小学体育与健康人教四年级全一册第三部分体育运动技能蒋鹏篮球体前变向换手运球单元教学计划

篮球体前变向换手运球单元教学计划一、单元指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，遵循运动技术动作形成规律，结合四年级学生的认知能力和技能水平，进行了本单元教学计划的设计。通过本单元的教学培养学生对篮球的运动爱好，逐步养成锻炼身体的习惯，提高学生的健康素质。二、单元教材分析篮球体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术。从实用性来讲,由于其方法简单实用,具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接,保护球好等特点,是比赛中运用最广泛的运球突破技术;从发展身体素质方面,变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质;从身心健康、社会适应角度,学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感,培养超越对手的勇气与自信心。因此,体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控球能力及手脚的协调配合能力。三、单元教学重难点重点：对球的控制难点：转体与变向的衔接四、单元学情分析四年级学生自身有一定的运动能力，灵活性、协调性都有一定的发展；他们活泼好动，好奇心强、模仿能力强。篮球是他们喜爱的活动，他们能模仿教师的动作方法，成功后便能获得愉快的情绪，但基本技术差，有学习运动技能的需求。抓住这些特点，通过灵活的教法，能使其较好的掌握技术动作。五、单元教学目标1、让学生了解什么是篮球“体前变向换手运球”技术动作，建立正确的动作概念。2、能掌握篮球体前变向换手运球的技术动作，在实践中初步运用该项技术。3、培养合作学习的能力和团结友爱的思想。六、教学重难点教学重点：对球的控制教学难点：转体探肩七、教学过程：（一）、开始部分教学常规：使学生明确教学内容和目标，了解课堂要求。（二）、热身运动1、有球的慢跑热身运动2、球操练习教师领做，学生进行模仿练习，学生通过各种关节的活动，达到热身的目的，为主内容的学习做好充分的准备。3、游戏：攻守兼备通过游戏的形式，复习、巩固运球的技能，同时提高学生的积极性，激发学生学习热情，活跃课堂气氛。（三）、激情体验1、导入：通过提问的形式引起学生的注意：运球的方式有哪几种？此处提问只是加深学生对学习篮球进一步的理解与关注。2、学习篮球“体前变向换手运球”技术通过视频和教师示范完整动作，使学生建立完整的动作概念，然后讲解示范分解动作，强调本课的重难点；练习时先进行原地分解动作，然后过渡到2人一组进行小组合作学习，同时进行互助互评，最后进行分组过障碍练习和分层递进练习。3、激情拓展鼓励学生大胆在实践中展示自己的实力，并通过切身体会篮球“体前变向换手运球”技术在实战中的运用，激发学生下次课进一步学好、练好体前变向换手运球技术的热情。（四）、结束部分1、伸展放松操：学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、对本次课进行小结，布置回收器材八、教学特色1、教学设计合理，由浅入深，层层推进，能帮助学生更好的学习、掌握技术动作。2、注重学生个体的发展，课堂上给不同层次的学生提供相对应的展示平台。九、预计负荷平均心率：110-130次/分练习密度：30-40%十、场地器材1、篮球场2块2、篮球41个；障碍竿26个；多媒体设备一套；十一、单元课时分配学习阶段水平二年级四年级学生人数

40人教学时数3单元教学内容篮球—体前变向换手运球重难点重点：对球的控制难点：转体变向的衔接单元教学目标认知：让学生了解什么是篮球“体前变向换手运球”，建立正确的动作概念。技能：能掌握篮球体前变向换手运球的技术动作，在实践中初步运用该项技术。情感：培养合作学习的能力和团结友爱的思想。课次学习目标学习内容重难点教学策略1认知：建立正确的篮球“体前变向换手运球”动作概念；记住动作要领。技能：90%的学生能基本了解篮球“原地体前变向换手运球”；10%的学生基本掌握体前变向换手运球技术要领；发展身体协调素质。情感：通过观察培养学生的自主学习、合作学习的能力。熟悉球性学习原地换手体前变向运球素质练习重点：对球的控制难点：换手时对球的掌控先通过游戏巩固复习运球技术，提高兴趣。采用小组合作法，两人小组和多人小组进行由浅入深的练习，使学生更好的掌握技术动作。采用分层递进法，学生可以根据自身情况选择相对应的层次进行练习。激情拓展，通过一对一过人的方式，展示学到的体前变向换手运球技术。2

认知：掌握篮球体前变向换手运球技术动作。技能：90%的学生能掌握体前变向换手运球技术动作，30%的学生能在初步运用这项技术。情感：通过练习，培养学生的探究与合作学习能力；增强协作精神。1、复习篮球体前变向换手运球技术动作。2、学习行进间换手变向运球重点：对球的控制难点：变向动作的衔接通过两人合作的方式复习体前变向换手运球技术采用小组竞赛的形式，合作学习体前变向换手技术，同时互相评价，互助学习激情拓展，半场三对三比赛，体验实践中技术的运用。3认知：进一步巩固篮球体前变向换手运球的技术动作，牢记动作要领。技能：90%的同学能在比赛中采用体前变向换手运球技术动作

。情感：能积极参与教学比赛，大胆展示自我，展现合作精神。巩固行进间换手运球教学比赛

重点：对球的控制难点：实践中对技术的运用

1、分组进行体前变向换手运球技术动作练习。2、通过教学比赛，实践比赛中体前变向换手运球技术动作的运用，各队每采用成功一次体前变向换手运球技术动作增加得分1分。篮球体前变向换手运球第一课时计划教学内容1、熟悉球性2、原地体前变向换手运球3、素质练习教学目标介绍篮球体前变向换手运球突破技术，提高学生对篮球的学习兴趣。80%的学生基本了解体前变向运球的动作要领，能掌握原地体前变向运球。在练习过程中，学会互帮互助，在素质练习中，培养不怕苦的精神。教学重、难点重点：运球动作的连贯性。难点：手脚配合的协调性。教学程序教师活动学生活动执行情况运动负荷准备部分6-8分钟一．常规1．指令集合地点检查着装，接受体委报告。2．宣布课的内容和教学目标。3．安排见习生。求。1．集合快、静、齐。体委发令、检查人数，并向老师报告。2．认真听讲，记住学习目标及分组定位。××××××××××××××××××××☆1、要求：快、静、齐2、精神饱满。二．徒手操(球操)1、讲解准备活动内容2、饶篮球场运球2圈(1)双手向上抛接球(2)双手左右拔球(3)腰绕环(4)双腿间“8”字绕环(5)搓球并做踝关节运动3、向同学介绍篮球运动的起源和发展，简单介绍篮球基本技术的组成结构1．学生认真听讲，集中注意力去练习。2、学生一路纵队饶篮球场运球热身3．学生跟做。4、学生认真听讲练习队形如下：××××××××××要求：学生控制好球，尽量不让球离手。××××××××××☆××××××××××队形：成广播体操队形散开2次3-4次教学程序教师活动学生活动执行情况运动负荷基本部分28-30分钟一．复习原地运球1、复习原地高姿运球2．复习原地低姿运球3．教师巡回指导。1．讲解练习的方法及要求。2．学生接受教师巡回指导。1．讲解练习的方法及要求。2．学生接受教师巡回指导。1．认真听讲，积极练习。2．相互纠错。3．练习队形同上散开1．认真听讲，积极练习。2．相互纠错。3．练习队形同上散开1-2次3-4次二．学习原地体前换手运球1、讲解换手变向的方法及要领。2、教师巡回指导。1．认真听讲，积极练习。2．在左右方向上认真练习。3．学生接受教师巡回指导。××××××××××☆××××××××××1．如上图队形练习2、练习时注意眼球看前面。5-6次三素质练习1、蛙跳练习（篮球场的距离*3组）2、折返跑练习*3组1、学生根据教师提出的要求做素质练习练习场地篮球场练习时每组的间隔时间休息30秒，两个项目间隔2分钟3组教学程序教师活动学生活动执行情况运动负荷结束部分3-5分钟一、放松二、小结一、1、教师带领学生做放松操二小结本次课学习情况1、布置课外作业2、布置归还器材3．师生再见一、学生认真做好放松运动二、学生认真听讲。认真听讲。小组长积极履行。××××××××××××××××××××☆要求：积极放松集中小结：队形同上组织队形同上4节4*8场地器材篮球场地1-2片篮球41只沙瓶16只负荷预计密度：28%---30%心率：115次---130次/分教后感学生对篮球运动比较感兴趣，学习积极比较高。学生进行技术练习时，换手运球时，击拍球的部位不正确。学生练习身体素质时，体能有些跟不上。篮球体前变向换手运球第二课时计划教学内容1、复习原地体前变向运球2行进间体前变向运球教学目标1.了解体前变方向运球在篮球比赛中的运用价值,以及影响完成该动作的因素。2.初步掌握变向运球的基本技术，提高控制球的能力；3.培养学生“三自”能力，竞争意识，互助精神和集体主义荣誉感；%的男生和60%的女生能基本掌握体前变方向运球技术；教学重、难点重点：运球动作的连贯性。难点：手脚配合的协调性。教学程序教师活动学生活动组织与要求运动负荷准备部分8-10分钟一．常规1．指令集合地点检查着装，接受体委报告。2．宣布课的内容和教学目标。3．安排见习生。求。1．集合快、静、齐。体委发令、检查人数，并向老师报告。2．认真听讲，记住学习目标及分组定位。集合队形如下：××××××××××××××××××××☆1、要求：快、静、齐2、精神饱满。徒手操(球操)(1)双手向上抛接球(2)双手左右拔球(3)腰绕环(4)双腿间“8”字绕环(5)搓球并做踝关节运动3．简单介绍体前变向在篮球比赛中的作用，和利用这个技术的的时机。1．学生认真听讲，集中注意力去练习。2．学生跟做。3．认真听讲。练习队形如下：××××××××××××××××××××☆队形成体操队形3-4次6节4*81次教学程序教师活动学生活动执行情况运动负荷基本部分28-30分钟’一．复习原地运球1、复习原地高姿运球2．复习原地低姿运球3．教师巡回指导。1．讲解练习的方法及要求。2．学生接受教师巡回指导。1．讲解练习的方法及要求。2．学生接受教师巡回指导。1．认真听讲，积极练习。2．相互纠错。3．练习队形如图3散开1．认真听讲，积极练习。2．相互纠错。3．练习队形如图3散开1-2次3-4次二．学习变方向跨步及移动1、讲解变方向跨步的方法及要领。2．讲解变方向跨步及移动的方法及要领。1．认真听讲，积极练习。2．在左右方向上认真练习。3．学生接受教师巡回指导。练习队形如下：××××××××××××××××××××☆1．队形练习2．两人，面对面，一人不动，另一人做跨步移动练习。3-4次三、学习行进间变方向运球’1、教师示范、讲解原地双手变方向运球2．教师示范、讲解行进间变方向运球要领及练习方法3．教师示范、讲解行进间变方向运球过障碍的要领及方法4．教师巡回指导。1．原地双手高姿变方向运球2．原地双手低姿变方向运球1．学生按队列行进间变方向运球(从一端线到另一端线)，规定变方向次数为每运球三到五次变方向一次2．学生按队列行进间变方向运球(从一端线到另一端线)，规定变方向次数为每运球两次变方向一次1．两人一组，一人做障碍，一人变方向运球过障碍。2．五人一组，四人做障碍，一人变方向运球过障碍。3．学生接受教师巡回指导。学生认真听讲，并认真练习练习队形如图4练习方法如图51、学生按要求练习2．教师观察并提示×——————→∣∣——————→∣×——————→∣○——————→∣∣——————→∣○——————→∣☆1、学生按要求练习2．教师观察并提示学生认真听讲，并按要求认真练习学生认真听讲，并按要求认真练习1-2次1-2次1-2次1-2次1-2次四．接力游戏6’∣8’1．将学生分成八个组，讲解游戏方法(一人运球过障碍到边线后折回，将球交给下一位同学后排到队尾)，及规则(略),但必须使用变方向运球。2．教师观察指导1、学生按要求进行接力比赛2．学生接受教师指导。练习队形及方法如下：⊥⊥---------------⊥标志桶⊥------------⊥☆___________________×--------○∣∣×--------○1-2次结束部分3-5分钟一．放松二．小结播放音乐小结本次课学习情况1、布置课外作业2、布置归还器材3．师生再见师生同乐（简单秧歌）学生认真听讲。认真听讲。小组长积极履行。××××××××××××××××××××☆要求：积极放松集中小结：队形同上组织队形同上4节4*8场地器材篮球场地1-2片篮球41只录音机一台标志桶16只负荷预计密度：30%---40%心率：115次---140次/分教后感学生练习行进间变向运球技术时，转体探肩不明显，蹬地不充分学生在学习的过程中，能够积极模仿和练习，勇于尝试教学中应该多反复提醒动作的要领，关键如何身体协调用力。篮球体前变向换手运球第三课时计划教学内容1、行进间体前变向运球接力比赛2教学比赛教学目标学生能够在比赛中合理运用体前变向换手运球技术在比赛中培养竞争意识，提高团队合作精神。教学重、难点重点：运球动作的连贯性。难点：手脚配合的协调性。教学程序教师活动学生活动执行情况运动负荷准备部分6’∣8’一．常规1．指令集合地点检查着装，接受体委报告。2．宣布课的内容和教学目标。3．安排见习生。1．集合快、静、齐。体委发令、检查人数，并向老师报告。2．认真听讲，记住学习目标及分组定位。集合队形如下：××××××××××××××××××××☆二．徒手操(球操)’(1)双手向上抛接球(2)双手左右拔球(3)腰绕环(4)双腿间“8”字绕环(5)搓球并做踝关节运动3．简介体前变方向运球技术在篮球运动中的运用1．学生认真听讲，集中注意力去练习。2．学生跟做。3．认真听讲。练习队形如下：××××××××××☆××××××××××1、要求：学生跟着老师认真练习。3-4次1次教学程序教师活动学生活动执行情况运动负荷基本部分28-30分钟一．复习行进间变向运球6’1、教师讲解复习行进间变向运球的方法和要求。(4路纵队，每人一球，遇到“▲”做一次变向运球，总共4次，当前面同学做了2次变向后，后面同学依次进行)2．教师巡回指导。1．认真听教师的讲解练习的方法及要求。2．学生接受教师巡回指导。3、在练习过程中勇于提出疑问。1．认真听讲，积极练习。2．相互纠错。3．练习队形如下：×××××▲×××××▲×××××▲×××××▲☆（教师）3-4次二．行进间变向运球接力比赛’1、教师讲解接力比赛方法和要求（将学生按随机分组成4组，篮球场端线为起点，直线运球开始，途中运到“▲”做体前变向运球，到篮球场另一端线后，快速直线运球返回，与下一个队员手递手传接球后，这么队员做上述相同动作，依次