬就是对我们这两个月来成长的肯定。二、班主任工作第一次作为班主任，我们既没有经验，也没有方向。因此需要我们更加积极主动地向原班主任了解班级的基本情况。班主任工作的重点在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点及做法，尤其是处理违纪行为的办法。在短短两个月里，原班主任带我们一路走来，让我们从新手走向成熟，成为一名合格的班主任。用最短的时间熟悉班级情况知己知彼，才能百战不殆。想做好班主任工作，首先要了解自己所带的班级。实习老师可以在实习前联系学校，看是否能提供班级学生名单。每个学生都希望自己受到老师的关注，而记住学生的名字在学生看来，是一名新教师对他的极大鼓励。所以，在来到实习学校后，尽快记住班上学生的名字。除开学生的名字，学生的成绩也需要尽快了解。在高二的教育调研中，我们发现，学生很在乎实习老师对待后进生的态度，然而，大多数实习老师并未真正了解每一个学生的学习水平。这是本次实习中一个影响较大的不足之处，在此提出让大家共勉。认真做好班主任日常工作班主任工作非常繁琐，需要每天跟进清洁、早操、早读、课间操、眼保健操、午读、晚修等。在优秀班主任工作交流会上，二十中的涂桂梅老师告诉我们，实习老师不仅要学习原班主任的管理办法，更多地应该懂得发挥自己作为实习老师的优势。对于学生而言，实习老师在他们眼中即是老师，又不算老师。相比于学校的老师，学生更加倾向于与实习老师沟通交流。实习老师往往更容易了解他们的真实想法。因此，实习老师在进行班级管理时，应该注意多与学生进行沟通交流，关注学生的心理动态，必要时针对个别学生进行心理辅导。此外，学会能过班委进行班级管理。授人以鱼，不如授之以渔。班级管理并不只是班主任的事情，作为班主任，应该学生最大程度地发挥班委的力量。能否培养好一支强大的班委队伍，也是对班主任工作的一种考验。针对班级现状开展班会活动主题班会是最常见的班会形式之一，组织好主题班会，对形成团结、紧密的班集体和学生的健康成长都能起到重要作用。在实习期间，我实习队响应二十中设计并开展了主题为“时代呼唤责任”的主题班会。每位队员都为这次班会活动花费了大量的时间与精力，同一个主题，不同的形式：讲座、辩论、小品表演、模拟电视节目等有趣而多样的班会，让学生在感受全新的活动氛围的同时，对社会责任有了新的理解。除此之外，我实习队队员针对所带班级所存在问题，有目的性地开展了一系列班会，如为改善班级浮躁的学习风气，实习老师召开了学习经验交流会，为缓解学生的学习压力，高一级实习老师主织学生会干部开展小品表演《书书总动员》。班会形式灵活多样，题材丰富，学生人人参与。精彩、感人的主题班会，使学生在思想、情感上得到了感化，深受教育；学校的领导和老师也给予了极高的评价。三、教育调研在学校领导的支持下，我队在不同时期开展了三个专题调研。在实习中期，为帮助实习学校有针对性地对高一学生进前文理分科前的专题辅导，我队向高二、高三级的学生进行了“关于影响高中生选择文理科因素”的调查。而在实习将结束时，为了解本次实习所存在的问题及给下一届实习生提供建议，我队进行了“实习中学对教育实习工作意见”的调查，从学生与教师的角度对教育实习进行了了解与评价。另外，化学教育专业的刘芳菲、高汉莲利用课余时间，在所带班级进行了专业调研——“高中生学习化学的兴趣与态度调查”。本队队员分工明确，共同完成调研报告三篇。调查参考了大量的资料及数据图表，针对二十中的具体情况进行了全面深入的分析，思路明确，文章有说服力和可行性，受到了领导老师的赞扬。实习的休止符八周的实习生活伴随着高一级的秋游划上了一个完美的句号。在实习将近尾声的时候，校领导特意准备了一顿丰盛的晚餐，以感谢我们两个月来的辛勤付出。离开之际，我队向学校送上了我们精心准备的礼物，以表达我们对学校和教师这两个月以来对我们的支持、给我们的悉心指导和栽培的感激之情。二十中的实习已经结束，我们在成长的纪事本上又添上了初为人师的篇章。自实习归来，我们如彩蝶般破茧，带着成长的勇气，我们将在属于自己的天空中创造出灿烂的未来。实习小插曲——争做优秀华师人实习期间，我实习队为实习学校做好事共197次，为华师实习生建立了不怕苦不怕累的良好形象，为此，校领导多次在会议上表扬我们为学校做出的贡献。1.统考、月考，有你也有我高一的英语统考，高二级的月考，我们不仅协助学校进行监考工作，还参与到改卷、统计、评卷、数据输入等完整的环节当中，为考试顺利高效的开展和完成付出了心力劳力，许多老师对此也表示了真心的感谢。与生同庆，积极完成体育赛事工作10月28日至29日是学校的校运会，我实习队全体成员放弃与本班学生一同观看